導(dǎo)語：高職院校國際貿(mào)易專業(yè)學(xué)生就業(yè)競爭力研究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：實現(xiàn)就業(yè)是高職教育辦學(xué)的根本目標(biāo)，高職院校國際貿(mào)易專業(yè)采取有針對性的培養(yǎng)措施，不斷提升他們的實踐技能和綜合素養(yǎng)，強化學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，全面提升學(xué)生的就業(yè)競爭力。

關(guān)鍵詞：高職院校；國際貿(mào)易；就業(yè)競爭力；措施

高職國際貿(mào)易專業(yè)是培養(yǎng)國際貿(mào)易人才的重要基地，采取有針對性的培養(yǎng)措施，不斷提升他們的實踐技能和綜合素養(yǎng)，讓學(xué)生更好地就業(yè)和發(fā)展，為社會輸送更多的高素質(zhì)人才，服務(wù)學(xué)生的終身發(fā)展，也推動我國對外貿(mào)易更加健康穩(wěn)定發(fā)展。

一、確立合理人才培養(yǎng)目標(biāo)，明確學(xué)生專業(yè)技能素養(yǎng)

高職院校是我國重要的職業(yè)人才培養(yǎng)基地，是培養(yǎng)面向企業(yè)生產(chǎn)一線的技術(shù)和服務(wù)管理技能人才，應(yīng)用技能和實踐能力是其核心能力。高職院校人才培養(yǎng)不同于普通高校人才教育，重在強化他們的應(yīng)用技能，提升他們的就業(yè)競爭力，讓學(xué)生能夠快速適應(yīng)工作環(huán)境，勝任未來工作。為此，高職國際貿(mào)易專業(yè)教育培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)競爭力明確人才培養(yǎng)目標(biāo)，做好人才定位，找準(zhǔn)高職院校教育與社會所需人才的有效對接，明確職業(yè)技能人才所學(xué)需的理論知識、專業(yè)技能、身體素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。國際貿(mào)易主要是對外經(jīng)濟活動，從事這項工作需要具有豐富的理論知識和專業(yè)技能，通曉我國對外貿(mào)易政策、國際貿(mào)易慣例、進出易程序等具體環(huán)節(jié)理論知識。我國對外貿(mào)易伙伴遍布幾乎所有國家，不同的國家有著不同的制度、文化和經(jīng)濟環(huán)境，從事相關(guān)貿(mào)易一定要通曉各國的法律制度和宗教風(fēng)俗等。同時，從事國際貿(mào)易需要具有熟練的業(yè)務(wù)能力，具有較強對外開拓精神的市場調(diào)研能力，能夠熟練運用各種資源和工具綜合分析國際市場的變化趨勢，具有較強的綜合分析研判能力和決策能力。還應(yīng)在實際工作中與外商做好各種談判，具有較強的表達能力和豐富的談判經(jīng)驗與技巧。高職院校需要結(jié)合我國的貿(mào)易實際，明確人才所應(yīng)具備的素養(yǎng)和能力，并進行有針對性的教學(xué)和實踐訓(xùn)練，這樣才能保障人才符合社會發(fā)展需求，滿足用人單位實際標(biāo)準(zhǔn)，才能真正讓學(xué)生適應(yīng)復(fù)雜的人才市場競爭環(huán)境，讓學(xué)生能夠真正勝任工作需要，才能提升就業(yè)競爭力。

二、不斷豐富教育教學(xué)方法，全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)

培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)競爭力，需要在明確人才培養(yǎng)目標(biāo)的前提下，不斷豐富和改革教育方法，不斷優(yōu)化和創(chuàng)新教學(xué)模式，讓學(xué)生能夠真正掌握相應(yīng)的理論知識和專業(yè)技能，能夠熟悉各種工作環(huán)境和崗位特點，熟悉貿(mào)易流程和具體操作環(huán)節(jié)。方法和手段工具是實現(xiàn)目標(biāo)的最為重要的憑借，也是影響工作效能的關(guān)鍵因素，高職國際貿(mào)易專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)競爭力必須重視教學(xué)方法豐富和教學(xué)方式改進，重視教學(xué)模式創(chuàng)新，以此來保障教學(xué)實效，確保學(xué)生就有較好的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能。不斷調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和實踐熱情，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，鼓勵學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，提升他們的自我規(guī)劃能力，幫助學(xué)生更好地自我發(fā)展和完善。分析和解決問題能力是學(xué)生的核心能力，培養(yǎng)和提升學(xué)生的就業(yè)競爭力，需要重視他們的解決問題能力培養(yǎng)，通過案教學(xué)法，引入更多最新的貿(mào)易貿(mào)易案例，讓學(xué)生分析研究，不僅能夠?qū)⒗碚撆c實際相結(jié)合，還能讓學(xué)生真正熟悉貿(mào)易的具體環(huán)境，在真實的案例應(yīng)用中感知國際貿(mào)易的流程和特點。采用任務(wù)驅(qū)動法，為學(xué)生設(shè)置一定的問題任務(wù)，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，完成相關(guān)的目標(biāo)任務(wù)，通過具體案例或者問題，讓學(xué)生全面分析研究，將知識應(yīng)用到具體案例中去，在分析和研判中培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)興應(yīng)用能力。情景模擬教學(xué)讓學(xué)生分別扮演不同的角色，在近乎真實的模擬環(huán)境中應(yīng)用綜合知識，熟悉基本程序和處理方式，豐富他們的經(jīng)驗和體驗，在具體應(yīng)用中強化感悟，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。

三、認(rèn)真研究企業(yè)用人需求和標(biāo)準(zhǔn)，加大實踐教學(xué)課時比重

就業(yè)需要的是真正能力，工作依靠的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，培養(yǎng)和提升學(xué)生的就業(yè)競爭力最為重要的就是將他們的能力和素養(yǎng)培養(yǎng)出來，將更多的知識理論轉(zhuǎn)變成學(xué)生的直接經(jīng)驗和處理問題方法思路。這樣的教學(xué)才是真正的有效教學(xué)，培養(yǎng)出來的人才才是真正的高素質(zhì)人才，能夠順利就業(yè)。學(xué)校充分了解企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)和實際需求，根據(jù)市場發(fā)展制定并不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，改變以往的重視理論教育而忽視實踐指導(dǎo)的教學(xué)實際，增加實踐教學(xué)在整個課程教學(xué)中的比重。創(chuàng)造性地開展實踐教學(xué)，優(yōu)化校內(nèi)實訓(xùn)室建設(shè)，與企業(yè)合作，確保實訓(xùn)室建設(shè)和課程教學(xué)能夠做到全真模擬，以此來真正培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。做好實踐基地建設(shè)，與更多的企業(yè)建立深度合作關(guān)系，尤其是強化校企合作辦學(xué)，將高職院校的人才、師資優(yōu)勢與企業(yè)的工作和市場優(yōu)勢相結(jié)合，為學(xué)生提供更多的實習(xí)實踐機會。嘗試并不斷推廣校內(nèi)外雙導(dǎo)師制度，既要發(fā)揮校內(nèi)實踐教師的指導(dǎo)作用，又要積極發(fā)揮企業(yè)導(dǎo)師的建設(shè)性作用，讓更多的外貿(mào)企業(yè)參與學(xué)生實踐指導(dǎo)和實習(xí)指導(dǎo)，為他們提供最為先進的實踐經(jīng)驗。

四、強化師資隊伍建設(shè)，改進高職院校硬軟件條件

培養(yǎng)并不斷提升學(xué)生的就業(yè)競爭力，需要強化師資隊伍建設(shè)，構(gòu)建一只強有力的教師隊伍，為學(xué)生學(xué)習(xí)和實踐、實習(xí)提供強有力的保障。高職院校國際貿(mào)易專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)競爭力，需要優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，改善硬軟件辦學(xué)條件，為學(xué)生學(xué)習(xí)和實踐提供有效的物質(zhì)保障和技術(shù)支持。高校需要引進更多的優(yōu)秀教師資源，不斷充實教師隊伍，為教師團隊輸入更多的新鮮血液，補充教師數(shù)量。做好現(xiàn)有教師的再培訓(xùn)和提升工作，在做好定期培訓(xùn)的同時，鼓勵更多的教師深入企業(yè)掛職工作，不斷積累自己的實踐經(jīng)驗，確保自己的知識能力結(jié)構(gòu)與社會發(fā)展同步，為學(xué)生實踐指導(dǎo)提供有力支持，提升教師的整體教學(xué)質(zhì)量。引入更多的企業(yè)管理人員做兼職教授，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)校內(nèi)專職教師與企業(yè)兼職教授的優(yōu)化組合，為國際貿(mào)易專業(yè)人才目標(biāo)制定、課程優(yōu)化設(shè)置、實踐實習(xí)指導(dǎo)提供最為科學(xué)的幫助。加大資金投入，采購更多的先進教學(xué)和實踐教學(xué)設(shè)備，與企業(yè)合作，建立先進的校內(nèi)實訓(xùn)室，采購先進的教學(xué)模擬軟件，保障教學(xué)設(shè)備的先進性?？傊蜆I(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)的根本目的，提升學(xué)生的就業(yè)競爭力是高校人才重要的核心能力，也是實現(xiàn)學(xué)生和高職院校，可持續(xù)發(fā)展的重要保障。隨著我國對外開放程度的不斷加深，在貿(mào)易在國民經(jīng)濟發(fā)展中的地位越來越重要，中國與世界經(jīng)濟的聯(lián)系更加緊密，國家貿(mào)易對人才的要求越來越高，高職院校不斷改進教學(xué)措施，提升學(xué)生的就業(yè)競爭力和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

作者:劉土英 單位:江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院

參考文獻:

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[2]胡偉輝.提升國際貿(mào)易專業(yè)教師實踐能力探討[J].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)，2013，（11）：77-78.