導(dǎo)語(yǔ)：注重工作方式結(jié)合教育成長(zhǎng)論文一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

編者按：本文主要從正人先正己，團(tuán)學(xué)組織應(yīng)先加強(qiáng)自身的組織建設(shè)促使每個(gè)成員擁有良好的精神面貌和政治思想素養(yǎng)；從內(nèi)容和形式上推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，有針對(duì)性的開(kāi)展符合當(dāng)代大學(xué)生需要的活動(dòng)；充分發(fā)揮團(tuán)學(xué)組織的整體影響力和感染力，重視利用優(yōu)秀個(gè)人的人格魅力進(jìn)行論述。其中，主要包括：高?；鶎訄F(tuán)學(xué)組織是學(xué)生自己的群眾性組織、團(tuán)學(xué)組織的這種特殊性身份決定了其進(jìn)行自我發(fā)展完善的必要性和重要性、高校開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作之所以很困難的一個(gè)重要原因、團(tuán)學(xué)組織作為一個(gè)基層的群眾性組織、團(tuán)學(xué)組織作為一個(gè)團(tuán)體以整體的狀態(tài)出現(xiàn)在同學(xué)中、團(tuán)學(xué)組織中的優(yōu)秀個(gè)人也應(yīng)該積極主動(dòng)地發(fā)揮作用等，具體請(qǐng)?jiān)斠?jiàn)。

共青團(tuán)和學(xué)生會(huì)是大多數(shù)校園文化活動(dòng)的具體組織者，是校園文化的物質(zhì)承擔(dān)者之一，對(duì)于廣大青年學(xué)生的成長(zhǎng)成才具有積極的促進(jìn)作用。[1]

一，正人先正己，團(tuán)學(xué)組織應(yīng)先加強(qiáng)自身的組織建設(shè)促使每個(gè)成員擁有良好的精神面貌和政治思想素養(yǎng)

高?；鶎訄F(tuán)學(xué)組織是學(xué)生自己的群眾性組織，廣大學(xué)生通過(guò)自薦、他薦、選舉等方式參與其中并組成一個(gè)團(tuán)體，又通過(guò)開(kāi)展工作的形式服務(wù)于廣大同學(xué)，是完全的從群眾中來(lái)到群眾中去的學(xué)生組織。在學(xué)校黨總支領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校團(tuán)委的指導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以服務(wù)同學(xué)、促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展為工作宗旨，通過(guò)開(kāi)展有益于同學(xué)身心健康的學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、文體、社會(huì)實(shí)踐、志愿者服務(wù)、社會(huì)公益等活動(dòng)，積極創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，引導(dǎo)全校學(xué)生不斷提高思想覺(jué)悟，牢固掌握各科知識(shí)，爭(zhēng)做品德高尚、志趣高雅、知識(shí)廣博、全面發(fā)展的大學(xué)生。

因此團(tuán)學(xué)組織的這種特殊性身份決定了其進(jìn)行自我發(fā)展完善的必要性和重要性。在加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作中要發(fā)揮團(tuán)學(xué)組織的積極作用就應(yīng)先完善和提高組織自身的思想政治素養(yǎng)，起到以身作則的榜樣作用。簡(jiǎn)單的講，每個(gè)團(tuán)學(xué)干部應(yīng)努力做到：政治上要堅(jiān)強(qiáng)；學(xué)習(xí)要刻苦；工作要勤奮；作風(fēng)要扎實(shí)；品德要高尚。在這里筆者認(rèn)為，團(tuán)學(xué)組織的自我完善不僅需要各個(gè)成員的自律和相互的監(jiān)督，同時(shí)需要一個(gè)強(qiáng)有力的外在監(jiān)督機(jī)制對(duì)其進(jìn)行管理和不定期的考核。只有在內(nèi)外部的雙重監(jiān)管下，團(tuán)學(xué)組織才能有效地得到自我發(fā)展。思想政治教育作為理論教育更應(yīng)在團(tuán)學(xué)組織內(nèi)部得到高度重視，通過(guò)上述各種方式，使學(xué)生干部真正實(shí)現(xiàn)自身建設(shè)和自我發(fā)展。

二，從內(nèi)容和形式上推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，有針對(duì)性的開(kāi)展符合當(dāng)代大學(xué)生需要的活動(dòng)

筆者認(rèn)為高校開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作之所以很困難的一個(gè)重要原因是，受傳統(tǒng)觀念的影響，高校的大學(xué)生思想政治教育工作歷來(lái)被大學(xué)生看作是一個(gè)很沉悶的話題，因此，當(dāng)代許多大學(xué)生聞之色變，避之莫及，尤其不符合80后大學(xué)生的接收事物的方式。故此也就造成了開(kāi)展思想政治教育工作難的局面，思想政治教育工作無(wú)法及時(shí)落實(shí)又更加劇了同學(xué)們對(duì)此工作的疏離和躲避，這便形成了惡性循環(huán)。[2]

團(tuán)學(xué)組織作為一個(gè)基層的群眾性組織，團(tuán)學(xué)活動(dòng)是每個(gè)大學(xué)生都需經(jīng)歷和參與的大學(xué)活動(dòng)，且活動(dòng)大多以班級(jí)為單位，涉及的面比較小，便于實(shí)際操作，同時(shí)也深入基層使每一個(gè)參與者都能體驗(yàn)到其中的感受。與各類學(xué)生的接觸最多，對(duì)他們的好惡最了解，便于和普遍的同學(xué)"同呼吸、共命運(yùn)"。因此，團(tuán)學(xué)干部在開(kāi)展工作時(shí)更易于從普遍性的同學(xué)觀點(diǎn)出發(fā)，懂得以何種新穎的、有吸引力的方式開(kāi)展工作，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的團(tuán)學(xué)活動(dòng)來(lái)推進(jìn)思想政治教育工作的實(shí)施和落實(shí)。

此外，在內(nèi)容上除了以上的六種傳統(tǒng)的方式外，我們還可以考慮到當(dāng)代大學(xué)生的興趣愛(ài)好（喜歡在網(wǎng)上交流、喜歡寫日記、喜歡野炊等等），以此為挈機(jī)加以引導(dǎo)和發(fā)揮，同樣可以到達(dá)我們想要的結(jié)果和效益。所以，筆者認(rèn)為大學(xué)生思想政治教育工作在內(nèi)容和形式上的創(chuàng)新是解決問(wèn)題的關(guān)鍵，團(tuán)學(xué)組織則是這一措施的重要載體和負(fù)責(zé)者。

三，充分發(fā)揮團(tuán)學(xué)組織的整體影響力和感染力，重視利用優(yōu)秀個(gè)人的人格魅力

團(tuán)學(xué)組織作為一個(gè)團(tuán)體以整體的狀態(tài)出現(xiàn)在同學(xué)中，是學(xué)生工作的最終實(shí)施者和執(zhí)行者。這種身份使得團(tuán)學(xué)組織在同學(xué)們心目中的地位變的相當(dāng)重要也備受廣大同學(xué)的關(guān)注。因此，團(tuán)學(xué)組織中每一個(gè)成員的行為舉止都會(huì)影響到整個(gè)團(tuán)體在同學(xué)們心中的形象。[3]

筆者認(rèn)為，一個(gè)好的團(tuán)體組織除了自身有良好的素質(zhì)狀態(tài)外，更重要的是對(duì)外界有深深的吸引力，能夠以此來(lái)影響和感染外界人士與其保持一致。所以，在加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作時(shí)，我們應(yīng)該大力發(fā)揮團(tuán)學(xué)組織對(duì)同學(xué)們的感染力和影響力。具體我們可以通過(guò)開(kāi)展班集體對(duì)團(tuán)學(xué)組織、班集體對(duì)部門、個(gè)人對(duì)個(gè)人等交流方式；相互參與各自活動(dòng)的方式；走訪個(gè)人、協(xié)同共助的方式等等，充分發(fā)揮團(tuán)學(xué)組織整體的力量。

此外，團(tuán)學(xué)組織中的優(yōu)秀個(gè)人也應(yīng)該積極主動(dòng)地發(fā)揮作用，善于收集班集體同學(xué)的信息充分融入到同學(xué)們當(dāng)中去，第一時(shí)間掌握同學(xué)們思想上的發(fā)展動(dòng)態(tài)，及時(shí)向組織和老師匯報(bào)，同時(shí)對(duì)特殊個(gè)體應(yīng)給予特殊的關(guān)注。一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)學(xué)干部的魅力是巨大的，這種人格魅力對(duì)于其身邊同學(xué)的影響力也是深遠(yuǎn)的。

大學(xué)生思想政治教育工作不是一天兩天的事，有一個(gè)日積月累的過(guò)程。團(tuán)中央第一書記陸昊曾強(qiáng)調(diào)，大學(xué)生思想教育工作的核心內(nèi)容，是引導(dǎo)廣大青年學(xué)生始終堅(jiān)持愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義的高度統(tǒng)一，切實(shí)把民族精神和時(shí)代精神、個(gè)人成就和社會(huì)責(zé)任結(jié)合起來(lái)。要注重工作的方式方法，在尊重學(xué)生個(gè)人追求的基礎(chǔ)上，把教育引導(dǎo)和幫助他們成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)，同時(shí)充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)觀察在教育引導(dǎo)青年學(xué)生中的重要作用。[4]

【參考文獻(xiàn)】

［1］王承高,任秀潔.對(duì)新時(shí)期高校共青團(tuán)工作社會(huì)化的思考[J].中國(guó)科技信息2008.（1）

［2］賴瓊琪.新時(shí)期高校共青團(tuán)工作面臨的挑戰(zhàn)及對(duì)策[J].中國(guó)科技信息,2005,(17)

［3］朱婕.如何加強(qiáng)基層團(tuán)組織建設(shè)[J].現(xiàn)代金融,2005,(10)

［4］陸昊，以最大的決心支持和推動(dòng)團(tuán)的基層組織建設(shè)和基層工作．切實(shí)增強(qiáng)對(duì)廣大青年的吸引和凝聚