導(dǎo)語(yǔ)：高中化學(xué)運(yùn)用素質(zhì)教育基地實(shí)踐活動(dòng)研究一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要:本文著重就素質(zhì)教育基底實(shí)踐活動(dòng)在高中化學(xué)教學(xué)中的具體應(yīng)用對(duì)策進(jìn)行了詳細(xì)探究，以期為高中化學(xué)教學(xué)提供參考．

關(guān)鍵詞:素質(zhì)教育;實(shí)踐;化學(xué)

在素質(zhì)教育理念日益深入的今天，單純依靠課堂授課已經(jīng)無(wú)法滿足新形勢(shì)下高中化學(xué)教學(xué)的需求，所以如果可以合理運(yùn)用課外教育基地來(lái)開展實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)，則可以顯著激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的興趣，提升高中化學(xué)教學(xué)有效性．

一、開展課外探究實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)探究意識(shí)

探究實(shí)驗(yàn)作為眾多實(shí)驗(yàn)類型中的一種，有助于培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)，提升學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)操作的嚴(yán)謹(jǐn)性．特別是在高中生物學(xué)科中，其中所涉及到的大多數(shù)實(shí)驗(yàn)均屬于探究性實(shí)驗(yàn)類型．與此同時(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中也存在大量可以用于探究性實(shí)驗(yàn)的素材，所以除了在課堂教學(xué)之外，教師可以組織學(xué)生開展課外探究實(shí)驗(yàn)，以便借助課外實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的開展來(lái)逐步培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)，提升學(xué)生的創(chuàng)新能力．因此，在高中化學(xué)教學(xué)過(guò)程中，教師要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容來(lái)為學(xué)生合理設(shè)計(jì)一些探究性課堂活動(dòng)，以便可以借此來(lái)充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣．此外，為了幫助學(xué)生更好地完成課堂實(shí)踐活動(dòng)之外，教師還可以聯(lián)合學(xué)生的家長(zhǎng)，為學(xué)生提供一些必須要的實(shí)驗(yàn)器材，以便可以借此來(lái)輔助學(xué)生完成課外合作探究式實(shí)驗(yàn)，從而不斷提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果．例如，在講解“侯氏制堿法”方面化學(xué)知識(shí)的時(shí)候，為了可以踐行素質(zhì)教育基底實(shí)踐活動(dòng)，教師可以為學(xué)生布置一些課外實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)．比如要求學(xué)生自制肥皂等，并可以讓學(xué)生與其他學(xué)生或者教師來(lái)一同探討相關(guān)探究性實(shí)驗(yàn)的實(shí)施方案，以確保所制定方案的可行性．通過(guò)師生的合作討論，學(xué)生可以充分利用家庭生活中的精油、植物油、動(dòng)物脂肪油以及小鐵鍋等金屬容器等生活常見用品來(lái)開展相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，同時(shí)實(shí)驗(yàn)所用的氫氧化鈉也比較常見．學(xué)生根據(jù)皂化反應(yīng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)即可完成肥皂的簡(jiǎn)易制作，并且需要學(xué)生在做完實(shí)驗(yàn)之后，制定詳細(xì)地實(shí)驗(yàn)報(bào)告，以便借助小組合作交流來(lái)逐步提升他們的實(shí)驗(yàn)探究能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作能力．又如，在“原電池”部分知識(shí)教學(xué)中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生自行制作“原電池”，并要由師生來(lái)共同制定相關(guān)實(shí)驗(yàn)的實(shí)施方案．而為了降低學(xué)生學(xué)習(xí)的難度，教師可以將學(xué)生分成幾個(gè)適當(dāng)合作小組，以小組為形式來(lái)逐步提升學(xué)生的探究意識(shí)．比如，通過(guò)學(xué)生已學(xué)的化學(xué)知識(shí)，學(xué)生可以充分利用白醋、潔廁靈、可樂(lè)、易拉罐、食鹽溶液、檸檬汁以及銅絲等家庭日常用品來(lái)完成相關(guān)的干電池制作．學(xué)生通過(guò)自主動(dòng)手來(lái)探究實(shí)驗(yàn)的可行性，有助于培養(yǎng)他們的實(shí)驗(yàn)探究能力和科學(xué)素養(yǎng)，提升他們的動(dòng)手操作能力．

二、豐富課外活動(dòng)方式，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

教學(xué)研究表明，單一的教學(xué)方式或者課外活動(dòng)方式均會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和熱情，高中化學(xué)教學(xué)也不例外．因此，在高中化學(xué)運(yùn)用素質(zhì)教育基底實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，為了可以充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師需要結(jié)合實(shí)際的教學(xué)情況，豐富課外活動(dòng)方式，以便借助豐富多樣的活動(dòng)方式來(lái)充分促使學(xué)生滿懷熱情地投入到課外活動(dòng)中來(lái)．而就具體的課外實(shí)踐活動(dòng)而言，其主要包括以下幾個(gè)方面:首先，指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)實(shí)驗(yàn)．在平時(shí)的課程教學(xué)中，教師可以為學(xué)生布置一些“化學(xué)小實(shí)驗(yàn)”的教學(xué)任務(wù)來(lái)讓學(xué)生在課下之后完成，并引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行觀察和思考，以便借助學(xué)生的實(shí)踐操作來(lái)逐步提升學(xué)生對(duì)于化學(xué)知識(shí)的喜愛(ài)度．其次，開展專題探討，深化學(xué)生對(duì)于相關(guān)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)的理解和認(rèn)識(shí)．例如，在平時(shí)的課后活動(dòng)中，教師可以為學(xué)生講解一些有關(guān)教學(xué)內(nèi)容方面的知識(shí)．比如，試管作為高中化學(xué)試驗(yàn)中常用的一類器材，其在酒精燈上進(jìn)行加熱處理的時(shí)候，很容易因不當(dāng)?shù)牟僮鞫霈F(xiàn)爆裂問(wèn)題，所以可以在課外活動(dòng)的過(guò)程中來(lái)修正學(xué)生存在的不規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作行為．與此同時(shí)，教師還可以集中為學(xué)生歸納一些高中化學(xué)知識(shí)，如針對(duì)“劑”的化學(xué)物品，就包含有氧化劑、還原劑等，從而借此活動(dòng)來(lái)幫助學(xué)生更好地理解有關(guān)的化學(xué)內(nèi)容．再次，可以定期在課外活動(dòng)的過(guò)程中舉辦化學(xué)講座，以便借此來(lái)擴(kuò)展學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果．例如，在高中化學(xué)計(jì)算題目中，某些所涉及到的計(jì)算方法比較繁雜，此時(shí)教師可以通過(guò)課外實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)來(lái)將能量守恒法和簡(jiǎn)介關(guān)系式法等計(jì)算方法傳授給學(xué)生，以便借此來(lái)提升學(xué)生的解題能力．最后，為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師還可以定期為學(xué)生組織一些化學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，以便通過(guò)活動(dòng)的方式來(lái)促使學(xué)生積極參與到競(jìng)賽活動(dòng)中來(lái)，使學(xué)生通過(guò)參與活動(dòng)來(lái)逐步掌握有關(guān)的化學(xué)知識(shí)，同時(shí)這也有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，從而全面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果．

三、明確課外活動(dòng)要求，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量

在高中化學(xué)教學(xué)的過(guò)程中，為了可以充分發(fā)揮素質(zhì)教育基底實(shí)踐活動(dòng)在提升學(xué)生教學(xué)效果，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力方面的積極作用，教師還需要注意化學(xué)課外活動(dòng)的要求，以避免學(xué)生在參與課外活動(dòng)的過(guò)程中出現(xiàn)走思或者注意力不集中等問(wèn)題．特別是高中化學(xué)教師需要充分發(fā)揮自身的指導(dǎo)作用，使他們可以正確引導(dǎo)學(xué)生參與到實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，以便可以充分借助課外活動(dòng)的開展來(lái)提升高中化學(xué)教學(xué)有效性．總之，素質(zhì)教育基地實(shí)踐活動(dòng)在高中化學(xué)教學(xué)中的合理引入，可以有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，從而可以顯著提升學(xué)生的質(zhì)量．因此，在實(shí)際的化學(xué)課程教學(xué)過(guò)程中，教師要注意結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容來(lái)合理開展素質(zhì)教育基地實(shí)踐活動(dòng)，以全面促進(jìn)高中化學(xué)教育的發(fā)展．

作者:張松霞 單位:江蘇省如皋市青少年素質(zhì)教育實(shí)踐基地