導語：優(yōu)秀論文具備的特點一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

羅伯特•戴在其名著《怎么編撰和發(fā)表科學論文》的序言中指出，“對一個科學家的點評，從研究生開端，就首要不是看他在試驗室操作的機敏，不是看他對或寬或窄的研討領域固有的常識，更不是看他的智能和魅力，而是看他的著作。他們因而而出名，或仍然默默無聞”。

（1）原創(chuàng)性和明顯性是論文的生命：

在《再論科學品德問題》中指出，世界中心刊物發(fā)表的論文，原則上都應當是“在世界上初次”描述的新的觀測和試驗現(xiàn)實，初次提出的概念和模型，初次樹立的方程，也包含對已有的嚴重觀測（試驗）現(xiàn)實的新的歸納和新的規(guī)則的提煉。與原創(chuàng)性相聯(lián)絡，任何期刊都不期望發(fā)表已見于其它雜志，或由其它言語發(fā)表、或以稍有不同的方式發(fā)表的論文。太陽物理學威望刊物《太空物理學》（Solar，physics）主編Harvey專門談到，少量作者首要成果用中文發(fā)表后又寄給《太空物理學》，這在過去是能夠忍受的，但現(xiàn)在不允許。公認的原則是：作者不能把已在通過審稿的雜志發(fā)表的首要成果以不同方式投寄給其它雜志再發(fā)表。世界中心刊物的論文，不只應該是原創(chuàng)的，其成果還有必要是明顯的，并對學科開展有所推進。用Harvey的話來說，“至少有一兩個其他研討者會讀這篇文章，并使用這些成果發(fā)表他們自己的作業(yè)。”對成果明顯性的檢驗是論文被引證的多寡。作者應當關懷自己論文被引證的狀況，注意世界學術界對自己作業(yè)的點評，包含必定和批判的方面，特別是注意同行們對自己發(fā)表成果的不同的了解；這是進步自己研討水平的重要途徑。

（2）充沛點評已有作業(yè)，體現(xiàn)作者學術水平：

是否觀而充沛地點評了以往的作業(yè)，常常是審稿人和讀者衡量作者學術水準和學術風儀的重要方面。部分作者引述國外聞名學者的作業(yè)，往往有點“言必稱希臘”的滋味，而對國內同行發(fā)表的作業(yè)注重不行。有時分明是我國學者首要做的作業(yè)，卻沒有得到自己國內同行的充沛點評。應當提倡較多并適當?shù)卣饕龂鴥韧凶鳂I(yè)。但也不要學習少量日本作者，他們絕少引證日本學者之外的文章。部分同行在論文中引述適當數(shù)量公式，但卻不列出公式的出處，讓讀者分不清是作者開展的，仍是引自別人以往的作業(yè)。原則上：除了教科書上公認的方程和表達式外，對用于特定意圖、特定條件和問題的推演，只需不是自己的作業(yè)，都要列出出處和適用條件；即便是作者以往的作業(yè)，也要列出相應文獻，讓讀者在充沛點評作者以往作業(yè)的基礎上作必要參閱，并明晰指出自己當時作業(yè)中獨創(chuàng)性的貢獻。這是作者對科學負責的體現(xiàn)，是一篇好的學術論文開宗明義有必要寫清楚的內容。

（3）特別注重論文標題、摘要、圖表和定論：

每位作者都有閱覽很多論文的經(jīng)驗。讀者閱覽論文的習氣一般是先閱讀目錄，對標題有愛好才愿翻到有關論文；標題有愛好的論文，讀者又先讀論文摘要；假如對摘要還有愛好，接著會去看論文圖表，由于圖表往往最清楚地反映了論文成果?？催^圖表之后，如還有愛好，會讀論文的定論。一般只要少量讀者會讀論文的全文。作者應當明晰地知道，論文的標題將被數(shù)以千計的讀者讀到。對題意圖每一個字都要審慎地挑選，用最少的詞語最切當反映論文的內容。

（4）花大力氣進步英語寫作水平：

英語不是咱們的母語。我國SCI論文和引述偏少，除了基礎研討水平的約束，言語的妨礙不容忽視。每一位基礎研討作業(yè)者有必要把進步英語寫作能力作為一個艱巨的使命。我國科技大學胡友秋教授總是把審稿人的英文修正和自己的原稿中被修正的部分獨自抄在簿本上一一對照，仔細揣摩并背下來，一點一滴地進步英語寫作水平；他寄往世界中心刊物的論文常被審稿人稱為well-written。美國國家太陽天文臺有一個內部審稿準則，意圖是保證論文的正確性，對研討也有相互影響和砥礪的優(yōu)點；未經(jīng)內部審稿的論文不能寄給雜志。資深太陽物理學家Sara，Martin主張找一些可作為范例的論文精讀，學習怎樣安排和寫出好英語；她特別說到已故聞名天體物理學家Zwaan的論文可作范文。論文初稿完后定要查看拼寫，防止簡單的拼寫錯誤；對英文寫作無把握者，請英文好的搭檔或國外同行把把英文關是必要的。為從根本上進步英語水平，主張對研究生開設英語寫作課程。