導(dǎo)語：中職旅游專業(yè)學(xué)生文明禮儀教育研究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：文明禮儀教育在中職旅游專業(yè)學(xué)生綜合素養(yǎng)的培育當(dāng)中占據(jù)重要地位，有助于從根本上提高學(xué)生形象氣質(zhì)，培育學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)，為學(xué)生進(jìn)入旅游行業(yè)，優(yōu)化旅游服務(wù)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我國本身就是禮儀之邦，特別講求文明禮儀教育，而中職旅游專業(yè)學(xué)生教育對文明禮儀教育的需求更是非常迫切。對此，中職教師要把文明禮儀教育作為培育學(xué)生綜合素養(yǎng)的重中之重，改革文明禮儀教育方法，為學(xué)生未來走向職業(yè)崗位打下根基。

關(guān)鍵詞：中職；旅游專業(yè)；文明禮儀教育

旅游業(yè)是我國占據(jù)重要地位的第三產(chǎn)業(yè)類型在推動(dòng)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展建設(shè)方面發(fā)揮著不可替代的作用，特別是在當(dāng)前全面提倡產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的背景下，進(jìn)一步推動(dòng)了我國旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展進(jìn)步，也讓旅游業(yè)的人才需求量迅速上升。中職旅游專業(yè)是培育旅游人才的重要陣地，而在旅游人才培育過程當(dāng)中努力提高學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)有助于從根本上提高旅游人才的綜合素養(yǎng)，使得他們更好地適應(yīng)旅游服務(wù)工作的需求，為現(xiàn)代旅游業(yè)的長足發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

1傳統(tǒng)文化和外來先進(jìn)文化相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生文明禮儀認(rèn)知

文明禮儀教育與文化有著密不可分的關(guān)聯(lián)，良好的文化氣質(zhì)是學(xué)生文明禮儀素養(yǎng)發(fā)展的重要支撐。中西方文化存在著非常明顯的差別，無論是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化還是西方的先進(jìn)文化，都是值得吸收和借鑒的文化要素。中職旅游專業(yè)學(xué)生未來從事的是與旅游服務(wù)相關(guān)的工作，所面向的是世界各國旅游者和相關(guān)的旅游事項(xiàng)，只有樹立正確和全面開放的文化觀念才能夠在吸收精華和丟棄糟粕的過程中完善文明禮儀素質(zhì)。教師要將文化教育作為文明禮儀教育的一個(gè)重要突破口，首先從引導(dǎo)學(xué)生繼承我國傳統(tǒng)的文明禮儀文化著手，讓學(xué)生明確繼承傳統(tǒng)文化當(dāng)中的文明禮儀內(nèi)容的重要性，讓學(xué)生有效區(qū)分傳統(tǒng)文化當(dāng)中的精華與糟粕，積極吸納其中優(yōu)秀的思想文化與文明禮儀內(nèi)涵。除此以外，教師要讓學(xué)生用平等眼光對待外來文化，堅(jiān)持能為我所用則用，不能用則棄之的原則，最終通過傳統(tǒng)文化與外來先進(jìn)文化的整合吸收借鑒拓展文明禮儀教育內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生良好文明禮儀形象的塑造。當(dāng)學(xué)生具備了深刻而又全面的文明禮儀認(rèn)知后，學(xué)生的自覺性會(huì)大幅提高，也會(huì)也在努力提升自身文明禮儀素養(yǎng)方面投入更多的時(shí)間與精力。

2內(nèi)在涵養(yǎng)和外在形象禮儀相結(jié)合，完善綜合文明禮儀素質(zhì)

一個(gè)人的文明禮儀素質(zhì)可以分成內(nèi)在和外在兩個(gè)方面，文明禮儀能夠通過學(xué)生外在的言行舉止進(jìn)行表現(xiàn)，所以要求學(xué)生注意外在的形象禮儀塑造，與此同時(shí)還不能夠忽略內(nèi)在修養(yǎng)的提高，通過不斷完善和豐富內(nèi)在涵養(yǎng)，從整體上提升學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)。為了保證學(xué)生內(nèi)外兼修，促進(jìn)學(xué)生綜合禮儀素養(yǎng)的發(fā)展，教師要注意對中職旅游專業(yè)的文明禮儀課程資源進(jìn)行充分的開發(fā)以及整合，讓學(xué)生在教材內(nèi)容的支持之下獲得豐富的理論知識，為實(shí)踐活動(dòng)的開展提供理論指導(dǎo)。另外教師要鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)資源的拓展，要求學(xué)生除了從課本當(dāng)中獲得知識之外，還可以借助網(wǎng)絡(luò)平臺、圖書館等渠道收集與文明禮儀相關(guān)的知識，進(jìn)一步豐富自身的內(nèi)在涵養(yǎng)。對于學(xué)生的外在形象禮儀素質(zhì)，教師要用實(shí)踐訓(xùn)練的方式來幫助學(xué)生塑造良好的外在形象。在這一過程中，教師的親身示范固然重要，同時(shí)為避免學(xué)生的思維被禁錮，教師也要把視頻教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等方法結(jié)合起來，通過多元化的外在形象訓(xùn)練，讓學(xué)生的氣質(zhì)得到有效磨礪，提升外在形象禮儀。

3教師教學(xué)和家長禮儀指導(dǎo)相結(jié)合，提高文明禮儀教育效果

在文明禮儀教育實(shí)踐當(dāng)中，教師發(fā)揮的作用是不容忽視的，而且只有當(dāng)教師本身擁有良好的禮儀素養(yǎng)才能夠起到良好的表率和榜樣作用，真正讓學(xué)生信服。所以，教師要從提高自身的文明禮儀素養(yǎng)著手，一方面注意優(yōu)化個(gè)人外在形象，在日常教學(xué)和與人交際互動(dòng)的過程中，保證語言運(yùn)用得體，日常穿著大方優(yōu)雅，外在行為規(guī)范大氣，讓教師的外在文明禮儀形象得到有效建立，并在潛移默化當(dāng)中對學(xué)生進(jìn)行影響，同時(shí)也進(jìn)一步降低文明禮儀教育的難度。另一方面，教師也要提高自身的內(nèi)在修養(yǎng)，不斷提高個(gè)人的教育教學(xué)綜合技能，用自己的內(nèi)外在形象素養(yǎng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，保證師生互動(dòng)效果。除此以外，學(xué)生家長作為他們的第一任教師，在培育學(xué)生文明禮儀方面也扮演著重要角色。教師要加強(qiáng)與學(xué)生家長的互動(dòng)，讓他們認(rèn)識到旅游專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)良好文明禮儀素質(zhì)的重要性，告知家長在家庭當(dāng)中做好言傳身教和堅(jiān)持以身作則，通過樹立良好的榜樣以及潛移默化的熏陶提高學(xué)生的禮儀素養(yǎng)，形成與學(xué)校教育的配合。

文明禮儀是人們在交往實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中需要遵照的道德規(guī)范與行為準(zhǔn)則，通過提高中職旅游專業(yè)學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)不僅僅能夠優(yōu)化他們的內(nèi)在素養(yǎng)和外在氣質(zhì)，還能夠體現(xiàn)出對他人的理解與尊重，保證交往的有效性和互動(dòng)溝通的質(zhì)量。中職旅游專業(yè)教育的宗旨是培育服務(wù)旅游業(yè)發(fā)展的職業(yè)型人才，而旅游作為一種服務(wù)業(yè)，更是強(qiáng)調(diào)文明禮儀的重要作用，于是在實(shí)際教學(xué)中要改革和完善文明禮儀教育方法，全面提高學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)。

參考文獻(xiàn)：

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作者:鄧永云 單位:四川省旅游學(xué)校