導(dǎo)語(yǔ)：芻議藝術(shù)管理專(zhuān)業(yè)的特色發(fā)展方式一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

（一）以“公司制模式”帶動(dòng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展

洛陽(yáng)師范學(xué)院音樂(lè)學(xué)院演藝策劃與管理方向從建立之初就以為洛陽(yáng)市乃至河南省文化改革發(fā)展輸送創(chuàng)新型人才為培養(yǎng)目標(biāo)，在努力探索下不斷創(chuàng)新。演藝策劃與管理方向2012年成立“易樂(lè)坊文化傳播有限公司”，將這一商業(yè)性、公司制文化藝術(shù)機(jī)構(gòu)引入教學(xué)環(huán)節(jié)，希望以此促進(jìn)學(xué)生迅速將課堂知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能，使學(xué)生能在商業(yè)性運(yùn)行模式中找到未來(lái)就業(yè)的準(zhǔn)確方向，再以明確的就業(yè)目標(biāo)積極投入到課堂學(xué)習(xí)中來(lái)，使其形成良性學(xué)習(xí)模式。此模式的建立使困境中的藝術(shù)管理專(zhuān)業(yè)能緊跟市場(chǎng)步伐，充分發(fā)揮“公司制模式”的促進(jìn)作用，它是帶動(dòng)本專(zhuān)業(yè)快速、高效發(fā)展的有效手段。

（二）以過(guò)硬的師資力量及系統(tǒng)化課程設(shè)置帶動(dòng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展

引進(jìn)高水平的專(zhuān)業(yè)師資是帶動(dòng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的又一有力手段。使教師在專(zhuān)業(yè)建設(shè)、科研探索、實(shí)踐教學(xué)等多方面形成有效團(tuán)隊(duì)，帶動(dòng)專(zhuān)業(yè)快速發(fā)展。另外，地方院校藝術(shù)管理專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置多參照專(zhuān)業(yè)藝術(shù)類(lèi)、綜合類(lèi)院校，如洛陽(yáng)師范學(xué)院演藝策劃與管理方向建立之初，便學(xué)習(xí)了天津音樂(lè)學(xué)院藝術(shù)管理專(zhuān)業(yè)的課程安排。但發(fā)展過(guò)程中逐漸暴露諸如課程設(shè)置與培養(yǎng)目標(biāo)、生源素質(zhì)、生存環(huán)境不匹配等問(wèn)題。因此，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并不斷對(duì)專(zhuān)業(yè)課程進(jìn)行系統(tǒng)化、合理化的安排，是專(zhuān)業(yè)發(fā)展的必要途徑。

（三）以本院校實(shí)踐活動(dòng)帶動(dòng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展

“實(shí)踐教學(xué)”是洛陽(yáng)師范學(xué)院音樂(lè)學(xué)院較有特色的教學(xué)設(shè)置。學(xué)生每周在演播廳進(jìn)行實(shí)踐演出，獲得了展示學(xué)習(xí)成果的專(zhuān)業(yè)舞臺(tái)。同時(shí)，可組織演藝策劃與管理方向的學(xué)生以小組為單位，為實(shí)踐演出、為院系專(zhuān)業(yè)比賽做創(chuàng)意策劃、宣傳設(shè)計(jì)、舞美燈光、劇務(wù)等工作。由于周邊文化藝術(shù)市場(chǎng)發(fā)展不夠成熟，無(wú)法為學(xué)生提供更多的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，三線城市藝術(shù)管理專(zhuān)業(yè)可利用院校演出、比賽等實(shí)踐條件提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，這成為專(zhuān)業(yè)在困境中發(fā)展的又一良藥。

（四）以專(zhuān)業(yè)性比賽帶動(dòng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展

2011年10月，洛陽(yáng)師范學(xué)院演藝策劃與管理師生參加了第六屆全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)項(xiàng)目創(chuàng)意策劃大賽，初次參賽便獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)第一名的成績(jī)。2012年5月，項(xiàng)目策劃書(shū)進(jìn)一步提升，獲河南省第十屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽銀獎(jiǎng)，同年獲藝術(shù)學(xué)“全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)意策劃大賽”二等獎(jiǎng)。專(zhuān)業(yè)化、高規(guī)格的比賽，使學(xué)生開(kāi)闊了眼界，為處于信息、市場(chǎng)較封閉的三線城市的藝術(shù)管理專(zhuān)業(yè)找到了一條有效的、具有極強(qiáng)鼓舞性和帶動(dòng)性的發(fā)展道路。

（五）以地區(qū)乃至全省文化藝術(shù)市場(chǎng)發(fā)展

帶動(dòng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展2011年“建設(shè)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)”正式上升為國(guó)家戰(zhàn)略，2012年十八大報(bào)告又提出“扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)”。河南省處在中原經(jīng)濟(jì)崛起的大規(guī)劃下，在國(guó)家大政方針的指引下，洛陽(yáng)市乃至河南省經(jīng)濟(jì)、文化、科教等領(lǐng)域必將有新的、快速的發(fā)展，周邊文化藝術(shù)市場(chǎng)也必將不斷成熟，它將為專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供良性的商業(yè)環(huán)境，將為文化藝術(shù)產(chǎn)品和文化藝術(shù)管理專(zhuān)業(yè)人才帶來(lái)更大的需求。教育教學(xué)是明確圍繞社會(huì)需求進(jìn)行的，那么，文化藝術(shù)市場(chǎng)的日趨發(fā)展將為藝術(shù)管理專(zhuān)業(yè)在二三線城市的發(fā)展提供充足的養(yǎng)分。洛陽(yáng)師范學(xué)院演藝策劃與管理方向發(fā)展了三年，它以為洛陽(yáng)市乃至河南省培養(yǎng)充足的支撐行業(yè)發(fā)展的優(yōu)秀文化藝術(shù)管理人才，貢獻(xiàn)豐富的、更具前瞻性的理論科研成果為目的。在發(fā)展的三年中雖遇到了重重阻礙，但一直從自身出發(fā)試圖做出突破、創(chuàng)新。相信，隨著對(duì)專(zhuān)業(yè)發(fā)展自身各因素把握地更為準(zhǔn)確，對(duì)周邊文化藝術(shù)市場(chǎng)運(yùn)行規(guī)律認(rèn)識(shí)地更加成熟，地方性藝術(shù)管理專(zhuān)業(yè)會(huì)逐漸尋找到一條良性發(fā)展道路，會(huì)為地方文化藝術(shù)市場(chǎng)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

作者：陳玥單位：洛陽(yáng)師范學(xué)院音樂(lè)學(xué)院