導(dǎo)語：室內(nèi)設(shè)計人才培養(yǎng)研究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、室內(nèi)設(shè)計的發(fā)展階段和歷程

中國的室內(nèi)社會主要可以分為三大階段。首先是氏族公社社會，包括堯、舜、禹等傳說時期。其次是上古時期，它們分別是夏、商、周。再次是封建社會的初始階段也就是封建社會的發(fā)展之初，主要是包括戰(zhàn)國時期到隋唐之前的時期。隨后就是封建社會的鼎盛時期包括隋唐時期到元朝之前的時間段。最后就是元到清末的封建社會的沒落衰亡時期。世界的室內(nèi)設(shè)計主要還是依據(jù)社會發(fā)展的意識形態(tài)發(fā)展的。首先還是上古時期的室內(nèi)建筑風(fēng)格時期。其次是幾個古文化的發(fā)源地的時期，包括古羅馬，古巴比倫以及古印度時期。再次是西方社會的封建社會時期，主要包括拜占庭風(fēng)格和哥特式建筑，隨后就是意大利文藝復(fù)興時期的建筑風(fēng)格。最后就是資本主義社會時期的室內(nèi)建筑的設(shè)計時期。

二、室內(nèi)設(shè)計的學(xué)習(xí)內(nèi)容的分類

室內(nèi)設(shè)計不是一觸而就的工程，它包括室內(nèi)設(shè)計的一般基本原理，室內(nèi)設(shè)計的勘察與預(yù)設(shè)計，室內(nèi)設(shè)計的各種材料的準備，最后就是室內(nèi)設(shè)計的設(shè)計流程。首先是對于室內(nèi)設(shè)計的一般原理主要還是依靠基本的室內(nèi)設(shè)計的要求以及其他的建筑設(shè)計的通用的標準和室內(nèi)設(shè)計的其他的要求。其次是室內(nèi)設(shè)計的CAD軟件的使用和軟件的操作，主要是軟件的操作和施工圖圖紙的使用。室內(nèi)設(shè)計包涵其他建設(shè)設(shè)計共同之處，仍然需要工程的概預(yù)算，那么就需要使用到office中的excel表對日常的概預(yù)算就行編制。再次就是需要使用photoshop對原來的設(shè)計進行進一步的加工進行三維處理和彩圖的處理。最后就是及時對室內(nèi)設(shè)計的原材料進行處理，最簡單的就是使用的材料的規(guī)格，型號，以及使用材料之后需要達到的預(yù)定的效果。在室內(nèi)設(shè)計的施工階段就是檢驗前期室內(nèi)設(shè)計的各個方面的階段，主要分為四個部分：地面的施工工藝，墻體的施工工藝，以及油漆的施工的工藝以及木工的施工工藝。應(yīng)該說對于室內(nèi)設(shè)計的學(xué)習(xí)內(nèi)容還是比較多的，學(xué)習(xí)者想成為一名合格的室內(nèi)設(shè)計者或者是老師想培養(yǎng)一名合格的室內(nèi)設(shè)計者都需要付出較大的努力，因此室內(nèi)設(shè)計不是簡答的學(xué)習(xí)就結(jié)束而是需藥全面而細致的學(xué)習(xí)才能夠合格。

三、室內(nèi)設(shè)計的人才培養(yǎng)的學(xué)習(xí)方法

（一）室內(nèi)設(shè)計教育需要掌握的設(shè)計原則

1.整體性的設(shè)計原則。室內(nèi)設(shè)計既是對各個部分分別的設(shè)計，同時多個部分最終也就構(gòu)成了整體的，因此對于室內(nèi)設(shè)計人才的培養(yǎng)首先是要訓(xùn)練其樹立整體和部分之間的正確關(guān)系，以及怎樣才能正確的處理室內(nèi)設(shè)計之間的問題。

2.使用的功能結(jié)構(gòu)。室內(nèi)的設(shè)計的第一原則就是要滿足人們的日常的需要和生活必須，如果只是簡單的為了美觀失去實用的功能價值，那么就連房屋的基本生活價值都不存在了，因此室內(nèi)設(shè)計的第一原則就是功能性的處理。因此在室內(nèi)設(shè)計人才的培養(yǎng)上應(yīng)當(dāng)主要還是引導(dǎo)設(shè)計人才樹立這樣的使用功能的原則。

3.審美原則，室內(nèi)設(shè)計畢竟是是讓居住者擁有美好的居住環(huán)境，室內(nèi)設(shè)計就是居住著心曠神怡，如果只是簡單而殘破的居住環(huán)境勢必影響到其他的問題，同時室內(nèi)設(shè)計的初衷就是為了有更好的居住者的體驗更加好，因此必須對于室內(nèi)設(shè)計人才的培養(yǎng)要樹立起宜居的概念。

4.工程整體考慮的原則。室內(nèi)設(shè)計畢竟是在房屋內(nèi)部進行設(shè)計，房屋基本的結(jié)構(gòu)和安全控制畢竟是必須重點把控的，那么在設(shè)計的時候就不能對房屋的整體的安全結(jié)構(gòu)有任何的改變，同時安全結(jié)構(gòu)發(fā)生變化對于房屋也是存在相當(dāng)?shù)陌踩[患。另外，在設(shè)計的時候還應(yīng)當(dāng)考慮到，工程之間的配合，以及先后的順序和相互之間的協(xié)調(diào)，不要關(guān)門施工，互相之間互不影響，最終導(dǎo)致各種問題的頻發(fā)。所以，在室內(nèi)設(shè)計人才的培養(yǎng)方面也應(yīng)當(dāng)對這方面的問題要及時的考慮，以及樹立這方面的觀念。

5.經(jīng)濟方面的考慮。房屋的室內(nèi)設(shè)計主要考慮的問題還是需要經(jīng)濟方面的考慮，因為畢竟室內(nèi)設(shè)計還是一個輔助的作用，試想室內(nèi)設(shè)計的費用高于房屋本來的價值，那么最終也就沒有了任何意義。因此，對于室內(nèi)設(shè)計人才的培養(yǎng)主要還是要樹立經(jīng)濟的觀念。

（二）室內(nèi)設(shè)計的人才培養(yǎng)的學(xué)習(xí)方法

1.科學(xué)與藝術(shù)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法。房屋的建設(shè)是科學(xué)性的建筑，室內(nèi)設(shè)計是藝術(shù)性的體現(xiàn)，那么室內(nèi)設(shè)計是在房屋的內(nèi)部構(gòu)建的。因此，既要房屋安全可靠，同時要求房屋的內(nèi)部設(shè)計符合要求。

2.先進和古典相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法。房屋的室內(nèi)設(shè)計擁有時代的鮮明的特色，同時優(yōu)秀的古典室內(nèi)實際也是需要加以學(xué)習(xí)和利用，對于室內(nèi)設(shè)計人才的培養(yǎng)就是應(yīng)當(dāng)讓他們既有當(dāng)代的藝術(shù)感知，同時不忘記原有的優(yōu)秀設(shè)計。

3.創(chuàng)新意識的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。房屋設(shè)計人才的培養(yǎng)要具有創(chuàng)新意識，同時積極的創(chuàng)新可以創(chuàng)造出更多的優(yōu)秀的室內(nèi)設(shè)計作品。綜上所述，對于室內(nèi)設(shè)計人才的培養(yǎng)主要是全方面培養(yǎng)，首先要求掌握國家和行業(yè)的設(shè)計標準，同時還要培養(yǎng)其自身的創(chuàng)新意識，這樣才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的室內(nèi)設(shè)計人才。

作者:吳思 單位:長春建筑學(xué)院