導(dǎo)語(yǔ)：思想政治課青年教師的可持續(xù)發(fā)展途徑一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：思政課青年教師是高職院校教師隊(duì)伍的重要組成部分，思政課青年教師的可持續(xù)發(fā)展對(duì)于高職院校的發(fā)展、高職學(xué)生的培養(yǎng)、教師自身的成長(zhǎng)具有重要意義。因此，從思想進(jìn)步，政治合格；熱愛學(xué)習(xí)，精益求精；認(rèn)真教學(xué)，勇于探索；傾注愛心，無(wú)私奉獻(xiàn)等方面探討高職院校思政課青年教師可持續(xù)發(fā)展的途徑，可供參考。

關(guān)鍵詞：高職；思想政治課；青年教師；可持續(xù)發(fā)展；途徑

近年來(lái)，在國(guó)家的大力支持下，高職教育得到了快速發(fā)展，高職院校教師隊(duì)伍的規(guī)模日益擴(kuò)大，思政課教師在高職教師中所占比重雖然較小，但卻擔(dān)負(fù)著人才培養(yǎng)的重任。通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，青年教師已經(jīng)是高職院校思政課教師的主力軍。因此，探索高職思政課青年教師可持續(xù)發(fā)展的有效途徑對(duì)高職院校的發(fā)展、高職學(xué)生的培養(yǎng)、教師自身的成長(zhǎng)都至關(guān)重要。

一、思想進(jìn)步，政治合格

作為培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的課程，思政課青年教師需要不斷提高自身的思想政治素質(zhì)。首先，加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中、四中全會(huì)精神，做好政治學(xué)習(xí)筆記、寫好學(xué)習(xí)心得；其次，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。堅(jiān)決服從組織安排，時(shí)時(shí)事事起模范帶頭作用，具有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念和較強(qiáng)的黨性。認(rèn)真執(zhí)行教育部劃出的對(duì)高校教師師德禁行行為“紅七條”，不做損害國(guó)家利益、損害學(xué)生和學(xué)校合法權(quán)益的行為；第三，堅(jiān)定立場(chǎng)、明辨是非?！凹核徽?，何以正人”，思政課青年教師要對(duì)黨忠誠(chéng)，立場(chǎng)堅(jiān)定，始終忠誠(chéng)于黨的思想政治教育事業(yè)，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在思想上、行動(dòng)上與黨中央保持一致。在大是大非、事關(guān)方向、原則和大局的問(wèn)題上必須旗幟鮮明，毫不含糊，始終保持清醒的政治頭腦，堅(jiān)持用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法去教育和塑造學(xué)生。

二、認(rèn)真教學(xué)，勇于探索

思政課青年教師在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)具備勤懇的工作態(tài)度，探索的工作精神。首先，認(rèn)真研究教材和有關(guān)教學(xué)參考資料，并根據(jù)教學(xué)大綱的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心上課。深入了解學(xué)生實(shí)際，通過(guò)觀察學(xué)生的舉止言行、批改作業(yè)、課下與學(xué)生聊天等多種途徑了解學(xué)生的一些思想動(dòng)態(tài)和對(duì)教學(xué)的意見及建議，從而科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。課后進(jìn)行教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的長(zhǎng)處，并發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題。其次，不斷深化教學(xué)改革，堅(jiān)持以人為本，以創(chuàng)新教學(xué)方法為突破口，以“入耳入心”為切入點(diǎn)，構(gòu)建學(xué)生自主學(xué)習(xí)、互動(dòng)學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)的思路，在思政課中積極開展教學(xué)改革，提升課堂教學(xué)效果。第三，積極開展科研工作。思政課青年教師在站穩(wěn)講臺(tái)、完成好教書育人本職工作的同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)科研工作。教學(xué)是科研的基礎(chǔ)，沒(méi)有教學(xué)就不會(huì)有科研，而科研又對(duì)教學(xué)起到了推動(dòng)作用。對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和升華，并在教學(xué)中應(yīng)用科研成果，繼續(xù)進(jìn)行探索和實(shí)踐，使教學(xué)與科研結(jié)合起來(lái)，二者齊頭并進(jìn)。

三、熱愛學(xué)習(xí)，精益求精

學(xué)習(xí)使人進(jìn)步，學(xué)習(xí)是做好教學(xué)工作的動(dòng)力和源泉。高職院校思政課青年教師往往承擔(dān)著較為繁重的教學(xué)任務(wù)。即使如此，也要始終把學(xué)習(xí)放在重要位置，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，在努力提高自身綜合素質(zhì)上下功夫。教學(xué)中不能間斷學(xué)習(xí)，還要珍惜每一次培訓(xùn)和進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。特別是對(duì)于新的教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)技術(shù)等，要在第一時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和了解，并結(jié)合實(shí)際力求掌握和運(yùn)用。例如近年來(lái)涌現(xiàn)出來(lái)的在線課程開發(fā)模式——慕課，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)實(shí)踐要求的視頻教學(xué)——微課，重新調(diào)整課堂內(nèi)外的時(shí)間將學(xué)習(xí)的決定權(quán)從教師轉(zhuǎn)移給學(xué)生的教學(xué)模式——翻轉(zhuǎn)課堂等。平時(shí)抓緊點(diǎn)滴時(shí)間，自加壓力，自定讀書計(jì)劃，博覽群書。積極參與教學(xué)比賽觀摩活動(dòng)、教研室集體備課活動(dòng)及專業(yè)聽課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自己的教學(xué)水平。

四、傾注愛心，無(wú)私奉獻(xiàn)

思政課青年教師應(yīng)當(dāng)具備高度的敬業(yè)精神，熱愛自己的工作崗位，對(duì)工作極端負(fù)責(zé)，敬重自己所從事的職業(yè)，熱愛自己的工作對(duì)象也就是每一位學(xué)生。只有這樣才能以飽滿的工作熱情和認(rèn)真負(fù)責(zé)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、知難而上的工作態(tài)度從事教育教學(xué)工作。思想政治教育不是說(shuō)教，而是腳踏實(shí)地的踐行。思政課青年教師在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)之余還應(yīng)當(dāng)關(guān)心學(xué)生的生活。大學(xué)生思想政治教育著重解決的是大學(xué)生的思想問(wèn)題，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育就要轉(zhuǎn)變理念和方法，通過(guò)談心、疏導(dǎo)等情感上的關(guān)懷與心靈上的溝通，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，幫助學(xué)生解決思想、學(xué)習(xí)、生活等方面遇到的困難和問(wèn)題?？傊?，實(shí)現(xiàn)高職思政課青年教師的可持續(xù)發(fā)展，需要教師個(gè)人不斷努力，充分認(rèn)識(shí)到自身的可持續(xù)發(fā)展對(duì)于學(xué)校、學(xué)生和個(gè)人的重要意義。在教書育人的實(shí)踐中，嚴(yán)于律己，聽黨指揮，把黨的教育事業(yè)作為最大的職責(zé)和最高的使命，不斷提高自己的思想覺悟和業(yè)務(wù)水平，為實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展而不懈奮斗。

作者:張茜 趙世杰 楊敏 單位:石家莊人民醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校

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