導(dǎo)語：思想政治教育的課程教學(xué)研討一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、知行統(tǒng)一需要教師有一貫的教育思想

教育是一項(xiàng)工程，而且是長期的又極為復(fù)雜的系統(tǒng)性的工程。我們的教育教學(xué)十分需要我們教師要有一貫性的教育思想，簡單一點(diǎn)說就是要讓我們初中學(xué)生在平時(shí)的思想政治教育中正常得到知行統(tǒng)一的教育實(shí)踐。這就需要我們?nèi)タ朔@些現(xiàn)象，首先是喊起來重要做起來次要的思想，要想讓學(xué)生知行統(tǒng)一，教師的教學(xué)行為則首先必須言行一致；其次是閑起來重要，忙起來次要的思想也是十分有害的，筆者以為我們的主要任務(wù)是教育教學(xué)，沒有什么事再大于我們的教學(xué)的；再次是情緒飽滿時(shí)重要，情緒發(fā)生問題時(shí)次要也是要不得的，我們應(yīng)當(dāng)充分地肯定，誰沒有個(gè)喜怒哀樂，我們可千萬不能拿我們的學(xué)生去開那種無聊的國際性的玩笑，我們的學(xué)生得罪不得，我們的教育懈怠不得。所以在平時(shí)的思想政治教育教學(xué)中，筆者始終堅(jiān)持的是，努力開發(fā)讓學(xué)生得以充分而又廣泛地進(jìn)行實(shí)踐的資源。關(guān)愛自然保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人都必須具備的良好的社會(huì)公德，但是在我們的諸多的公民中，這一點(diǎn)他們是極為麻木的，急功近利的思想使得不少人視自然和環(huán)境為兒戲。這就需要我們?nèi)ナ钟赂业卣酒饋恚茸寣W(xué)生通過實(shí)踐去感受保護(hù)自然環(huán)境的意義，又讓學(xué)生走向社會(huì)去宣傳甚至于去進(jìn)行一系列的有效監(jiān)督。因此，在每年的夏秋兩季的收割中筆者總要組織學(xué)生做好禁止秸稈焚燒的相關(guān)工作，雖然是學(xué)生，但從某些意義上講所取得的效果亦還是十分顯著的。首先是一個(gè)個(gè)學(xué)生家庭不再去做那些有害環(huán)境的事；其次是有效地配合了政府禁止焚燒秸稈的工作得以迅速而又高效的落實(shí)。

二、知行統(tǒng)一需要教師有一套教育技巧

應(yīng)當(dāng)充分地肯定我們初中學(xué)生的學(xué)習(xí)還是十分辛苦的，基礎(chǔ)教育的課程改革，教育新政的實(shí)施從某些意義上講我們的學(xué)生是松了綁?？墒俏覀儾荒懿豢吹降氖菍W(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)重的問題還是比較嚴(yán)峻的。因?yàn)槿藗兊挠^念還沒有得到根本性的轉(zhuǎn)變，即總想讓自己的孩子考入高一級的名牌學(xué)校深造。教育的選拔機(jī)制仍然還是延續(xù)的一張?jiān)嚲矶ńK身的模式，所以學(xué)生所有的精力放到必考的課程學(xué)習(xí)上也是有情可原的。但是教育教學(xué)的實(shí)踐驚醒我們，越是這樣我們就越要抓住課程內(nèi)容去有效地加強(qiáng)初中學(xué)生的思想政治教育。這就需要我們?nèi)フJ(rèn)真研究并探索促進(jìn)學(xué)生知行統(tǒng)一的藝術(shù)途徑，讓學(xué)生充滿激情地參與到一系列的知行統(tǒng)一的活動(dòng)中來。還記得幾年間，我們的華夏大地發(fā)生了多次的而且又是十分嚴(yán)重的自然災(zāi)害，有時(shí)的災(zāi)害則發(fā)生在我們學(xué)生的緊張復(fù)習(xí)應(yīng)考的沖刺中，比如5.12的汶川大地震，那場面是驚心動(dòng)魄的，怎樣讓學(xué)生去感受，使學(xué)生得到心靈的震撼？筆者做了這樣幾項(xiàng)工作，相磋于其他學(xué)科的老師，讓其準(zhǔn)時(shí)收看電視的新聞和情景，讓他們看到災(zāi)害的無情，讓他們感受到災(zāi)害后舉國上下炎黃子孫的有情。黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人多次深入災(zāi)區(qū)進(jìn)行抗震救災(zāi)的指導(dǎo)，諸多的志愿者前往災(zāi)區(qū)參與救援行動(dòng)，不少的公民進(jìn)行無私的救助。學(xué)生們的心靈受到了強(qiáng)烈的震懾，尤其感受到了社會(huì)主義大家庭的溫暖。

本文作者：陳琪工作單位：江蘇省泰州市高港實(shí)驗(yàn)學(xué)校