導(dǎo)語(yǔ)：職校電子專(zhuān)業(yè)入門(mén)教育探究論文一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀(guān)點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

【摘要】學(xué)生剛進(jìn)入中職學(xué)校時(shí)，對(duì)電子專(zhuān)業(yè)比較陌生。為了提高他們對(duì)該專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)興趣，以盡快融入學(xué)習(xí)氛圍、提高專(zhuān)業(yè)水平，應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行入門(mén)教育。

【關(guān)鍵詞】入門(mén)教育興趣和動(dòng)機(jī)基本功教學(xué)趣味電路

學(xué)生剛接觸電子專(zhuān)業(yè)時(shí)，大多數(shù)人對(duì)該專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容并不了解，也沒(méi)有目標(biāo)，再加上基礎(chǔ)不牢，學(xué)習(xí)能力一般，學(xué)習(xí)效果自然不理想。為了提高他們的積極性和學(xué)習(xí)興趣，必須進(jìn)行入門(mén)教育。經(jīng)過(guò)幾年的電子專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)踐，筆者認(rèn)為應(yīng)該從以下方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行入門(mén)教育。

一、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)

調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣和動(dòng)機(jī)是一個(gè)重要環(huán)節(jié)?！芭d趣是最好的老師”，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是激發(fā)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并使學(xué)習(xí)活動(dòng)指向一定學(xué)習(xí)目標(biāo)的內(nèi)部心理狀態(tài)。如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)呢?可把高年級(jí)電子專(zhuān)業(yè)學(xué)生已經(jīng)在萬(wàn)能板上組裝的防空警報(bào)電路、聲控閃光燈、叮咚門(mén)鈴等，印制板上組裝的磁控報(bào)警器、時(shí)鐘等給學(xué)生演示。并告訴他們，組裝這些產(chǎn)品就要學(xué)好電子專(zhuān)業(yè)實(shí)用技能的基本功，包括以下方面:正確使用萬(wàn)用表測(cè)電阻、電壓、電流等;正確認(rèn)讀和檢測(cè)電阻器、電位器、電容、電感器、二極管、三極管等元件;學(xué)會(huì)手工焊接技術(shù);學(xué)會(huì)電子電路圖的識(shí)讀方法。

二、對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本功教學(xué)

基本功教學(xué)非常重要，要求學(xué)生人人過(guò)關(guān)，人人會(huì)做、能做，務(wù)必對(duì)他們嚴(yán)格要求，因?yàn)椤皣?yán)師出高徒”。還要鼓勵(lì)他們，以便激發(fā)潛能。學(xué)生在鼓勵(lì)和嚴(yán)格要求中學(xué)習(xí)肯定有收獲。這種苦樂(lè)交織的學(xué)習(xí)過(guò)程，能讓學(xué)生享受成功樂(lè)趣。那么，如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本功教學(xué)呢?

1.教學(xué)生正確使用萬(wàn)用表，以MF47型萬(wàn)用表測(cè)電阻器的電阻值為例，按如下方式教學(xué)生。

(1)準(zhǔn)備工作。首先熟悉萬(wàn)用表刻度盤(pán)和面板上每個(gè)地方的功能，如刻度盤(pán)中各刻度線(xiàn)的含義、機(jī)械校零、功能轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)、歐姆校零、表筆插孔、三極管放大倍數(shù)插孔、2500V插孔、10A插孔的位置及作用，功能轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)旋至每個(gè)位置時(shí)的功能。接著把萬(wàn)用表擺放在水平臺(tái)上，看指針是否指在左邊零刻度線(xiàn)上。若指針沒(méi)有指在左邊零刻度線(xiàn)上，則應(yīng)進(jìn)行機(jī)械校零?？幢韮?nèi)是否有電池，電池是否安裝正確。若電池安裝正確，將紅黑表筆正確插在插孔里，再將功能轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)分別旋至電阻檔的100Ω和10K兩檔，碰一下紅黑表筆，看指針是否有偏轉(zhuǎn)。若沒(méi)有偏轉(zhuǎn)或偏轉(zhuǎn)不正常，需要檢查萬(wàn)用表的故障。初學(xué)時(shí)，這項(xiàng)檢查暫時(shí)不要學(xué)生完成。隨著學(xué)習(xí)深入，應(yīng)要求學(xué)生學(xué)會(huì)檢查萬(wàn)用表的故障。若指針偏轉(zhuǎn)正常，說(shuō)明萬(wàn)用表可以測(cè)電阻。最后，讓學(xué)生了解歐姆刻度線(xiàn)特點(diǎn)，認(rèn)讀每根刻度線(xiàn)的讀數(shù)。要弄懂每根刻度線(xiàn)的讀數(shù)，就要看歐姆刻度線(xiàn)上每?jī)蓚€(gè)相鄰數(shù)字間有幾個(gè)刻度間隔，然后從0開(kāi)始依次讀出每根刻度線(xiàn)讀數(shù)。

(2)選檔定檔。用萬(wàn)用表電阻檔位測(cè)待測(cè)電阻時(shí)，不能任意選擇檔位，應(yīng)進(jìn)行歐姆調(diào)零后再測(cè)量電阻器的阻值。因此，用萬(wàn)用表測(cè)電阻時(shí)要選檔。確認(rèn)檔位后，進(jìn)行歐姆調(diào)零，再去測(cè)電阻，這樣可少操作歐姆調(diào)零這一步驟。如何選檔并定檔呢?測(cè)量電阻時(shí)，任意選一個(gè)檔位，直接把紅、黑表筆接觸到電阻器的兩端，看指針是否在中心刻度線(xiàn)(中心刻度線(xiàn)就是刻度線(xiàn)中間的位置)左右50度范圍內(nèi)，即讀數(shù)在5～55之間，則就選取這個(gè)檔位測(cè)量該電阻器的阻值。若指針偏向“0”刻度線(xiàn)，則選取小一檔再試，若指針偏向“∞”刻度，則選取大一檔再試，直至讀數(shù)在中心刻度線(xiàn)左右50度范圍之內(nèi)，就選定該檔位作為測(cè)量該電阻器的阻值。若選取R×1檔，讀數(shù)仍然偏向“0”刻度，或選取R×10K檔，仍然偏向“∞”刻度線(xiàn)，就只有分別選取這兩個(gè)檔位測(cè)量該電阻器的阻值。當(dāng)學(xué)生能根據(jù)電阻器的色環(huán)或其他標(biāo)識(shí)讀出電阻值時(shí)，可根據(jù)電阻值來(lái)選檔，利用電阻值等于讀數(shù)乘以倍數(shù)的原則，使讀數(shù)在5～55范圍之間，以此確認(rèn)倍數(shù)來(lái)進(jìn)行選檔。選檔以后，還是要試測(cè)一次，看萬(wàn)用表上的讀數(shù)和自己估測(cè)的是否正確。若估測(cè)正確，就選取這個(gè)檔位測(cè)量該電阻器的阻值;若估測(cè)不正確，則按上述方法繼續(xù)選檔。

(3)測(cè)量并讀數(shù)。當(dāng)選定某個(gè)檔位測(cè)量該電阻器的阻值，同時(shí)進(jìn)行了歐姆調(diào)零，就可以測(cè)量電阻器的阻值。如何測(cè)?將紅黑表筆分別接觸到待測(cè)電阻器的兩根引線(xiàn)上，示數(shù)穩(wěn)定后就可數(shù)。讀數(shù)時(shí)，視線(xiàn)要與被讀刻度線(xiàn)垂直。若表盤(pán)有平面鏡，要注意三線(xiàn)合一，即視線(xiàn)、刻度線(xiàn)、指針在鏡中的像要三線(xiàn)合一，指針?biāo)甘镜目潭日迷诳潭染€(xiàn)上時(shí)直接讀數(shù)。若在兩刻度線(xiàn)之間，則要根據(jù)刻度線(xiàn)特征(左密右疏)估測(cè)讀數(shù)，并記錄讀數(shù)。

(4)計(jì)算。利用公式，電阻值等于讀數(shù)乘以檔位，就可算出電阻器的阻值，并記錄下來(lái)。

(5)整理器件、打掃清潔。若測(cè)量電阻完成時(shí)，應(yīng)對(duì)自己所在的工位進(jìn)行整理，打掃清潔，養(yǎng)成好習(xí)慣。萬(wàn)用表不用時(shí)，一定要將表筆拔下，將功能轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)撥至OFF檔或交流電壓最高檔位。長(zhǎng)期不用還要取出萬(wàn)用表的電池。

萬(wàn)用表測(cè)電流、電壓，也可采用類(lèi)似的方法進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生同樣能學(xué)會(huì)。

2.學(xué)習(xí)認(rèn)讀和檢測(cè)元件。應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)讀和檢測(cè)電阻器、電位器、電感器、電容、二極管、三極管這些元件。以電阻器為例，說(shuō)明如何認(rèn)讀和檢測(cè)元件。首先，應(yīng)讓學(xué)生了解電阻器的功能、主要參數(shù)、不同種類(lèi)的電阻器。其次，掌握電阻器的命名及各部分含義、電阻器阻值的直標(biāo)法和色標(biāo)法，掌握常用電阻器的檢測(cè)方法、電阻器的代換原則。至于其它元件應(yīng)了解和掌握的內(nèi)容也類(lèi)似，對(duì)于二極管和三極管，還應(yīng)掌握用萬(wàn)用表判斷二極管的P區(qū)和N區(qū)，三極管的基極、集電極和發(fā)射極。

3.學(xué)會(huì)手工焊接技術(shù)。

(1)了解電烙鐵的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。首先要學(xué)會(huì)拆卸和裝接電烙鐵。拆卸電烙鐵時(shí)，先要擰松手柄上的緊固螺釘，旋下手柄后拆下電源線(xiàn)和烙鐵蕊，最后拔下烙鐵頭。安裝的順序與拆卸相反，只是旋緊手柄時(shí)，勿使電源線(xiàn)隨手柄一起扭動(dòng)，以免將電源線(xiàn)接頭處絞斷造成開(kāi)路或絞在一起形成短路。還要特別指出的是，在安裝電源線(xiàn)時(shí)，接頭處裸露的銅線(xiàn)一定要盡可能短，以免發(fā)生短路事故。安裝結(jié)束后，一定要檢測(cè)電烙鐵有無(wú)短路與開(kāi)路，方法是用萬(wàn)用表測(cè)烙鐵電阻，如35W電烙鐵的電阻在1.5K左右，則連接正常。若遠(yuǎn)大于1.5K則會(huì)出現(xiàn)開(kāi)路，或接觸不良。若只有幾十歐或幾歐，則會(huì)出現(xiàn)短路。若出現(xiàn)開(kāi)路與短路時(shí)，又得重新拆卸和安裝，直到安裝好為止。

(2)對(duì)烙鐵頭進(jìn)行處理。一把新烙鐵不能拿來(lái)就用，必須用銼刀或砂紙按自然角度將烙鐵頭表面的鍍鉻層去掉，然后將電烙鐵插上電源、加熱，待溫度適當(dāng)時(shí)，給烙鐵頭鍍上一層錫，再拔下電源插頭，讓電烙鐵自然冷卻后才能焊接。

(3)初步學(xué)習(xí)焊接技術(shù)。學(xué)生初學(xué)時(shí)，要掌握焊接五步法:①準(zhǔn)備施焊，準(zhǔn)備好被焊器件，將烙鐵頭加熱至工作溫度。②加熱焊件，烙鐵頭接觸被焊器件，包括元器件和焊盤(pán)。③送入焊絲，當(dāng)被焊部位升溫至焊接溫度時(shí)，送入焊錫絲至焊點(diǎn)，熔化并潤(rùn)濕焊點(diǎn)。④移開(kāi)焊絲，當(dāng)焊錫絲熔化到一定程度以后，迅速移去焊錫絲。⑤移開(kāi)烙鐵，移去焊料后，待助焊劑未揮發(fā)前，迅速移去電烙鐵。

(4)教師進(jìn)行示范操作。在焊接板上進(jìn)行焊接練習(xí)時(shí)，教師要進(jìn)行示范操作，邊示范邊講解。讓學(xué)生自己在焊接板上進(jìn)行焊接時(shí)，要求他們邊焊接，邊默記焊接五步法，一定要做到眼到、手到、心到，專(zhuān)心致志地焊接。掌握這五步后，再讓他們掌握合格焊點(diǎn)的技術(shù)要求及檢測(cè)方法。為了學(xué)習(xí)焊接技術(shù)，可要求他們焊接各種圖形和漢字，如“北京歡迎你”、“四川加油”、正方體等圖案。公務(wù)員之家

(5)學(xué)會(huì)拆焊技術(shù)。認(rèn)識(shí)拆焊工具、拆焊方法和技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)，嚴(yán)格控制加熱時(shí)間與溫度，拆焊時(shí)不要用力過(guò)猛，也不要強(qiáng)行拆焊。

4.識(shí)讀電子電路圖。這部分對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，只能大致了解，不需要強(qiáng)加給學(xué)生。但務(wù)必要了解電子電路圖的四方面內(nèi)容:方框圖、電路原理圖、印制電路板圖和接線(xiàn)圖，掌握電路圖識(shí)讀的一般步驟，能根據(jù)電路原理圖連接元器件，能根據(jù)電路原理圖找出印制板上各元件的位置并進(jìn)行焊接，要求學(xué)生養(yǎng)成讀圖的習(xí)慣，循序漸進(jìn)，逐漸會(huì)識(shí)讀復(fù)雜電路圖。

三、教學(xué)生焊接趣味電路

學(xué)生有了基本技能后，可要求他們?cè)谌f(wàn)能板上焊接防空警報(bào)電路和叮咚門(mén)鈴電路。焊接前，要求他們先識(shí)別檢測(cè)元器件，即測(cè)電阻器的阻值，用萬(wàn)用表判斷電容的質(zhì)量，判斷二極管的正負(fù)極，三極管的基極、集電極和發(fā)射極，判斷開(kāi)關(guān)的質(zhì)量等。檢測(cè)完成后，按照電路原理圖把元件焊接在萬(wàn)能板上，注意對(duì)元件的造型，焊接時(shí)按手工焊接方法進(jìn)行焊接。焊接完成后，教師要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照電路原理圖檢測(cè)元件之間的連接是否正確，最后讓學(xué)生通電、操作，看制作的電路是否成功。若不成功，指導(dǎo)學(xué)生檢查，問(wèn)題出在什么地方。先檢查電路連接，再檢查焊接質(zhì)量，最后考慮元件的質(zhì)量問(wèn)題。大部分學(xué)生焊接成功后，要求他們對(duì)電路進(jìn)行測(cè)試，主要測(cè)三極管三極的電壓、集成塊各引腳的電壓，教師要分析電路工作原理、各元件在電路中的作用，最后也要學(xué)生理解電路的工作原理及各元件的作用。

對(duì)有印制板的小制作，如磁控報(bào)警器、時(shí)鐘等電路也要讓學(xué)生學(xué)會(huì)組裝，這種電路制作步驟與上面電路制作基本一致，但要識(shí)讀印制板就必須仔細(xì)看印制板上元件的位置，印制板上最好空一些元件的圖標(biāo)不印出來(lái)，從小制作就讓學(xué)生養(yǎng)成識(shí)讀電路原理圖和印制板的習(xí)慣。在印制板上安裝元件時(shí)，先安裝和焊接體積小的元件，再安裝和焊接體積大的元件。焊接完成后仍要檢查電路連接，確認(rèn)無(wú)誤再通電、操作，看是否成功。教師應(yīng)對(duì)做成功的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，未做成功的則應(yīng)鼓勵(lì)他們查找問(wèn)題，同時(shí)指導(dǎo)檢查。

當(dāng)學(xué)生將趣味電路焊接成功時(shí)，就會(huì)對(duì)電子專(zhuān)業(yè)感興趣，也會(huì)找到學(xué)習(xí)目標(biāo)。此時(shí)，學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入電子專(zhuān)業(yè)大門(mén)，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程和實(shí)作技能課程，如電工基礎(chǔ)、電子線(xiàn)路、電視機(jī)原理與維修、電子技能等課程，今后的專(zhuān)業(yè)水平會(huì)更高，學(xué)習(xí)成果會(huì)更突出，還能用電子專(zhuān)業(yè)的知識(shí)來(lái)美化世界、美化生活。

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