導(dǎo)語：和諧課堂氣氛舞蹈教學(xué)論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、和諧課堂氣氛對大學(xué)舞蹈教學(xué)的重要作用

建立融洽的師生關(guān)系,便于師生交流。融洽的師生關(guān)系能增進(jìn)師生交流，更好開展教學(xué)和學(xué)習(xí)。通過采取相應(yīng)措施，讓課堂氣氛變得融洽、和諧，解除學(xué)生心理壓力。不僅方便老師對知識點的講解，還能讓學(xué)生更加清楚的掌握動作要領(lǐng)。對存在的不懂及時提問，而老師則為學(xué)生耐心解答，這對便利師生交流，建立融洽、和諧的師生關(guān)系具有重要意義。

二、營造和諧課堂氣氛，提高大學(xué)舞蹈教學(xué)效果的對策

提高大學(xué)舞蹈教學(xué)效果是任課老師的不斷追求，和諧課堂氣氛對舞蹈教學(xué)順利進(jìn)行具有重要作用。為此，今后應(yīng)結(jié)合教學(xué)需要，綜合采取有效對策，以便取得更好的教學(xué)效果。

（一）合理掌握教學(xué)語言使用技巧，引導(dǎo)學(xué)生有效開展訓(xùn)練。盡管大學(xué)舞蹈教學(xué)注重對基本動作的訓(xùn)練，但在這個過程中，語言講解也是十分關(guān)鍵的內(nèi)容。掌握語言使用技巧，不僅能讓學(xué)生更好領(lǐng)悟動作基本要領(lǐng)，還能讓課堂氛圍變得更為融洽、和諧，為更好開展舞蹈訓(xùn)練奠定基礎(chǔ)。語言使用時要掌握以下幾個方面的技巧。首先，生動。對舞蹈動訓(xùn)練、動作的基本要領(lǐng)等內(nèi)容，應(yīng)該采用生動的語言講解，以更好吸引學(xué)生注意。例如，在手形、體形、身姿講解時，而應(yīng)該合理應(yīng)用擬人、比喻、比擬手法，增強(qiáng)語言生動性，吸引學(xué)生注意力，更好指導(dǎo)學(xué)生開展舞蹈訓(xùn)練。其次，精煉。采用精煉的語言，對舞蹈動作進(jìn)行有效描述，闡釋動作要領(lǐng)，對舞蹈訓(xùn)練的基本動作和技巧能夠準(zhǔn)確概括，這樣不僅能讓學(xué)生更好掌握動作要領(lǐng)，還能讓學(xué)生更加集中注意力開展課堂訓(xùn)練。最后，親切。任課老師開展大學(xué)舞蹈教學(xué)時，要樹立和藹、親切的形象，平易近人，讓學(xué)生更好學(xué)習(xí)。講解動作要領(lǐng)時要有耐心，能夠巧妙的應(yīng)用生動、形象的語言，讓學(xué)生更好接受知識點，把握動作要領(lǐng)，有效開展學(xué)習(xí)。

（二）關(guān)心學(xué)生舞蹈學(xué)習(xí)和訓(xùn)練情況，幫助學(xué)生解決困難。加強(qiáng)與學(xué)生的日常交流，對學(xué)生學(xué)習(xí)的困難、學(xué)習(xí)要求等有更為詳細(xì)的了解。從而合理調(diào)整教學(xué)計劃，幫助學(xué)生更好開展學(xué)習(xí)。

（三）采取有效教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣。例如，注重多媒體技術(shù)應(yīng)用，為學(xué)生播放視頻、音頻等，讓課堂氛圍變得更加和諧，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。舞蹈教學(xué)中還要結(jié)合具體內(nèi)容，合理配備音樂，從而增強(qiáng)舞蹈教學(xué)和訓(xùn)練的節(jié)奏感，讓課堂氛圍變得更加融洽，更好開展教學(xué)和學(xué)習(xí)。

（四）改進(jìn)和完善課堂教學(xué)方法，促進(jìn)教學(xué)順利進(jìn)行。注重小組合作學(xué)習(xí)法、項目教學(xué)法的應(yīng)用，為學(xué)習(xí)提供更多的表演機(jī)會。

（五）重視對學(xué)生的表揚和鼓勵，營造和諧課堂氛圍。對學(xué)生的進(jìn)步、閃光點要及時鼓勵，讓學(xué)生增強(qiáng)自信。同時也要指出學(xué)生存在的不足，讓他們不斷改進(jìn)。樣既有利于課堂氛圍變得融洽、和諧，還能激發(fā)學(xué)生興趣，更好學(xué)學(xué)舞蹈知識。

三、結(jié)束語

總之，今后在大學(xué)舞蹈教學(xué)過程中，應(yīng)該認(rèn)識和諧課堂氣氛的重要作用。并轉(zhuǎn)變思想觀念，采取有效措施，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造和諧的課堂氣氛。從而緩解學(xué)生心理壓力，讓學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中開展舞蹈訓(xùn)練，掌握舞蹈基本技巧，提高舞臺表現(xiàn)力和感染力，取得更好的教學(xué)效果。

作者：孫秀麗單位：平頂山教育學(xué)院