導(dǎo)語：廣告設(shè)計(jì)班主任做好就業(yè)策略一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、高職廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)學(xué)生面臨的就業(yè)困境

1、高職生就業(yè)現(xiàn)狀。隨著近幾年我國高等職業(yè)教育規(guī)模不斷擴(kuò)大，導(dǎo)致畢業(yè)生人數(shù)不斷增長，這同時便帶來了畢業(yè)生就業(yè)難的問題。引起高職畢業(yè)生就業(yè)難的是多方面的，這里例舉三方面的原因。

（1）社會方面：高職生的就業(yè)機(jī)制不完善、社會對高職生的認(rèn)可度不高、社會的技能人才能力需求較高等。

（2）學(xué)校方面：高職教育改革本到位、學(xué)校的專業(yè)課程設(shè)置同市場需求脫節(jié)，學(xué)校的人才培養(yǎng)模式不合理等。

（3）高職生自身：動手能力差、綜合素質(zhì)欠佳、就業(yè)意識不強(qiáng)、脫離實(shí)際、怕吃苦貪圖享樂等。

2、廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)就業(yè)難點(diǎn)。該專業(yè)主要培養(yǎng)具有廣告學(xué)理論與技能，能在新聞出版、影視媒體廣告部門、廣告公司、企事業(yè)單位從事廣告經(jīng)營與管理、廣告策劃創(chuàng)意與設(shè)計(jì)制作、廣告市場調(diào)查分析和營銷的廣告業(yè)高級專門人才。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個方面的基本理論與技能：了解廣告領(lǐng)域中涉及的基本原理與基本知識；熟悉現(xiàn)代廣告媒介、廣告技術(shù)手段；掌握美術(shù)基本技能、廣告創(chuàng)意與設(shè)計(jì)方法、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)技能等?？梢钥闯龃藢I(yè)很看重學(xué)生的實(shí)踐操作能力，作為專業(yè)班主任應(yīng)將重實(shí)踐操作能力這一思想貫穿于高職三年。

二、班主任分階段做好就業(yè)工作

1、主導(dǎo)思想。合理運(yùn)用教育規(guī)律并將其與企業(yè)評價體系相結(jié)合，深入貫徹“一個中心、三個基本點(diǎn)”，即以就業(yè)為中心，積極引導(dǎo)學(xué)生努力達(dá)到合理規(guī)劃、提升自學(xué)能力、歷練實(shí)踐本領(lǐng)三個目標(biāo)。

2、實(shí)際操作步驟。

（1）大一階段：專業(yè)認(rèn)可，正確規(guī)劃。高職大一階段是學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的黃金期。首先這一階段應(yīng)該讓學(xué)生盡早樹立就業(yè)意識，班主任在新生入學(xué)伊始充分利用晚自習(xí)期間，有針對性的開展廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)介紹，著重說明專業(yè)的前景、應(yīng)具備的實(shí)踐能力，輔以近年本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況，讓新生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的緊迫感和競爭的壓力感。同時班主任還有一項(xiàng)重要的工作，應(yīng)根據(jù)廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)特點(diǎn)，盡快幫助新生設(shè)立合理的三年學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃，即大學(xué)一年級是學(xué)生設(shè)計(jì)思維形成的重要時期，大學(xué)二年級是專業(yè)表達(dá)能力培養(yǎng)的重要時期，大學(xué)三年級是設(shè)計(jì)的再提升時期。這樣使他們有明確的奮斗目標(biāo)，并建立長效反饋機(jī)制，三年內(nèi)指導(dǎo)學(xué)生不斷完善規(guī)劃。其次班主任應(yīng)該嚴(yán)抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，指導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，不妨邀請企業(yè)有經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師來學(xué)校為學(xué)生舉辦講座，或優(yōu)秀畢業(yè)生現(xiàn)身說法，從實(shí)施過程來看效果比較理想。再次班主任應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。廣告設(shè)計(jì)這個行業(yè)要求畢業(yè)生具備極強(qiáng)的獲取新知識能力、創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通能力。因此在平時的生活學(xué)習(xí)中可積極開展相關(guān)活動強(qiáng)化素質(zhì)培育，為就業(yè)夯實(shí)基礎(chǔ)。

（2）大二階段：社會初探，從想象到實(shí)現(xiàn)。高職大二階段是為就業(yè)準(zhǔn)備的關(guān)鍵時期，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步加強(qiáng)管理和引導(dǎo)?？梢詮娜缦聨追矫骈_展班主任工作：①引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確定位。重點(diǎn)發(fā)掘、了解、明確每一名學(xué)生的想法和決定，有針對性的開展指導(dǎo)，并進(jìn)一步完善職業(yè)生涯規(guī)劃。②對于不想從事本專業(yè)的學(xué)生，了解他們的真實(shí)想法，有針對性的采取措施。例如需求進(jìn)一步提升學(xué)歷的學(xué)生，班主任應(yīng)積極鼓勵支持其參加專升本考試，并努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍；需求其他技能特長的學(xué)生，要給他們提供各種機(jī)會參加活動、比賽，充分運(yùn)用自身才能為就業(yè)做準(zhǔn)備。③對于想從事本專業(yè)的學(xué)生，班主任要建議他們積極參加各項(xiàng)職業(yè)資格證書的考試，爭取多拿一些社會承認(rèn)的證書；同時班主任要創(chuàng)造各種實(shí)踐條件，讓學(xué)生充分利用課余時間參加社會實(shí)踐，提高自己的實(shí)踐能力和技能，為就業(yè)作好充分準(zhǔn)備。這里舉幾種可行方法，一是在學(xué)期初提前聯(lián)系好廣告公司，將有經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師聘為學(xué)校兼職教師，實(shí)踐期間由校外兼職教師對學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場的講解，校內(nèi)專職教師起到輔助的作用；二是學(xué)生自主聯(lián)系廣告公司，并每個月如實(shí)上繳實(shí)習(xí)報告，分享實(shí)習(xí)心得；三是建立校內(nèi)廣告工作室，學(xué)校負(fù)責(zé)給學(xué)生提供場地，業(yè)務(wù)的洽談、任務(wù)的設(shè)計(jì)和后期制作都有學(xué)生來負(fù)責(zé)，獲得利潤后參照公司的分成模式分發(fā)給負(fù)責(zé)項(xiàng)目的學(xué)生?？傊@一學(xué)年一定要讓學(xué)生接觸社會，這樣比課堂更有說服性，學(xué)生也能將反饋的信息及時用于完善學(xué)業(yè)規(guī)劃。

（3）大三階段：真槍實(shí)彈，厲兵秣馬。高職大三階段是頂崗實(shí)習(xí)期，學(xué)生一般都在外實(shí)習(xí)，進(jìn)入了就業(yè)的實(shí)戰(zhàn)階段。班主任要做好學(xué)生就業(yè)的參謀，強(qiáng)化對學(xué)生的服務(wù)意識。針對廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)，可以從如下幾方面開展班主任工作：①實(shí)習(xí)初，班主任要保證每一名學(xué)生均參與頂崗實(shí)習(xí)。做好學(xué)生的思想教育工作，與學(xué)生保持聯(lián)系暢通，保證隨時指導(dǎo)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作。同時提前收集各廣告相關(guān)行業(yè)人才需求情況，為學(xué)生提供廣泛的選擇平臺。②實(shí)習(xí)中，班主任應(yīng)與頂崗實(shí)習(xí)的企業(yè)單位保持暢通的聯(lián)系，運(yùn)用企業(yè)評價體系，第一時間溝通了解學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，幫助企業(yè)單位培養(yǎng)崗位人才。同時及時反饋企業(yè)單位的意見，認(rèn)真分析研究將注意事項(xiàng)及時傳達(dá)給班級每一名學(xué)生。從而做到有針對性、有成效性的良性循環(huán)。③實(shí)習(xí)后，即畢業(yè)前的時間，班主任應(yīng)要求在廣告公司實(shí)習(xí)的同學(xué)在畢業(yè)答辯中，著重分享設(shè)計(jì)再提高的真實(shí)案例及實(shí)習(xí)感受心得，以及對未來職業(yè)生涯的初步規(guī)劃。學(xué)生畢業(yè)以后，班主任也要認(rèn)真做好畢業(yè)生離校后的就業(yè)跟蹤調(diào)查，及時反饋畢業(yè)生情況，整理成檔，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這對下一屆畢業(yè)生的就業(yè)工作具有指導(dǎo)意義。

三、心得體會

高職班主任最好由本專業(yè)老師擔(dān)任，尤其是像廣告設(shè)計(jì)這種極具實(shí)用性的專業(yè)，在做好學(xué)生思想政治教育的同時，班主任自身能力提升也必須要高標(biāo)準(zhǔn)，只有這樣才能勝任該專業(yè)班主任工作，以最終達(dá)到提升學(xué)生的就業(yè)滿意度和社會的認(rèn)可度的目的。