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一、送培單位思想政治工作現(xiàn)狀

1對思想政治教育工作的重要性缺乏足夠重視參加培訓的學員絕大部分是來自全省各個供電企業(yè),由于企業(yè)體制的陳舊,導致部分供電企業(yè)對思想政治工作缺乏足夠的重視與深刻的認識,認為思想政治教育工作只是形式主義和應(yīng)付領(lǐng)導檢查的表面文章。因此,忽視了對職工思想教育、行為規(guī)范、服務(wù)質(zhì)量以及社會責任、個人價值觀等方面的有效貫徹,沒有從根本上認識到企業(yè)文化是思想政治工作的載體,進而忽視了對企業(yè)文化的建設(shè)。2思想政治工作專業(yè)化程度不高首先,企業(yè)管理中對思想政治工作認識不夠。目前，很多的電力企業(yè)都是由人事部門或者綜合辦公室兼管企業(yè)的思想政治教育工作,沒有專門的負責機構(gòu),導致思想政治工作與安全生產(chǎn)、電網(wǎng)建設(shè)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、社會履責脫節(jié),更沒有從提高人員素質(zhì),有效調(diào)動人員積極性的方面去開展工作。少部分企業(yè)設(shè)有專門的政工機構(gòu),但是因為相關(guān)人員的思想政治素質(zhì)有限而且對思想政治工作的認識有待提高,導致思想政治工作相應(yīng)的職能與作用未得到很好的發(fā)揮。其次,管理機制有待健全。部分供電企業(yè)思想政治工作管理機制不健全、沒有明確的目標、責任不落實、工作方法比較簡單并且從事政治工作的人員素質(zhì)不高。對建立健全供電企業(yè)思想政治組織機制和工作機制沒有明確的目標與構(gòu)思。

二、思想政治教育如何在培訓學員中良好的滲透

在市場經(jīng)濟狂潮下,人在社會中占據(jù)重要的主導作用,在教學方案的制定過程中也要充分體現(xiàn)出“學員”的主體作用,學員作為社會中的一員,每個人都有自己的人生追求,都會想要努力實現(xiàn)自己的人生價值。因此,在制定教案的過程中要了解學員們的思想狀況,了解其內(nèi)在的價值取向,在摸清學員們的思想現(xiàn)狀的前提下,制定有針對性的教學方案。受訓學員因為思想政治層次不同,因此,必須有針對性的根據(jù)每位學員的特點進行教育和培養(yǎng),對于技術(shù)崗位的學員可以將教育的側(cè)重點放在學員的職業(yè)規(guī)劃教育上加強他們的職業(yè)理想,以便更加堅定學員們投身到各自工作崗位的決心。在學員的思想政治教育工作中,需要應(yīng)用創(chuàng)新的教育方法,探索行之有效的育人方式。在具體的教育過程中,為了增強課堂實效性,需要結(jié)合課下時間對學員進行教育;為了更好的深入社會,需要將抽象教育與直觀教育進行良好的結(jié)合;將理論教育與具體實踐結(jié)合為一體。另外,在具體的授課過程中可以通過開設(shè)學術(shù)講座和政治理論學習班等方式,提高學員的政治理論素養(yǎng)。為了防止思想政治工作只流于形式,必須要結(jié)合供電企業(yè)的實際情況,通過及時對學員的思想信息的的變化進行及時的總結(jié),實時了解與學員有關(guān)的一切問題。綜合每位學員的特點進行有針對性的進行思想政治工作的滲透。鑒于目前電力企業(yè)普遍采用的人事、用工、分配制度的改革,實行全員競聘和績效考核制度。在這一大趨勢的影響下,學員在進行崗位培訓過程中必須做到與思想政治工作的有效結(jié)合,這不僅是企業(yè)發(fā)展的必然要求,也是確保改革的正常進行的有效保證。在對學員的培訓過程中若發(fā)現(xiàn)有安于現(xiàn)狀、不求進取的思想萌芽先應(yīng)對其進行積極的開導教育,促使學員們鼓起進步的勇氣,主動參與競爭。在培訓考試時設(shè)定合理的門檻,達不到考核要求的學員不予頒發(fā)合格證書,這種形式有利于打破崗位培訓中對職工思想、道德等方面的形式主義考核形式,可真正給學員以思想的觸動。

三、結(jié)語

電力企業(yè)肩負著向全社會輸送合格電能的重要責任,屬于一個技術(shù)密集型的企業(yè),不僅具備鮮明的行業(yè)特點,而且還具備很重要的社會職能。這種種責任要求電力系統(tǒng)員工不僅要掌握精湛的技術(shù),而且還必須具備高度的組織紀律性以及強烈的社會責任感和使命感,還要有過硬的思想政治素質(zhì)。對電力系統(tǒng)職工的培訓,不僅保證了員工的技術(shù)技能的穩(wěn)步提升,而且對其思想政治修養(yǎng)的提高也是立竿見影的。為了更好的適應(yīng)電力企業(yè)人才需求的現(xiàn)狀,培養(yǎng)全能型、復合型以及一崗多責型員工是整體的發(fā)展方向,因此企業(yè)在突出加強崗位培訓的前提下更要重視員工思想政治工作的培養(yǎng)。

作者：郭靜單位：陜西省電力技工學校