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摘要：隨著我國現(xiàn)代教育事業(yè)的不斷蓬勃的發(fā)展，人們越來越多的時候，要做好后勤的管理工作是尤為關注的內容，在加強學校教育中,后勤工作便是對整個教學工作有著直接影響的并且處于不可忽視的地位，后勤工作積極性的高漲與充分的調動，工作人員自己主動積極地參與到工作之中，以飽滿的熱情對待自己的工作，這對于促進學校的團結穩(wěn)定以及學校整個系統(tǒng)工作的有效運行是起著關鍵的作用的。

關鍵詞：職業(yè)教育；學校；后勤保障；策略

一、科學的管理機制加強后勤管理工作的必要性

要做好后勤管理的工作，首先要認識到后勤工作在整合教學工作以及管理中的重要地位和作用。也就是說，只有后勤工作被充分地重視與調動了，這個促進團結的因素就有了保障，用科學的管理方式進行提高整個隊伍的整體水平，科學的管理機制去合理的分配人手，計劃好每一步，完成創(chuàng)造優(yōu)質的素質的職業(yè)教育的良好環(huán)境的前提下，促進體制上對于后勤管理部門的創(chuàng)新，后勤管理工作的順利進行，人盡其才，也將有限的經費資源與人力資源最大的發(fā)揮功效，高效利用，為學校的全面管理工作打下基礎，收支透明化了，管理科學化了，這樣后勤管理工作本身就發(fā)揮了自己最大的作用，也就更好地促進了教學任務的有效開展與教學工作的順利進行與有效管理。

二、職業(yè)教育學校后勤保障的現(xiàn)狀

（一）管理機制不夠合理，制度流于形式。在實際情況中，現(xiàn)在的后勤管理中，79%以上的財產、衛(wèi)生、倉庫、實驗室以及圖書館等門衛(wèi)，沒有制定相應的管理制度，而且沒有進行嚴格的管理，可見他們的管理能力以及水平十分有限，很難帶給學校提供相應的管理。另外50%的職業(yè)教育管理者認為目前的職業(yè)管理存在的主要問題是系統(tǒng)的培訓過少以及訓練方法的欠缺，這也說明了現(xiàn)如今后勤管理工作對于效率以及合理的管理制度制定的高要求嚴要求。

（二）后勤的服務質量不高，沒能明確自己的責任與義務。后勤管理工作是一個系統(tǒng)的需要一個集體去完成的，單靠一個人是不可能做到的，這就需要幾個人的合力去完成，全體的后勤人員相互配合，嚴格要求自己在自己崗位上的鏈條作用，清楚自己的位置，為整個管理工作發(fā)揮自己的一份力量，認識到自身是團隊中的服務性質。但是現(xiàn)今大多數(shù)的后勤管理工作人員沒有很高的這樣的意識，沒有擺正心態(tài)與提高自己思想上最大努力做好學校工作以及為教學以及師生服務的責任與義務，沒有強化自身的業(yè)務能力，服務質量差，服務態(tài)度惡劣的情況屢見不鮮，出現(xiàn)偷懶、敷衍的現(xiàn)象比比皆是，整體服務水平與服務質量不高，繁雜的后勤工作就會因此而不能實現(xiàn)整個教學管理質的飛躍。

（三）財務管理方面浪費嚴重，財務運轉出現(xiàn)停滯，沒有保持開源節(jié)流的基本原則。促進學校整體的發(fā)展，后勤管理是不可忽視的重要的一環(huán)，后勤作為服務的部門，財務工作本身就是關系著學校的教學任務正常運行與否的關鍵，關系這能否順利以及正常運行的重要一部分，最少的物資，開源節(jié)流是必不可少的。但是，現(xiàn)在的后勤管理工作的浪費情況令人堪憂，制定的財務制度不規(guī)范，收支多少，不能做到量入為出，不能嚴格財務管理，不能做到節(jié)約不必要的浪費，教育局、稅務局、財務局在進行監(jiān)察管理上，沒能按照事先做好的財務計劃，阻礙了教學工作的發(fā)展，同時，不斷建設教學設施，造成不必要的浪費，使得財務運轉出現(xiàn)停滯。

三、提高職業(yè)教育學校后勤保障的策略

（一）首先在建立管理的機制上，要建立合理的管理機制。在后勤管理的問題上，一定要對后勤管理有一個科學的認識，后勤管理工作建立一個合理的管理制度是非常必要的，更重要的是一個明確的制度的出臺，是使工作更加具體規(guī)范的具有良好的導向作用的保證，每個人才會知道我要去做什么，按照什么去做，具體如何去做。這樣才能做到未雨綢繆，在有可能出現(xiàn)問題的地方，堅持做到及時地發(fā)現(xiàn)問題并且解決了問題，不讓一切制度都流于形式，才能使服務學校的整體的管理工作科學化、制度化，全面強化管理機制。

（二）其次是提高后勤服務的質量，提高業(yè)務上的能力。杜絕服務質量差，服務態(tài)度惡劣的情況存在，后勤人員要時時刻刻嚴格要求自己，清楚認識到自己的責任與義務，對后勤管理工作本身就有一個清晰的認識，為整個學校貢獻自己的一份力量，學校是一個主體，自己的價值就是做好自己的本職工作。后勤部門也要相應做好考評工作，對于優(yōu)秀的后勤工作人員進行有效的獎懲機制，做好定期的員工探討會，這不僅對于員工的工作服務質量的提高是一種有力的推動，同時對于員工自己的服務質量的提高以及整個學校的發(fā)展都具有良好地促進作用。

（三）加強職業(yè)教育后勤管理工作的財務管理，確保開源節(jié)流，保證教學工作的順利進行。用最少的錢做最大的成效的事情是最高的追求，這就要求在后勤管理工作中也要時刻有這樣的意識，學校要發(fā)展，就要拓寬自己的經濟開源，可以利用自己的自然優(yōu)勢來發(fā)展學校的經濟，例如可以在校園內部種植一些經濟作物，然后利用現(xiàn)在市場轉化為資本為學校建設服務，這樣還減輕了政府的負擔同時也為自己的學校增加了經濟收入，也為改善環(huán)境做出了一份貢獻。這當然就需要后勤工作人員的不惜辛苦了，要使學校的日常管理工作正常運行，做到人走燈滅，做到節(jié)約，做到量入為出，這是開源節(jié)流保持的基本準則。

四、結束語

綜上所述，后勤管理工作作為學校整個教學工作開展重要的一環(huán)，是學校能夠教學任務能不能順利進行的重要的組成部分，后勤管理工作合理的管理機制以及后勤管理人員的業(yè)務能力以及服務質量都是關系到后勤管理工作順利展開與進行的關鍵因素，同時，財務管理作為后勤管理的保證，也要最大效率的追求人盡其才、財盡其用，保證財務的正常運轉，做到每一步計劃好，完成創(chuàng)造優(yōu)質教育環(huán)境的前提下，為全面發(fā)展的職業(yè)教育打下良好的制度基礎、良好的人員素質基礎以及財務基礎，實現(xiàn)職業(yè)教育后勤管理工作的科學化、有效管理，保證學校的發(fā)展。

參考文獻：

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[3]王丹影.后勤管理工作在學校教學中的應用[J].學生之友(小學版)(下).2011(02)74.

作者:劉業(yè)學 單位:吉林省樺甸市職業(yè)教育中心