導語：藝術設計創(chuàng)業(yè)扶持政策研究一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

1.高職院校藝術設計類學生創(chuàng)業(yè)扶持政策現(xiàn)狀分析

1.1全國高職院校藝術設計類學生創(chuàng)業(yè)扶持政策基本情況。政府在高職院校藝術設計類學生創(chuàng)業(yè)活動中發(fā)揮著重大作用，就高職院校學生創(chuàng)業(yè)的扶持政策的制定以及發(fā)展歷程來講，高職院校藝術設計類學生創(chuàng)業(yè)扶持政策早期主要通過相應的設計競賽來激發(fā)大學生的創(chuàng)業(yè)熱情。我國目前創(chuàng)業(yè)扶持政策經過幾年來的努力推進，已經在一定程度上得到了落實，也取得了一定成效。學生積極利用了政府提供的經濟扶持政策，雖然不能解決初創(chuàng)企業(yè)的全部資金問題，但依然為企業(yè)的良好運行奠定了良好的經濟基礎。1.2江蘇高職院校藝術設計類學生創(chuàng)業(yè)扶持政策基本情況。江蘇省近些年出臺的各類關于學生創(chuàng)業(yè)扶持政策的基本情況，主要是建立在促進就業(yè)穩(wěn)定增長、積極推進大眾創(chuàng)業(yè)、提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和公共服務水平的工作重點的基礎上，針對學生創(chuàng)業(yè)在創(chuàng)新環(huán)境優(yōu)化、推進創(chuàng)業(yè)載體建設、拓寬創(chuàng)業(yè)投融資渠道、支持創(chuàng)業(yè)擔保貸款發(fā)展、落實創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新稅費優(yōu)惠政策等方面給予學生創(chuàng)業(yè)以最大的扶持力度。1.3蘇州高職院校藝術設計類學生創(chuàng)業(yè)扶持政策基本情況。蘇州不只享有園林城市的美譽，并憑借扎實的經濟基礎，完善的基礎設施，逐漸成長為一個新興的創(chuàng)業(yè)天堂。尤其在大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的背景下，一攬子扶持政策相繼出臺，不管你是初出茅廬的大學生、社會草根、還是高起點的海外歸國人員，都能找到適配的孵化搖籃，使得蘇州在整個江蘇乃至全國而言，對于大學生創(chuàng)業(yè)扶持都走在了前列。

2.高職院校藝術設計類學生創(chuàng)業(yè)扶持政策的幾點建議與思考

2.1系統(tǒng)規(guī)劃，構建創(chuàng)業(yè)政策新體系。首先，加強部門聯(lián)合，簡化辦理手續(xù)。建立部門間有效的溝通銜接、相互交流，從建立一套科學、統(tǒng)一、有效的政策執(zhí)行體系入手，明確各部門執(zhí)行權利和職責，簡化辦理手續(xù)，減少不必要的環(huán)節(jié)，提高辦事效率，保證政策執(zhí)行成效。其次，加大扶持力度，降低準入成本。對于降低對于高職院校藝術設計學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策申請的準入門檻，主要表現(xiàn)在對于申請人的創(chuàng)業(yè)公司規(guī)模、創(chuàng)業(yè)項目、學歷、戶籍、家庭條件等都具有詳細的規(guī)定和限制。最后，建立督查制度，扶持落實到位。加強政策落實監(jiān)督管理，通過建立政策問責機制，對推諉責任追求行政責任和法律責任，做到有法可依，并且對于出現(xiàn)的問題及時溝通協(xié)調，及時改正，不斷完善大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策。2.2擴大宣傳力度，深化教育培訓。首先，緊密結合政府對于文化創(chuàng)意產業(yè)以及對于非物質文化遺產保護、傳承的的重視，對于高職藝術設計類學生創(chuàng)業(yè)要通過不同渠道擴大宣傳力度，可以通過報紙雜志、廣播電視、互聯(lián)網、新聞媒體等傳媒創(chuàng)業(yè)政策信息,提供創(chuàng)業(yè)政策咨詢,營造一個鼓勵創(chuàng)業(yè),崇尚創(chuàng)業(yè)的人文環(huán)境,為藝術設計類學生創(chuàng)業(yè)打好基礎。其次，藝術類學生創(chuàng)意有余而管理經驗和知識缺乏，因此要針對藝術設計類學生特點開展好創(chuàng)業(yè)教育，大力開展創(chuàng)業(yè)教育課程，通過系統(tǒng)學習，使他們懂得經營管理企業(yè)的必備知識，懂得如何運用創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，提高創(chuàng)業(yè)悟性。再次，組織創(chuàng)業(yè)專題培訓，政府、企業(yè)和高校聯(lián)合開展對大學生的創(chuàng)業(yè)培訓，或者請藝術設計方面富有創(chuàng)業(yè)經驗的學生和企業(yè)家分享一下創(chuàng)業(yè)經驗，通過培訓的平臺暢通信息渠道，加強溝通協(xié)作，提高大學生自身創(chuàng)業(yè)素質和能力。2.3搭建平臺，拓展創(chuàng)業(yè)融資新渠道。擴大融資渠道，構建政府、金融機構、企業(yè)和社會多元參與的大學生創(chuàng)業(yè)金融扶持立體網絡，是目前高職院校藝術設計類學生創(chuàng)業(yè)扶持政策需要完善的重要任務。對于高職藝術設計專業(yè)學生創(chuàng)業(yè)的資金支持除了要減少房租、降低和免除一定的稅收之外，也要通過學生創(chuàng)業(yè)貸款、學生創(chuàng)業(yè)項目獎勵、創(chuàng)業(yè)比賽獎金、創(chuàng)業(yè)扶持等方面給以支持。2.4謀求共識，打造創(chuàng)業(yè)文化新氛圍。創(chuàng)業(yè)文化則是創(chuàng)業(yè)所需要的軟環(huán)境，從更深層面上制約著創(chuàng)業(yè)動機形成、創(chuàng)業(yè)效果的顯現(xiàn)，創(chuàng)業(yè)政策應當采用恰當措施謀求這種共識的形成，發(fā)展創(chuàng)業(yè)文化，營造大學生自主創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。

針對目前關于大學生創(chuàng)業(yè)扶持政策的現(xiàn)狀進行調研、對比、分析與研究，特別是針對全國、江蘇省、蘇南、蘇北以及蘇州市各級地方政府、各層次的學校關于高職院校藝術設計學生創(chuàng)業(yè)扶持政策的現(xiàn)在進行剖析和對比，并通過問卷調查的方式收集數(shù)據(jù)，指出目前高職院校藝術設計學生創(chuàng)業(yè)扶持政策實行中存在的問題，并針對以及所存在的問題提出了一系列更具針對性的建議,對于高職藝術設計專業(yè)學生創(chuàng)業(yè)扶持具有至關重要的作用。

參考文獻：

[1]王靜燕,陳寧,任蕊.對高職學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)扶持政策研究[J].教育,2016(12):69-69.

[2]龔睿.政府扶持高職院校學生創(chuàng)業(yè)的政策研究[J].中國商論,2015(27):187-189.

作者:林雅爾 單位:蘇州旅游與財經高等職業(yè)技術學校