導(dǎo)語：中職導(dǎo)游專業(yè)法制教育的形式與方法一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步，旅游業(yè)——這個被稱為21的朝陽產(chǎn)業(yè)，它的發(fā)展早已為我國經(jīng)濟快速發(fā)展的重要加速器。而近年來在旅游行業(yè)中，一些破壞市場秩序、損害游客的不良行為時有發(fā)生，為了進一步促進旅游業(yè)健康蓬勃發(fā)展，我國特在2013年頒布并實施了《中華人民共和國旅游法》。中職學(xué)校導(dǎo)游專業(yè)的育人目標(biāo)是為國家和社會培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的應(yīng)用型、技術(shù)型旅游業(yè)界人才。對人才的培養(yǎng)不但是要重視專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，同時還應(yīng)該注重道德、思想、品質(zhì)和法律的教育。導(dǎo)游專業(yè)學(xué)生進行法治學(xué)習(xí)，不但可以培養(yǎng)法治精神和法治意識，為將來在帶團工作中用法律的維護自身和游客的合法權(quán)益，更重要的是有力推動了新時代中國特色的法治體系在維護社會安全方面發(fā)揮重要作用，故此，導(dǎo)游專業(yè)應(yīng)該重視法治教育的課堂建設(shè)，讓學(xué)生成為知法、懂法、守法的社會有用之才。

關(guān)鍵詞：導(dǎo)游專業(yè)；法制教育；開展形式

近些年來，隨著社會的進步經(jīng)濟的發(fā)展，人民對旅游的需求日益增長，團隊旅游是大眾旅游時代的重要組成部分，而帶領(lǐng)游客領(lǐng)略秀美山川的導(dǎo)游服務(wù)是旅游行程是否可以順利開展的重要一環(huán)。作為形象大使的導(dǎo)游面對游客旅行過程中旅游合同的履行方式、如何帶領(lǐng)游客文明旅游、食住行游購娛各個環(huán)節(jié)的銜接操作中遇到的法治問題等都需要導(dǎo)游從業(yè)人員具有豐富的法律知識；同時，隨著旅游業(yè)的快速發(fā)展，同時也有導(dǎo)游強迫游客購物、辱罵游客、零團費負(fù)團費等，都需要導(dǎo)游專業(yè)用法律的武器保護自身合法權(quán)益，推動行業(yè)良性發(fā)展。因此在學(xué)校學(xué)習(xí)中要加強導(dǎo)游專業(yè)學(xué)生的法治教育，通過各項活動的開展的法治教育。提升學(xué)生的法律意識，為將來更好融入社會參加導(dǎo)游工作奠定基礎(chǔ)，為依法治國做出自己的貢獻。

一、中職學(xué)校導(dǎo)游專業(yè)開展法治教育的現(xiàn)實意義

（一）有助于中職學(xué)生增加對法治精神的認(rèn)知。隨著經(jīng)濟一體化，文化大融合和科技的大跨越發(fā)展，當(dāng)代的中職生面對的是這個繽紛繁榮的信息化時代，與此同時也暗藏著許多不利于青少年發(fā)展的因素。中職導(dǎo)游專業(yè)的學(xué)生社會經(jīng)驗相對缺乏，缺少獨立生活的能力，他們選擇導(dǎo)游專業(yè)很普遍的誤認(rèn)為導(dǎo)游就可以免費游山玩水，極少數(shù)同學(xué)能意識到還要進行法律知識的學(xué)習(xí)，他們對社會觀念和規(guī)則、法制精神內(nèi)涵了解不多，很多意識形態(tài)都單憑大腦的想象，簡單而不成熟，這樣的他們稍有不慎就非常容易受到不良思維的影響，非常容易發(fā)生未成年人的犯罪。在中職院校中學(xué)習(xí)法律知識，是中職生培養(yǎng)法律素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，加強中職生法制教育與促進建立法制國家，減少和預(yù)防青少年違法犯罪行為具有重要作用[1]。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，給學(xué)生傳授基本的法治理念、法律精神和常用的法律條文，有助于他們對法律知識的認(rèn)知，增強法律意識，抵制不良誘惑，為將來在社會環(huán)境中知法懂法奠定基礎(chǔ)。（二）有助于中職導(dǎo)游學(xué)生科學(xué)使用法律武器來捍衛(wèi)自身合法權(quán)益。我國是社會主義法治國家，法律在社會生活中發(fā)揮著維護社會秩序、維護社會正義的職能，只要知法懂法，每個人都可以用法律的武器維護自身合法權(quán)益。學(xué)生在日常校園生活和實習(xí)生活中，可能會遇到形形色色的問題，比如受到校園欺凌，可以用法律大膽的對施暴者說不；實習(xí)帶團時面對各種各樣的突發(fā)問題，學(xué)生都可以用旅游法律條文和法規(guī)來保護自身合法權(quán)益不受侵害。

二、中職學(xué)校導(dǎo)游專業(yè)開展法制教育的現(xiàn)狀

（一）學(xué)生對法律學(xué)科知識認(rèn)識性程度不高。進入中職學(xué)校的學(xué)生普遍具有學(xué)習(xí)成績不是很好，因為有考取導(dǎo)游證的需要，他們對專業(yè)課的學(xué)習(xí)還算有所重視，但是對于法律學(xué)科之類的公共課程，他們的學(xué)習(xí)積極性就大打折扣了。導(dǎo)游考證科目中有一門《旅游政策法規(guī)》講授的是中國旅游法等相關(guān)知識，作為專業(yè)課，學(xué)生們必須學(xué)習(xí)，但是因為法律條文中一些專有名詞和知識相對于剛剛進入職業(yè)學(xué)校的孩子們來說顯得晦澀難懂，旅游合同、民事責(zé)任等相關(guān)知識都需要教師的大量講授學(xué)生才可以明白，所以學(xué)習(xí)難度大也導(dǎo)致學(xué)生對法律學(xué)科知識的認(rèn)識性不高。（二）學(xué)校的資金投入不充足。中職院校的領(lǐng)導(dǎo)很多認(rèn)為學(xué)習(xí)專業(yè)知識才是學(xué)生的主要任務(wù)，磨練技能才是保證就業(yè)的試金石，加上中職類院校由于資金、發(fā)展情況和空間等因素的制約，有限的經(jīng)費都更多的投入到教學(xué)方面了，造成法制教育資金的匱乏，教育效果自然起不到作用。（三）導(dǎo)游專業(yè)的課程教學(xué)缺乏專業(yè)人士。作為導(dǎo)游專業(yè)的學(xué)生，要參加導(dǎo)游資格證學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)相關(guān)的旅游法律法規(guī)知識，但是因為中職學(xué)校諸多因素限制，導(dǎo)致很難吸引法律專業(yè)人士來學(xué)校授課，這就影響了學(xué)校法律學(xué)科教師隊伍的建設(shè)。在實際教學(xué)過程中，很多教師只強調(diào)向?qū)W生講授法律理論知識，并沒有深化培養(yǎng)學(xué)生們的法律意識，也缺乏實踐教學(xué)經(jīng)驗[2]。本身法律知識就存在專業(yè)性的特點，但是很多時候都是別的專業(yè)的老師湊著來填補法制教育課程的教學(xué)空白，部分學(xué)校不得已讓德育課、思政課老師來代替，有的學(xué)校甚至有的用心理專業(yè)、語文專業(yè)的教師來承擔(dān)，自然影響了教學(xué)效果。

三、導(dǎo)游專業(yè)中職學(xué)校開展法制教育的形式與方法

（一）多種形式互相滲透，相互結(jié)合提高教學(xué)效果。法制教育的主要形式有三種，分別是學(xué)校教育、家庭教育和社會教育。學(xué)校教育主要是學(xué)校通過對學(xué)生進行系統(tǒng)、科學(xué)的編排課程等方式，講授學(xué)生相關(guān)的法律知識，這種形式的法治教育可以讓學(xué)生較為系統(tǒng)、全面地掌握法律知識。家庭教育主要是指學(xué)生在家長以及親友的影響下，對法律知識有一定的認(rèn)識和了解，通常情況下，家庭作為學(xué)生的啟蒙教師，對于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方向等有重要影響。社會教育主要是學(xué)生在發(fā)展的過程中，通過參與社會活動、接觸社會人員等方式，從中掌握法律知識，這種方式的法治教育通常能引起學(xué)生較大的興趣，對于鞏固、深化學(xué)生的法律知識有重要作用[3]。這三種形式是相輔相成的，其中家庭教育是啟蒙、學(xué)校教育是基礎(chǔ)，社會教育是深化，因此在中職院校導(dǎo)游專業(yè)開展法制教育的過程中，一定要注意三者的有機結(jié)合，從而使得法制教育高質(zhì)量、高效率的完成。（二）開展法制教育的課堂主要方法。1.引發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動學(xué)生積極性。興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。要讓學(xué)生學(xué)習(xí)法治知識，就要讓他們對枯燥晦澀法律知識感興趣。在職業(yè)教育中，教師對于人才培養(yǎng)的質(zhì)量起著決定性的作用，而且這也關(guān)系著學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展[4]。所以要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，可以采用和未來專業(yè)相結(jié)合的教學(xué)方法，如案例教學(xué)法和情境學(xué)習(xí)法。任課教師時時關(guān)注最新行業(yè)業(yè)態(tài)和典型事件，整理出和教學(xué)相關(guān)的法制知識，通過和學(xué)生未來的導(dǎo)游行業(yè)相結(jié)合，拉近學(xué)生和法律之間的距離。中職學(xué)校就是培養(yǎng)的技能性人才，知識的學(xué)習(xí)最終要落腳到學(xué)生在帶團過程中的實際運用和操作，當(dāng)學(xué)生明白所學(xué)知識在未來職業(yè)發(fā)展中占有重要位置時，會自然的對所學(xué)知識產(chǎn)生興趣，進而進入到教師創(chuàng)設(shè)的案例情境中，以導(dǎo)游員的思維和身份思考如何運用法律知識解決帶團的實際問題，這樣學(xué)習(xí)到的知識，既能被學(xué)生很好的接受和理解，而且在學(xué)生心中還留下了很深的烙印。針對具體授課內(nèi)容，還可以將學(xué)生分組，小組教學(xué)進行具體事件的研討和辯論，加深學(xué)生對知識點的辨別與運用。事實證明，通過以上突破常規(guī)傳統(tǒng)教學(xué)的教法和學(xué)法的運用，可以讓學(xué)生更加積極的參與到課堂學(xué)習(xí)中來，各種活動學(xué)生都積極參加，起到了非常好的教學(xué)效果。2.利用各種信息化多媒體教學(xué)?，F(xiàn)今的社會、科技高速發(fā)展，提供給教師的授課方式也越來越多樣化，不拘一格。教師在課上可以利用各種信息化教學(xué)手段，把難懂的法制知識通過聲情并茂的圖文聲像展示給學(xué)生看。例如在講到出入境的法律知識時，涉及到的規(guī)定很多，可以播放一段視頻，展示帶團出境、入境時導(dǎo)游所做的相關(guān)工作內(nèi)容，讓學(xué)生直觀找出來哪些是合乎要求的，哪些對的，哪些是錯的，通過直觀的學(xué)習(xí)，更快掌握知識點。3.運用多樣的教法學(xué)法發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在新課程改革的要求中，要求發(fā)揮學(xué)生的課堂主體作用。教學(xué)生學(xué)習(xí)知識是教不會的，只有學(xué)生自己學(xué)習(xí)得到的才真正是自己的。通過多樣的教法和學(xué)法的運用，把課堂的主體地位真正交給學(xué)生，通過學(xué)生小組自學(xué)、研討、辯論、情境還原、角色扮演等方式對相關(guān)法律知識進行學(xué)習(xí)，營造熱烈的課堂氛圍，增強學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生學(xué)習(xí)法制知識水平的提升。例如，在學(xué)習(xí)旅行社經(jīng)營管理這一章節(jié)內(nèi)容時，教師可以打破課程常規(guī)一節(jié)一節(jié)進行講授，可以直接拋給學(xué)生一個問題“同學(xué)們，要是咱們班要開一個旅行社，應(yīng)該具備哪些條件呢？應(yīng)該準(zhǔn)備哪些東西呢？”用這樣的方式來引發(fā)學(xué)生的思考和討論，通過一系列開放式的問題，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)思考到開旅行社應(yīng)該具備的資質(zhì)，應(yīng)該具備的法律條件，從而很自然的進行法律知識的學(xué)習(xí)，在其中可以加入一些實際的案例，向?qū)W生說明開旅行社的注冊保證金是如何來運用的，更加加深學(xué)生的理解，還可以繼續(xù)將班中的分組進行以組為單位的旅行社創(chuàng)建，讓學(xué)生進行復(fù)述和模擬建設(shè)。相信通過以上方式，可以切實發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，進行更好的法律知識學(xué)習(xí)。（三）充分利用新媒體開展法制教育。隨著當(dāng)今科技和通訊行業(yè)的快速發(fā)展，手機成為了人們生活的不可缺少的一部分，用微信、QQ、微博、快手等進行交流、娛樂是一種普遍的社會現(xiàn)象。我們可以充分利用各式新媒體平臺，進行法制教育。1.建立班級微信群、QQ群等班級平臺。在每個班建立聊天工具群，讓所有同學(xué)都加入進來，教師可以根據(jù)情況適時把旅游熱點新聞和典型事件在群中，讓學(xué)生適時討論，發(fā)表自己的觀點意見，并對學(xué)生進行點評，引出相關(guān)法律知識，從而讓學(xué)生掌握，已達到學(xué)生對法律知識的靈活運用。2.建立學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的法制教育平臺。通過學(xué)校的資金投入，教師可以建立學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)法律知識學(xué)習(xí)平臺，鼓勵全學(xué)校學(xué)生積極登錄網(wǎng)頁，對學(xué)校的論壇進行相關(guān)知識的討論，營造校園的法制教育氛圍，這樣可以拓寬學(xué)生的視野，加深學(xué)生的思考程度，拓寬法制教育的渠道。（四）積極開展各項活動增強學(xué)生對法律知識的認(rèn)識和運用。一是學(xué)?？梢岳贸Ｒ?guī)活動來進行法制教育，組建學(xué)生法制教育活動社團，開展豐富多彩的社團活動，3月5日學(xué)雷鋒活動，3月15日消費者權(quán)益日宣傳活動，5月25日心理健康教育月活動等。除此之外還可以安排法制教育安全月，廉政文化進校園，導(dǎo)游技能大賽等，幫助學(xué)生樹立正確的道德觀和價值觀，潤物細(xì)無聲來進行法制教育。

總而言之，為了更加有效的培養(yǎng)學(xué)生的法律意識，學(xué)校要加強法制教育環(huán)境建設(shè)、家庭要加大思想監(jiān)督、社會要做好理念宣傳，通過各方面的通力合作，以促進學(xué)生的全面發(fā)展，不斷完善其法律觀念[5]。讓每一位學(xué)生都能做到知法、守法，在將來的學(xué)習(xí)和生活中，合理利用法律，為社會的穩(wěn)定和發(fā)展貢獻自己應(yīng)有的力量。

參考文獻：

[1]梁春霞.淺談加強中職生法制教育的必要性和重要性[J].亞太教育,2016（242）.

[2]連淑敏.重視道德法律教育促進學(xué)生成長成才——論職高職業(yè)道德與法律的教學(xué)意義和手段[J].現(xiàn)代職業(yè)教育,2017（33）.

[3]王雁.淺談法制教育在中職學(xué)校的開展形式與方法[J].現(xiàn)代德育,2016（103）.

[4]趙靜.信息化教學(xué)與中職學(xué)校德育課程整合實踐研究[J].科技資訊,2017（15）.

[5]蔡杜陽.關(guān)于新時代中職學(xué)生法制意識的培養(yǎng)分析[J].管理科學(xué),2019（15）.

作者:楊靖 單位:石家莊旅游學(xué)校