導(dǎo)語：公寓管理法治化引導(dǎo)學(xué)生自我養(yǎng)成教育研究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

學(xué)生在公寓內(nèi)的活動(dòng)必然會(huì)產(chǎn)生與公寓管理要求不符、違反校規(guī)校紀(jì)甚至違反國家法律的行為。當(dāng)今高校公寓的服務(wù)與管理工作絕不是靠“宿管阿姨”為代表的“人治”進(jìn)行服務(wù)與管理使每一個(gè)學(xué)生都能聽從并融入到公寓生活中來，而是要依靠高校公寓法治化引導(dǎo)學(xué)生自我養(yǎng)成教育和諧的在公寓內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)。

一、民辦高校公寓管理的現(xiàn)狀

民辦高校雖然經(jīng)過近20年的建設(shè)和發(fā)展，但在整體文化積淀、辦學(xué)理念、管理方法、資金投入、生源質(zhì)量、人才培養(yǎng)等方面依然存在著諸多不足，尤其在學(xué)生公寓管理方面，存在著諸多問題。（一）松散式管理：有的民辦高校因重視程度、校舍緊張、人員配備、資金投入等問題導(dǎo)致服務(wù)與管理滯后，管理主體因自身問題導(dǎo)致對公寓內(nèi)學(xué)生的不良行為無法約束或無法可依。（二）過度式管理：有的民辦高校因開展教育、安全等工作的需要，在實(shí)踐操作過程中過度的將非人性化或不合理的要求以校規(guī)校紀(jì)的名義強(qiáng)加給學(xué)生，尤其在公寓管理工作中體現(xiàn)的非常明顯。致使學(xué)生與管理者存在著很大矛盾，管理者更多的流于形式而不重視對學(xué)生本身的教育，在操作過程中人治情況非常明顯，學(xué)生接受教育的效果也只是“口服心不服”。

二、民辦高校公寓管理法治化的必要性

高校公寓管理法治化的建設(shè)并不是以是否有公寓管理等制度為代表的。有制度不去遵守和職守，有不合理的制度無法遵守和職守。重要的是如何通過日常的服務(wù)與管理去體現(xiàn)制度的合理性，使學(xué)生受到高質(zhì)量服務(wù)的同時(shí)接受到教育。（一）公寓管理工作與學(xué)校整體的教學(xué)、教育工作相輔相成，公寓管理工作是教學(xué)、教育工作的延續(xù)和保障。公寓管理法治化工作是學(xué)校法治建設(shè)的一部分，不可或缺。（二）現(xiàn)代科技的進(jìn)步與網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，使每個(gè)學(xué)生都可以成為一個(gè)文化個(gè)體，而讓成千上萬的文化個(gè)體能認(rèn)同或融入到一個(gè)文化中生活不發(fā)生激烈碰撞，公寓管理法治化是重要保障和途徑。（三）學(xué)生在學(xué)校接受知識(shí)的同時(shí)更重要的是接受良好教育，而最好的教育效果是讓學(xué)生感同身受，公寓管理的法治化必然能引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成并具有法治精神，法治精神是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展需要的重要精神。

三、公寓管理法治化引導(dǎo)學(xué)生自我養(yǎng)成教育的途徑

（一）明確公寓管理法治化的目的：學(xué)生到學(xué)校接受教育的過程其根本內(nèi)涵還允許學(xué)生在校期間暴露自身存在的問題，然后通過外界的干擾和自身的接受而改善或剔除自身存在的問題。因此，學(xué)校要允許學(xué)生犯錯(cuò)、認(rèn)錯(cuò)、改錯(cuò)，給學(xué)生學(xué)習(xí)的過程。學(xué)校不是社會(huì)，學(xué)校法治化的目的要服務(wù)與學(xué)生的教育與精神培養(yǎng)。公寓管理法治化的目的不僅要保障公寓各項(xiàng)工作的有序開展，更要引導(dǎo)學(xué)生能通過日常的生活形成自我養(yǎng)成教育。（二）服務(wù)要先于制度：因?qū)W校考慮到管理、安全、衛(wèi)生等工作的需要，而過度的去從制定制度上下功夫，用制度去約束學(xué)生的行為，反而實(shí)際效果不好。往往忽略了很多學(xué)生的行為是因?yàn)楣F(xiàn)有的服務(wù)無法滿足學(xué)生的需要與公寓管理需要的矛盾而產(chǎn)生的。例如，很多高校為了保障用電安全，都不允許學(xué)生在寢室內(nèi)使用吹風(fēng)機(jī)。很多高校的方法都是一經(jīng)發(fā)現(xiàn)給予學(xué)生嚴(yán)肅處理等，采用“堵”的方式進(jìn)行管理。而有的高校采用在保障用電安全的條件下給學(xué)生提供電吹風(fēng)使用的地點(diǎn)或設(shè)施，以“疏”為主，“堵”為輔的方法，其效果顯而易見。（三）公寓管理制度制定的合理性：制度的合理性是學(xué)生共同守約的前提條件，不能將不符合實(shí)際、與國家法律法規(guī)相沖突的條目列入其中。學(xué)生公寓涉及到管理、治安、消防、衛(wèi)生、防疫、后勤服務(wù)、文化建設(shè)等諸多方面的工作，每一項(xiàng)制度完善都要綜合學(xué)生公寓的實(shí)際情況，要充分考慮到各項(xiàng)工作的矛盾，進(jìn)而避免和化解矛盾。不要因制定制度的不合理從而直接或間接的讓學(xué)生去違反制度，那談何法治化。（四）公寓管理制度的可操作性：制度如果不具有可操作性，那這個(gè)制度本身帶來的反作用更為可怕。例如，很多高校公寓都有有關(guān)寢室衛(wèi)生方面的制度，很多內(nèi)容都過于苛刻或無操作標(biāo)準(zhǔn)或根本達(dá)不到制度本身的要求。管理者無法執(zhí)法，被管理者無法執(zhí)行，最后棄置不管。表面上是學(xué)生寢室衛(wèi)生的一片狼藉，而實(shí)際上是學(xué)校法治化的停滯不前，影響的卻是學(xué)生的法治觀念。（五）要讓學(xué)生參與到公寓制度建設(shè)：要化解和減少管理者與被管理者之間的矛盾，最好的辦法就是讓被管理者參與到管理當(dāng)中來，很重要的途徑就是參與到制度的制定。學(xué)生公寓要想制定合理、具有可操作性、執(zhí)行性的制度就必然要多聽聽學(xué)生的聲音。（六）在服務(wù)與管理工作中的法治觀念：學(xué)生公寓在開展服務(wù)與管理工作的過程當(dāng)中要注意工作流程，要體現(xiàn)出法治觀念，一個(gè)無懈可擊的工作流程不僅可以維護(hù)公寓的正常秩序，更能影響學(xué)生的法治觀念。例如，學(xué)校在進(jìn)行安全檢查工作中發(fā)現(xiàn)學(xué)生有違章電器的行為。那么就要注意時(shí)間、地點(diǎn)、幾名工作人員檢查，檢查時(shí)物品的狀態(tài)，如何告知被檢查人，處理過程，對被檢查人教育的過程，處理結(jié)果，被檢查人是否同意等等過程都要全面細(xì)致。公寓管理法治化不是免責(zé)，而是要通過法治化過程引導(dǎo)教育學(xué)生。

作者:王少雯 單位:長春財(cái)經(jīng)學(xué)院

參考文獻(xiàn)：

[1]霍歡.民辦高校學(xué)生管理法治化調(diào)查及探析[J].科教文匯,2010(03).