導(dǎo)語(yǔ)：廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)現(xiàn)狀與改革一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

1高職高專廣告設(shè)計(jì)教學(xué)現(xiàn)狀

1.1教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理。教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)存在不合理的現(xiàn)象是很多高校多存在的問(wèn)題。特別是設(shè)計(jì)類的專業(yè)老師，幾乎70%都是剛畢業(yè)的本科生或研究生，他們沒(méi)有經(jīng)歷崗位的認(rèn)知和企業(yè)的鍛煉，項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)踐能力和教科研究水平上都存在不足，特別是這幾年設(shè)計(jì)專業(yè)招生直線上升，導(dǎo)致一些專業(yè)教師教學(xué)壓力和科研項(xiàng)目壓力又大，很難兼顧教學(xué)研究和實(shí)踐的整體結(jié)合。其次，很多教師，大學(xué)或碩士攻讀的是美術(shù)教育專業(yè)，最后來(lái)到學(xué)校卻因教師資源不足而成為了設(shè)計(jì)類教師，這是對(duì)學(xué)生極度不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。甚至，有的平面設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)還出現(xiàn)了環(huán)藝設(shè)計(jì)專業(yè)、工業(yè)造型設(shè)計(jì)專業(yè)或者建筑設(shè)計(jì)專業(yè)的教師，導(dǎo)致這些教師的教學(xué)只能停留在軟件操作的基礎(chǔ)上，無(wú)法給學(xué)生傳授廣告設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)。最后，高職院校強(qiáng)調(diào)的“雙師型”教師，真正能符合條件的是非常的少，因?yàn)楦緵](méi)有實(shí)踐的機(jī)會(huì)讓老師得到充分的鍛煉。1.2地方高校教育教學(xué)條件落后。據(jù)了解，一線城市的高職院校的教學(xué)經(jīng)費(fèi)十分充足，很容易解決設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)硬件問(wèn)題?？墒堑胤礁咝Ｓ捎诮?jīng)濟(jì)差異較大，政府支持甚少，在教學(xué)投入經(jīng)費(fèi)不足和辦學(xué)條件惡劣的情況下導(dǎo)致教學(xué)條件比較落后。特別是廣告設(shè)計(jì)專業(yè)屬于藝術(shù)設(shè)計(jì)大類，專業(yè)建設(shè)相對(duì)要花費(fèi)得更多，如果教學(xué)投入經(jīng)費(fèi)不足，很容易造成高職院校廣告設(shè)計(jì)教學(xué)條件跟不上實(shí)際崗位發(fā)展的需要。1.3教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)及內(nèi)容與行業(yè)需求脫軌。當(dāng)前整個(gè)湖北省高職院校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的生源基本80%都是零基礎(chǔ)的學(xué)生，只有少量的藝術(shù)生，他們完全沒(méi)有繪畫基礎(chǔ)，更嚴(yán)重的是有的學(xué)生從頭到尾都不喜歡動(dòng)手繪畫畫面，大部分學(xué)生較為感興趣的是課程教學(xué)的氣氛，而非繪畫的本質(zhì)。也有很多學(xué)生沒(méi)有明確自我的專業(yè)方向，就必須接受廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的教育。加上專業(yè)教師都有點(diǎn)重設(shè)計(jì)輕理論，教學(xué)時(shí)對(duì)于市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)和企業(yè)文化等內(nèi)容的教學(xué)并沒(méi)有傳達(dá)解惑到位，導(dǎo)致學(xué)生的專業(yè)內(nèi)涵和思維大大地受到限制，極不利于高職院校的廣告設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生在未來(lái)廣告市場(chǎng)的發(fā)展。1.4復(fù)制現(xiàn)象嚴(yán)重。如今的網(wǎng)絡(luò)可謂是無(wú)所不知無(wú)所不曉，導(dǎo)致學(xué)生看到設(shè)計(jì)主題便開(kāi)始百度，他們能夠在網(wǎng)上找到各種先進(jìn)的資源，甚至很多都是設(shè)計(jì)作品的源文件，直接下載，完全不加改動(dòng)地套用進(jìn)自己的設(shè)計(jì)當(dāng)中，久而久之高職院校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生習(xí)慣性地依賴各大圖片網(wǎng)站，而不去注重優(yōu)秀作品中的構(gòu)思和創(chuàng)作思想。這樣的現(xiàn)象如果不大力改進(jìn)，必定會(huì)影響廣告設(shè)計(jì)行業(yè)的創(chuàng)意性發(fā)展。

2新媒體時(shí)代廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革措施

2.1重理論、重實(shí)踐、重思維全面整改。廣告設(shè)計(jì)是一門綜合性的學(xué)科，學(xué)習(xí)內(nèi)容跨度也很大，因此在高職高專的專業(yè)劃分中也是文理兼收。需要學(xué)生在入崗之前掌握消費(fèi)心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷等等相關(guān)的理論知識(shí)。因此，作為一名廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，在進(jìn)入崗位任職之前必須具備全面的專業(yè)素養(yǎng)和豐富的專業(yè)內(nèi)涵。從平面廣告設(shè)計(jì)行業(yè)來(lái)看，學(xué)生需要完整的構(gòu)思設(shè)計(jì)，要多元化的角度來(lái)評(píng)定作品的內(nèi)涵與表現(xiàn)，為就業(yè)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。與此同時(shí)，專業(yè)課程教學(xué)相互之間要緊密聯(lián)系，理論課程和專業(yè)設(shè)計(jì)課程要緊密結(jié)合，取消傳統(tǒng)的理論授課，改為新的理實(shí)結(jié)合課程。2.2以項(xiàng)目實(shí)踐為主，課題開(kāi)發(fā)為輔進(jìn)行教學(xué)。高職院校培養(yǎng)學(xué)生是將培養(yǎng)技能放在第一位，廣告設(shè)計(jì)專業(yè)對(duì)學(xué)生技能要求也是非常熟練，多實(shí)踐廣告設(shè)計(jì)行業(yè)中最新的設(shè)計(jì)主題或者設(shè)計(jì)比賽的方案主題，使學(xué)生能夠與廣告設(shè)計(jì)行業(yè)有強(qiáng)烈的互動(dòng)性，以賽促學(xué)這種方式就可以很好的鍛煉學(xué)生。業(yè)可以讓學(xué)生清楚的認(rèn)識(shí)自己的專業(yè)能力，讓他們快速掌握從理論到實(shí)踐，最后促進(jìn)學(xué)生提高自身的專業(yè)水平。最關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，這樣實(shí)踐性質(zhì)較強(qiáng)的課程一定要有企業(yè)鍛煉的教師來(lái)完成授課，這樣的教師在設(shè)計(jì)任務(wù)環(huán)節(jié)的時(shí)候可以注意項(xiàng)目的完整性和可操作性，根據(jù)設(shè)計(jì)課程的內(nèi)容要求，根據(jù)行業(yè)流程整體實(shí)施一次，使學(xué)生明確崗位需求，能自信的確定自己未來(lái)的發(fā)展方向。2.3強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)，提高綜合能力素質(zhì)。高職院校應(yīng)該開(kāi)設(shè)培養(yǎng)大學(xué)生社會(huì)溝通能力的專業(yè)課程而不是傳統(tǒng)的公共課程，使學(xué)生畢業(yè)能夠盡快地融入本專業(yè)的就業(yè)崗位。在職業(yè)教育中，專業(yè)技能培養(yǎng)十分鐘重要，但是學(xué)生個(gè)人的綜合素質(zhì)更為關(guān)鍵，學(xué)生的設(shè)計(jì)能力與個(gè)人見(jiàn)識(shí)與見(jiàn)解有很大的關(guān)系，因此，“走出去看精彩”是廣告設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)的重要前提，各學(xué)校相互之間要經(jīng)常開(kāi)展學(xué)生優(yōu)秀作品展、設(shè)計(jì)達(dá)人講座以及研學(xué)考察參觀游覽等活動(dòng)，給學(xué)生提供打開(kāi)眼界，拓寬思維的機(jī)會(huì)。加強(qiáng)這些培養(yǎng)的方式，廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生肯定可以在新媒體時(shí)代更快更順利的融入自己的崗位。

綜上所述，時(shí)代在發(fā)展，行業(yè)在變更，新媒體時(shí)代的廣告設(shè)計(jì)行業(yè)也是充滿挑戰(zhàn)創(chuàng)新的行業(yè)。高職院校的廣告設(shè)計(jì)專業(yè)是為了向社會(huì)提供大量應(yīng)用型人才而設(shè)立的，從多方面協(xié)助其可持續(xù)發(fā)展。同時(shí)，專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)要與時(shí)俱進(jìn)改革目前的教學(xué)現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合對(duì)整個(gè)行業(yè)的了解，崗位的需求，從而制定一系列培養(yǎng)我國(guó)優(yōu)秀的廣告設(shè)計(jì)綜合性實(shí)用人才的改革措施。

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作者:朱珉睿 單位:黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院