導(dǎo)語：高職高專電子商務(wù)專業(yè)詮釋一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：電子商務(wù)是在因特網(wǎng)開放網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下基于瀏覽器/服務(wù)器應(yīng)用方式，實現(xiàn)消費者的網(wǎng)上購物、商戶之間的網(wǎng)上交易和在線電子支付的一種新型的商業(yè)運營模式，是利用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及現(xiàn)代通信技術(shù)開展商務(wù)經(jīng)營和管理活動的總稱。

關(guān)鍵詞：電子商務(wù)；高職教育；物流；外貿(mào)

0引言

電子商務(wù)作為現(xiàn)代運營模式，被廣泛地應(yīng)用到營銷、國際貿(mào)易、物流等領(lǐng)域。電子商務(wù)可分為三個方面：信息服務(wù)、交易和支付。內(nèi)容包括：電子商情廣告；電子選購和交易；電子交易憑證的交換；電子支付與結(jié)算以及售后的網(wǎng)上服務(wù)等。電子商務(wù)具備了突破時間與空間，低成本，高效率的特征，影響了國際經(jīng)濟的進程，創(chuàng)造了無數(shù)商業(yè)神話，未來幾年內(nèi)，50%以上的商務(wù)將用電子形式替代傳統(tǒng)的交易方式。

1電子商務(wù)在中國的狀況

電子商務(wù)已在中國拉開序幕，有著十分高廣闊的前景，中國政府十分重視電子商務(wù)專業(yè)的建設(shè)。在2005年，國務(wù)院了《關(guān)于加快電子商務(wù)發(fā)展的若干意見》；商務(wù)部與教育部聯(lián)合發(fā)文《關(guān)于推動有關(guān)高等學校進一步加強電子商務(wù)理論與實踐研究的通知》。國家高層如此重視，這是全國各專業(yè)建設(shè)中十分罕見的。

2人才需求供給分析

2.1社會需求量大在近幾年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，幾乎所有的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)都開始重視電子商務(wù)的架構(gòu)運用，這使電子商務(wù)畢業(yè)生成了最搶手的專業(yè)人員。

專家預(yù)計未來10年，中國電子商務(wù)人才缺口就高達200萬人！

2.2專業(yè)適應(yīng)性該專業(yè)的畢業(yè)生適應(yīng)的崗位與崗位群主要有：市場營銷、國際貿(mào)易、國內(nèi)外物流、企事業(yè)電子商務(wù)的策劃、運營、維護及管理、各級政府機關(guān)從事電子政務(wù)系統(tǒng)的規(guī)劃、設(shè)計、實施、運營及管理等等。

3大學課程應(yīng)有所側(cè)重

一般高職院校應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)電子商務(wù)國際貿(mào)易、國內(nèi)外營銷，以及國際物流等，最好是選擇其中之一，達到“精通”的程度，其余方面可一般了解，達到合格即可。

4高職學生一定得注意實踐

電子商務(wù)是一門應(yīng)用性很強的學問，對大多數(shù)的高職高專的學生而言，無須了解其高深的技術(shù)原理，會使用就行。因而各學校一定得提供一些電子商務(wù)學習軟件，在模擬實踐的狀況下，讓學生學會應(yīng)用所學知識?，F(xiàn)行的教育體制多數(shù)講理論知識，其結(jié)果是學生畢業(yè)后實踐能力極差，導(dǎo)致了電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率在全國并不理想。由于電子商務(wù)專業(yè)是融計算機科學、國際貿(mào)易學、市場營銷學、現(xiàn)代物流學等學科于一體的交叉學科，因而電子商務(wù)專業(yè)的學生不僅要掌握一些計算機科學知識，同時要有較強外語及具備各學科的關(guān)鍵知識，正如一個軟件設(shè)計者，想設(shè)計財務(wù)軟件，就一定得懂軟件的編程，同時要精通財務(wù)，才可能設(shè)計出好的財務(wù)軟件。

5當前高職電子商務(wù)畢業(yè)生就業(yè)適合崗位

①國際貿(mào)易、網(wǎng)絡(luò)營銷、物流管理等。②適應(yīng)大學生自主創(chuàng)業(yè)?，F(xiàn)在社會上一些商務(wù)平臺，像淘寶、易趣、阿里巴巴等均為大學生提供了許多零成本創(chuàng)業(yè)者的機會。③性別不是就業(yè)的障礙。近幾年來，幾乎所有的傳統(tǒng)企業(yè)都開始重視電子商務(wù)的運用，這種趨勢使電子商務(wù)畢業(yè)生成了最搶手的專業(yè)人員。由于電子商務(wù)專業(yè)的特點，許多工作通過學習網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)就能完成，在家里或者其他地方隨時可以辦公而不像以前那樣局限于辦公室，在電子商務(wù)領(lǐng)域，女性就業(yè)不會被歧視，辦公方式的變革為女性的變革提供了機會。

6合理的課程設(shè)置

目前從事電子商務(wù)活動的人大致可分為三類：技術(shù)型人才、業(yè)務(wù)人才、管理型人才。高職培養(yǎng)的電子商務(wù)的人才跟計算機培養(yǎng)的電子商務(wù)人才應(yīng)有所區(qū)別，主要是把電子商務(wù)應(yīng)用到商務(wù)目的活動中去，因而課程設(shè)置應(yīng)以應(yīng)用為主。①主要應(yīng)有：網(wǎng)頁設(shè)計、電子商務(wù)概論、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)、電子商務(wù)管理實務(wù)、ERP與客戶關(guān)系管理等。②應(yīng)用開課程：電子商務(wù)與國際貿(mào)易、電子商務(wù)與營銷、電子商務(wù)與物流。③還有電子商務(wù)目的往往是跨國貿(mào)易、營銷和物流，故外語是非常重要的科目，應(yīng)增設(shè)：英語視聽說、外貿(mào)口語。電子商務(wù)人才外語起碼得達到大學英語應(yīng)用能力A級水平，才能進行無國界的工作。④實踐環(huán)境下的教學，各院校應(yīng)購買一些應(yīng)用軟件；模擬電子商務(wù)國際貿(mào)易、電子商務(wù)物流、電子商務(wù)營銷，令學生在仿真狀態(tài)下進行實訓(xùn)。⑤開設(shè)一些拓展課程，如：廣告學、出版校對、商務(wù)禮儀等。

7教材選用

①一個學院要辦出特色，必須有自己的自編教材。每個優(yōu)秀的教師皆有自己的一套教學方式方法。根據(jù)自己的學生情況設(shè)備情況自編教材對教學會起到很大的幫助。只有個性教育才能造就一批有創(chuàng)造性的人才。②盡量選用“十一五”規(guī)劃高職教材，但我認為在這“百花爭艷”的時候，很多有實力的名牌大學出版的教材的質(zhì)量和數(shù)量已不亞于，甚至于超過了以前的老牌出版社，而且由于各院校有資深的教授、博士，本校又有教材的需求，故能首先得到量的保證，然后再對外推廣，這樣經(jīng)濟效益及社會效益雙豐收，因而能夠大膽出版一些有創(chuàng)新的教材，接受社會考驗。

8師資配備

①電子商務(wù)是實戰(zhàn)性很強的新興課程，這就更需要實戰(zhàn)經(jīng)驗的老師，軟件的應(yīng)用，例如：Photoshop、網(wǎng)頁三劍客等的學習可以在教師的指導(dǎo)下，象玩游戲一樣玩會的，有經(jīng)驗的教師可以教會學生怎樣有目的地“玩”。②主要專業(yè)教師最好是來自各行業(yè)從事電子商務(wù)的電子商務(wù)師，這樣教師就可以教會學生真正行業(yè)的電子商務(wù)技能。③由于是新興的行業(yè)，年青教師占有相當規(guī)模的優(yōu)勢，應(yīng)選出一些年青教師到各行業(yè)去參與實踐學習，真正應(yīng)用電子商務(wù)進行實踐工作。④年齡結(jié)構(gòu)上，中年有經(jīng)驗的中級職稱的教師為主力，年青教師為輔助，老教授在這領(lǐng)域不占優(yōu)勢，但教學經(jīng)驗豐富，可以給予一定的指導(dǎo)?？傊?，電子商務(wù)在掌握電商基本知識的同時，要掌握一門專業(yè)知識。電子商務(wù)只是一件有用的武器，學電子商務(wù)的目的是用電商這種武器來參與商戰(zhàn)。

參考文獻：

[1]段梅麗.電子商務(wù)物流.大連理工大學出版社，2007.8.

[2]趙秋梅.網(wǎng)絡(luò)營銷與策劃.機械工業(yè)出版社，2008.2.

[3]陶世懷.電子商務(wù)概論.大連理工大學出版社，2009.6。