導(dǎo)語：藝術(shù)教育改善小學(xué)生厭學(xué)心理一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、借助藝術(shù)教育，改善對小學(xué)生厭學(xué)心理的重要意義。

藝術(shù)教育是提高人民藝術(shù)素養(yǎng)的基本內(nèi)容，也是學(xué)校實施美育的重要途徑。它在培養(yǎng)適應(yīng)時展、適應(yīng)社會需要的全能型人才方面發(fā)揮著不可或缺的作用。在未來的教育改革中，藝術(shù)教育的創(chuàng)新發(fā)展需要全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)社會發(fā)展的高素質(zhì)綜合人才。教師們在教學(xué)過程中對藝術(shù)教育的運用，有利于提高教學(xué)效率，讓學(xué)生把上課當作一種享受。在學(xué)校美育中，藝術(shù)教育是一個重要的部分，主要通過情感的教學(xué)和情感的方式，陶治學(xué)生的情操，美化心靈，使人身心得到全面發(fā)展。因此，藝術(shù)教育也擔負著建設(shè)社會主義精神文明建設(shè)和提高全民族精神素質(zhì)的責任。

二、借助藝術(shù)教育，讓學(xué)生在學(xué)中樂、樂中學(xué)，愛上學(xué)習。

藝術(shù)教育可以使學(xué)生能夠?qū)λ鶎W(xué)學(xué)科產(chǎn)生興趣，讓學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會發(fā)展，學(xué)會創(chuàng)造。如果教學(xué)中沒有藝術(shù)教育，課堂活動就會變得枯燥乏味，極大地影響教學(xué)效果，以至于學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)心理。藝術(shù)教育在課堂教學(xué)中起著重要作用，可以提高課堂效率，活躍課堂氣氛，讓學(xué)生在課堂中輕松快樂的學(xué)習。在語文、數(shù)學(xué)和英語教學(xué)中插入藝術(shù)教育起到錦上添花的作用，可以提高課堂效率，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，有效的改善學(xué)生的厭學(xué)心理。例如，我在上人教版四年級下冊《觸摸春天》這篇課文時，用《春天在哪里》這首歌曲導(dǎo)入，讓學(xué)生尋找春天的氣息，在講解文靜這個盲童怎樣觸摸春天時，學(xué)生很難理解“觸摸”？我借用教室外面的花盆，讓學(xué)生把眼睛閉住，輕輕地觸碰小花，靜靜地用心去感受春天，仿佛指尖有一只蝴蝶在跳舞，輕輕地把手合攏，讓學(xué)生和蝴蝶花兒竊竊私語，感受盲童安靜觸摸春天，熱愛生活，熱愛生命的道理。讓學(xué)生愛上學(xué)習，愛上文靜這個堅強樂觀的孩子。再把黑板以小花的樣子寫成板書，給學(xué)生以美的享受。英語課上，背單詞時，可以用帶動感的音樂節(jié)奏加上動作，讓學(xué)生很快的把單詞背會，而不是懼怕單詞。學(xué)習數(shù)學(xué)，認識“三角形，正方形，長方形”中，我用《小手拍拍》歌曲改詞后復(fù)習了圓形和橢圓形，用老調(diào)唱新詞既復(fù)習了知識又讓課堂氣氛生動活潑，讓無趣的數(shù)學(xué)課變得精彩紛呈，學(xué)生對數(shù)學(xué)也不那么恨之入骨了。

三、借助藝術(shù)教育，營造良好的校園氛圍，調(diào)整學(xué)生的厭學(xué)心理，讓學(xué)生愛上學(xué)校。

優(yōu)雅的藝術(shù)情調(diào)令人耳目一新，我們可以通過藝術(shù)美來治理和升華藝術(shù)教育。所以，加強學(xué)校藝術(shù)教育是精神文明建設(shè)的重要手段。藝術(shù)教育有利于提高學(xué)生的審美素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生向真、向善、向美德的精神品格，能促進學(xué)生心理健康從而調(diào)整學(xué)生的厭學(xué)心理。

四、借助藝術(shù)教育，開展豐富多彩的課外活動，改善學(xué)生的厭學(xué)心理。

學(xué)校是知識的天堂，也是培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)成就的殿堂，如果學(xué)校要充滿活力，必須動員一切積極力量，讓學(xué)生接受正規(guī)的藝術(shù)教育，提高學(xué)習效率，為培養(yǎng)人才創(chuàng)造良好的環(huán)境。在制定教學(xué)計劃時，將確定藝術(shù)教育的總體目標和具體實施方案，并運用該制度確保藝術(shù)教育的具體實施。學(xué)校應(yīng)逐步積累經(jīng)驗，形成鮮明、合理的制度規(guī)則。在這種管理體制下，教師可以積極開展工作，同時使教師在工作中不斷思考和創(chuàng)新，為學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展提供了強有力的保障。在課程安排上，藝術(shù)課程要嚴格按照課程設(shè)置，防止藝術(shù)課被主課擠出。這保證了學(xué)生在學(xué)校能得到良好的藝術(shù)教育，真正實現(xiàn)全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)生在學(xué)校能體驗到快樂的學(xué)習，不再對學(xué)習產(chǎn)生逆反心理。通過對藝術(shù)教育的開展，小學(xué)生的厭學(xué)現(xiàn)象得到了很大的改善。

總之，教育是每個人健康成長的關(guān)鍵和基石，是一個復(fù)雜而系統(tǒng)的工程。新時代要求我們站在為學(xué)生成長基礎(chǔ)的頂峰，在學(xué)校、社會各界和教育界的共同努力下，我們可以為學(xué)校藝術(shù)教育創(chuàng)造一片藍天，培養(yǎng)和完善學(xué)生的審美心理、提升想象力和創(chuàng)造力，為經(jīng)濟社會發(fā)展的需要培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。借助藝術(shù)教育，改善小學(xué)生的厭學(xué)心理，提升小學(xué)生的學(xué)習動力、能力和學(xué)習態(tài)度，幫助學(xué)生樹立良好的道德觀、生活觀，讓他們能健康快樂的成長。

作者:范新澤 徐建慧 單位:甘肅省武威市涼州區(qū)九墩灘九年制學(xué)校