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[論文關(guān)鍵詞]圖書館和諧社會重要性

[論文摘要]提高全民科學(xué)文化素養(yǎng)是構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ)，作為社會文化公共服務(wù)體系重要組成部分的圖書館，充分發(fā)揮了其文化導(dǎo)向性，維護了社會信息的公平性，通過諸多實踐活動在構(gòu)建和諧社會中發(fā)揮重要作用。最后提出了圖書館在和諧社會中應(yīng)做的幾個具體舉措。

自從黨的十六大提出和諧社會的要求以來，圖書館界掀起了圖書館的發(fā)展與和諧社會構(gòu)建的相關(guān)研究。構(gòu)建和諧社會必須要著眼于提高全民族的文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)。如何提高全民族的文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)？必須要有先進的文化建設(shè)來為其提供堅實的思想保證、精神支撐、道德基礎(chǔ)和文化條件。圖書館具有保存人類文化成果、開展社會教育、傳遞科技信息、開發(fā)智力資源的基本功能，是社會教育、科學(xué)研究、文化事業(yè)極其重要的組成部分，是構(gòu)建和諧社會的重要環(huán)節(jié)和不可或缺的組成部分。

一、圖書館與和諧社會具有天然性和密切性的關(guān)系

構(gòu)建和諧社會是黨的十六大提出的全面建設(shè)小康社會的重要目標(biāo)，十六屆四中全會把“構(gòu)建社會主義和諧社會的能力”作為加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要內(nèi)容，十六屆五中全會把構(gòu)建和諧社會寫進了“十一五”規(guī)劃，十六屆六中全會通過了《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》，把和諧社會建設(shè)擺在重要位置，并第一次明確提出了建設(shè)社會主義和諧文化這一重大命題和戰(zhàn)略任務(wù)。和諧社會概念的提出對于加快全面建設(shè)小康社會進程，落實科學(xué)發(fā)展觀，促進社會和諧發(fā)展以及促進科學(xué)、文化、教育事業(yè)的發(fā)展都具有重大的指導(dǎo)意義。構(gòu)建社會主義和諧社會是一項艱巨復(fù)雜的系統(tǒng)工程，它體現(xiàn)的不僅僅是物質(zhì)文明的建設(shè)和經(jīng)濟的發(fā)展，更重要的是其精神文明的程度和人們的文化素質(zhì)修養(yǎng)。因此，建設(shè)和諧文化是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要任務(wù)。

同志指出“一個社會能否和諧，一個國家能否長治久安，很大程度上取決于全體社會成員的思想道德素質(zhì)。沒有共同的理想信念，沒有良好的道德規(guī)范，是無法實現(xiàn)社會和諧的。

（一）圖書館與和諧社會建設(shè)具有天然的聯(lián)系

構(gòu)建社會主義和諧社會的目標(biāo)是：“民主法制、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處?！眻D書館作為國家舉辦的公益性事業(yè)單位，對社會上每一位公民都是公平的，任何人都可以利用它達到學(xué)習(xí)、求知、掌握技能、休閑娛樂、愉悅身心的目的。因此，圖書館本身就體現(xiàn)了民主、公平的精神，呈現(xiàn)出和諧、有序的氛圍，與社會主義和諧社會的理念是完全一致的。從這個意義上說，圖書館與和諧社會建設(shè)具有天然的聯(lián)系，圖書館在和諧社會建設(shè)中負有特殊使命。

（二）圖書館與和諧社會建設(shè)具有密切性

圖書館作為我國科學(xué)文化教育事業(yè)的重要組成部分，承擔(dān)著履行社會教育及文化傳播的職能。如何使圖書館充分發(fā)揮社會教育、文化傳播職能，在建設(shè)社會主義和諧文化、構(gòu)建和諧社會中發(fā)揮出更大的作用。圖書館是一項公益性的文化事業(yè)，其有效的文獻信息資源，可以讓廣大人民平等地共同享用，這不僅能夠激發(fā)全社會人們的創(chuàng)造活力和創(chuàng)新精神，還可以充分發(fā)揮圖書館等文化設(shè)施的作用，對繁榮先進文化、促進和諧社會的建設(shè)也是一種精神動力。圖書館以其獨特的功能和內(nèi)在的文化力，如豐富知識、提高素質(zhì)、陶冶情操、凈化心靈、娛樂身心等，對人類社會的和諧共存發(fā)揮著積極的作用。和諧社會是我們民族的共同追求，而民族素質(zhì)的提高，有賴于文化事業(yè)的發(fā)展。因此，一個構(gòu)建合理、和諧發(fā)展的圖書館體系是和諧社會文化建設(shè)的基礎(chǔ)設(shè)施、中流砥柱。

二、圖書館在和諧社會建設(shè)中的作用

圖書館是為社會政治、經(jīng)濟服務(wù)的社會文化機構(gòu)，是社會的信息中心、知識寶庫。不僅如此，圖書館還是廣大人民群眾接受社會文化教育、學(xué)習(xí)文化知識、提高自身素質(zhì)的課堂，是一個國民終身教育的場所，對提高全民族文化素質(zhì)促進人的全面發(fā)展起著獨特的功能和作用。正因為如此，圖書館在構(gòu)建和諧社會中擔(dān)負著極其重要的責(zé)任和使命。

（一）圖書館的文化導(dǎo)向性有利于和諧文化的建立

構(gòu)建和諧社會其中一個重要方面就是建設(shè)和諧文化，大力發(fā)展社會主義先進文化。發(fā)展先進文化，能夠確保和諧社會發(fā)展方向的正確性和目標(biāo)模式的科學(xué)性。先進文化是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要條件，是構(gòu)成國民精神的不竭之源。圖書館是最集中匯集了大量文化與追求文化的人的場所。這個物化的建筑集中了中外各家的言論、思想和觀點，同時來到圖書館的人也都是為了查找追尋一定的文化知識，人類的精神成就在這里得到匯聚、展示和延續(xù)。圖書館工作就是利用圖書館這塊文化基礎(chǔ)設(shè)施宣傳先進文化，為人們提供盡可能多的健康有益的文化成果，讓人們在享受精神成果中凈化自己的靈魂，提高自己的素質(zhì)。圖書館利用豐富的人文館藏資源和先進的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)作平臺，深入宣傳先進文化，改變讀者的知識結(jié)構(gòu)，提高人們的知識水平和思維能力，使人們在享受人類優(yōu)秀文化熏陶的同時，陶冶情操，升華精神，為構(gòu)建和諧社會營造良好的社會氛圍。

（二）圖書館能豐富人們的精神生活，達到身心和諧

隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，人民群眾的精神文化生活需要也在不斷地提高。人們不再滿足于簡單的衣食住行，而是追求更高的精神生活需求。書籍是人類的精神食糧，閱讀與欣賞書籍本身就是人們精神生活的一部分。

圖書館開展精神生活使人心靈寧靜、靈魂純正、品德高尚。適度的精神生活有助于我們的社會更加和諧。應(yīng)當(dāng)看到人們的精神生活更多的保存于傳統(tǒng)中，傳統(tǒng)是我們精神生活的源泉。它給我們信念和力量，使我們意識到價值與使命，給我們獲得經(jīng)驗和智慧，使我們感到安全、平衡與和諧。圖書館就是保存?zhèn)鹘y(tǒng)的地方，一個地方如果沒有好的圖書館，這個地方的人的綜合素質(zhì)就不會很高。圖書館打破傳統(tǒng)的服務(wù)模式和服務(wù)理念，融入學(xué)校、融入社會，配合學(xué)校、機關(guān)、社區(qū)搞好社會主義文明建設(shè)，滿足不同階層、不同人群的精神需求。

（三）圖書館的公益性維護了和諧社會的公平與正義

創(chuàng)建和諧社會，應(yīng)當(dāng)實現(xiàn)信息公平，使社會成員各得其所。公平是和諧社會的基礎(chǔ)，社會成員的不同階層、不同群體之間，無論貴賤、貧富、年齡、性別及城鄉(xiāng)差異，都能夠公平地獲得各種權(quán)利和機會，公平地享有社會文化資源和文明成果。

公共圖書館是一種現(xiàn)代社會特有的機構(gòu)，對現(xiàn)代社會的意義，則是建立了一種實現(xiàn)信息公平與信息保障的制度。公平是公共圖書館的核心價值理念之一。1996年聯(lián)合國教科文組織《公共圖書館宣言》中莊嚴(yán)昭示：公共圖書館在人人平等的基礎(chǔ)上提供服務(wù)，不受年齡、種族、性別、宗教信仰、國籍社會地位的限制。只要公共圖書館能夠堅持基本的公共圖書館精神，社會成員就可能通過公共圖書館得到獲取信息機會的公平。公共圖書館代表了一種制度，一種保證社會具有起碼的信息公平的制度。公共圖書館不僅僅是一個文化機構(gòu)，它更是一種社會公平的制度，這種制度保證社會弱勢群體能夠得到和富人一樣的知識和信息服務(wù)。圖書館的這項公益性事業(yè)，是唯一致力于向公眾提供最寬廣范圍的信息和思想的社會組織，追求社會效益及其最大化，是圖書館的立館之本。圖書館通過資源共享，實現(xiàn)了其社會效益的最大化，保證了和諧社會的公平與正義。

三、圖書館在和諧社會中應(yīng)做的具體舉措

圖書館應(yīng)按照構(gòu)建和諧社會的要求，一方面大力加強自身建設(shè)，樹立以人為本的服務(wù)觀念；另一方面最大限度地發(fā)揮圖書館在倡導(dǎo)大眾閱讀提高民族素質(zhì)方面的作用，特別要加強其服務(wù)向弱勢人群傾斜。

（一）加強圖書館自身建設(shè)

圖書館內(nèi)部管理也存在一些不和諧因素，如上級部門，在管理方面缺乏人性化，缺乏交流，或本人及自身素質(zhì)也存在一些缺陷。這些都對整個圖書館的建設(shè)存在漏洞，對和諧社會的建設(shè)也不利。首先，要通過制度協(xié)調(diào)圖書館與讀者、館員與讀者、管理員與館員之間的關(guān)系。圖書館要建立一套能激發(fā)全員自覺學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)、充滿活力的機制，樹立一種“館興我榮，館衰我恥，人人奮發(fā)圖強，個個工作、學(xué)習(xí)齊頭并進的團隊精神。其次，圖書館管理中應(yīng)體現(xiàn)人文關(guān)懷，設(shè)法滿足員工自尊、自我實現(xiàn)高層次的精神需求，努力實現(xiàn)員工的個人目標(biāo)與圖書館整體目標(biāo)的一致，努力營造和諧的圖書館館風(fēng)。一個具有良好館風(fēng)的圖書館，可以為全體工作人員創(chuàng)造和諧的工作氛圍，建立良好的人際關(guān)系，營造舒適的工作環(huán)境，能夠引導(dǎo)和鼓勵每個員工最大限度地發(fā)揮個人的聰明才智。最后，圖書館應(yīng)該充分認識到文獻資源建設(shè)對構(gòu)建和諧社會的重要性。在館藏建設(shè)中要面向構(gòu)建和諧社會的需求，科學(xué)合理的組織藏書，建立一個為和諧社會的構(gòu)建提供智力支持的科學(xué)、合理的藏書體系。

（二）樹立以人為本的服務(wù)觀念

圖書館服務(wù)要做到“以人為本”，就要真正樹立“讀者第一，服務(wù)至上”的觀念，全方位地了解、關(guān)注讀者的感受、需求，在工作中注入更多的人文關(guān)懷，把方便讀者、滿足讀者需要作為圖書館工作的出發(fā)點和歸宿，一切工作要以是否能滿足讀者需要為評價標(biāo)準(zhǔn)。以此不斷推進圖書館服務(wù)的創(chuàng)新，進而不斷提升圖書館為和諧社會服務(wù)的水平。具體做法為：以服務(wù)為中心，提升服務(wù)質(zhì)量，擴大服務(wù)范圍，拓寬服務(wù)方式，延長服務(wù)時間，最大限度地方便讀者，滿足其合理要求。才能體現(xiàn)圖書館的人文精神和品牌理念，才能讓“以人為本”的和諧社會，得以體現(xiàn)和發(fā)展。最重要的是做到一下兩點：一是擴大服務(wù)職能，變被動服務(wù)為主動服務(wù)，將以往“為人找書”改為“為書找人”。二是更加注重服務(wù)的多樣性。強調(diào)服務(wù)方式多樣化，服務(wù)類型多樣化，滿足讀者多樣化的服務(wù)需求。

（三）圖書館服務(wù)朝弱勢人群傾斜

在2005年召開的兩會上，總書記提出構(gòu)建社會主義“和諧社會”的歷史目標(biāo)，這就要求我們在“互幫互助、誠實守信、全體人民平等友愛、融洽相處”的同時，更多地保護弱勢群體的利益，保障他們享有同其他人一樣的權(quán)利。圖書館的使命決定了它在建設(shè)我國社會主義“和諧社會”中將承擔(dān)重要責(zé)任，因此，在目前我國圖書館為弱勢群體服務(wù)還處于較低水平的情況下，有必要制定一些具有傾斜性的政策法規(guī)。

根據(jù)我國的國情，弱勢群體可分為生理性弱勢群體和社會性弱勢群體，前者主要包括城市貧困老人、兒童、殘疾人（包括視障者、聾啞人及其他身體缺陷等）、精神病人等；后者主要包括城鄉(xiāng)貧困人口、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工等。我國圖書館應(yīng)為弱勢群體提供全方位的“無障礙通道”。比如，為殘疾人建立盲人圖書館、聾啞人圖書館；把圖書館辦到老年公寓、社區(qū)服務(wù)中心，供老年人就近借閱；對于城市低收入人群和進城民工，免費辦理借書證、免收押金和免費提供上網(wǎng)機會；為不太會利用圖書館的信息弱勢群體提供信息咨詢服務(wù)。在我國，目前有些圖書館將為弱勢群體服務(wù)列入工作計劃，有的館為方便他們來館借閱圖書，專門成立特別閱覽室，如盲人閱覽室；有的館設(shè)立殘疾人通道和電梯；有的館為弱勢群體開展送書上門服務(wù)；有的館則在館外建立專門的圖書分館，為弱勢人群服務(wù)，如首都圖書館開設(shè)的外來工圖書館等等。

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