導語：農(nóng)業(yè)科普圖書問題與策略一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

當前，我國科普圖書的發(fā)展處于迅速發(fā)展階段，農(nóng)業(yè)科普圖書作為普及農(nóng)業(yè)科學的媒介之一，為農(nóng)民提供了良好的學習平臺。目前農(nóng)業(yè)科普圖書工作呈現(xiàn)出政府重視、選題力度大、服務效果明顯等良好態(tài)勢，然而，我國農(nóng)業(yè)科普圖書市場建設底子薄、起點低，在其發(fā)展過程中還存在諸多問題，一定程度上影響和制約了農(nóng)業(yè)科普圖書前進的腳步。

一、農(nóng)業(yè)科普圖書存在的主要問題

（一）缺乏優(yōu)秀作者，編輯綜合素質有待提高

首先，農(nóng)業(yè)科普圖書既要求作者有很深厚的科學知識和理論積淀，又要求有較高的人文素養(yǎng)，這樣才能把實用的生產(chǎn)技能，深入淺出地介紹給讀者；第二，農(nóng)業(yè)科普創(chuàng)作對農(nóng)業(yè)科學相關內(nèi)容的把握要十分準確，語言上又要考慮到讀者的閱讀和接受習慣。但由于農(nóng)業(yè)科普圖書往往銷量抵不上一些傳記、經(jīng)濟類圖書或者小說之類，一定程度上影響了作者進行農(nóng)業(yè)科普創(chuàng)作的積極性；第三，編輯隊伍素質不高。農(nóng)業(yè)科普圖書的出版除了要求編輯具備基本的編校技能、強烈的市場意識、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)作者的能力外，還要具備廣博的自然科學知識和社會科學知識。然而，目前很多參與農(nóng)業(yè)科普出版活動的編輯，其綜合素質并不能適應新時代科普出版的要求。

（二）選題面窄，種類不豐富

農(nóng)業(yè)科普圖書應以適合農(nóng)民口味、貼近農(nóng)民生活實際為標準。目前，農(nóng)村讀者急需的選題包括：農(nóng)業(yè)實用技術，它是當今農(nóng)村科普的主要內(nèi)容。農(nóng)民購買這類圖書就是希望從中獲得能科學致富的信息；農(nóng)業(yè)基本經(jīng)濟知識，當前涉及農(nóng)村經(jīng)濟領域方面的圖書還較欠缺，農(nóng)村科普圖書應增加價值規(guī)律、生產(chǎn)、銷售等基本的市場經(jīng)濟知識，特別是農(nóng)民生產(chǎn)時需要的最新生產(chǎn)信息，幫助農(nóng)民取得良好的經(jīng)濟效益；基本法律常識，目前法律的普及在農(nóng)村還沒有得到應有的重視，普及基本的法律常識也是農(nóng)業(yè)科普出版應增加的選題；生態(tài)環(huán)保意識，我國農(nóng)民的環(huán)保意識還相對落后，生態(tài)環(huán)境的破壞在農(nóng)村還較為普遍，農(nóng)業(yè)科普圖書還應增加引導人們用科學精神去改造生活、改造落后環(huán)境等內(nèi)容。當前，農(nóng)業(yè)科技類圖書的大量出版適應了新農(nóng)村經(jīng)濟建設的需求，但是卻忽視了農(nóng)民的精神文化需求和農(nóng)村少年兒童的精神文化和學習需求。

（三）選題重復，定位不準，缺乏創(chuàng)新

當前，農(nóng)業(yè)科普圖書選題重復較多，內(nèi)容上多停留在對基本知識、基本技術的介紹，滯后于當代科學研究的前沿成果，忽略了科學知識、技術的不斷更新，群眾很難及時讀到優(yōu)秀的農(nóng)業(yè)科普作品。同時存在互相抄襲、胡亂拼湊、知識老化等現(xiàn)象，創(chuàng)新內(nèi)容嚴重缺乏。另一方面，科普圖書自身的特殊性決定了它必須對讀者進行細化、對市場進行細分，了解讀者的需要，明確自身優(yōu)勢，才能避免隨意性和盲目性。然而，相當數(shù)量的農(nóng)業(yè)科普圖書在敘述和表達上較為生硬及厚重，失去了應有的通俗性、趣味性，很難為讀者所接受，直接影響了農(nóng)業(yè)科普市場的培育和開拓。

（四）內(nèi)容的實用性和針對性有待加強

我國大多數(shù)出版社多是請農(nóng)業(yè)專家和教授編寫農(nóng)業(yè)科普圖書，大部分農(nóng)業(yè)圖書編輯在策劃選題時通常是通過網(wǎng)絡、期刊、報紙等媒介來尋找信息，而不是通過到農(nóng)村與讀者直接面對面的交流來獲取信息，很多編輯對農(nóng)村發(fā)展調研不多，對農(nóng)村的情況和農(nóng)民的需求了解較少，導致選題和圖書內(nèi)容脫離了農(nóng)村實際情況，圖書生產(chǎn)者與圖書消費者出現(xiàn)出版信息脫節(jié)的現(xiàn)象。此外，有些出版社是受近幾年“三農(nóng)”圖書市場快速膨脹的吸引才開始出版農(nóng)業(yè)圖書的，缺乏農(nóng)業(yè)圖書選題策劃、組織編輯及出版經(jīng)驗，對圖書質量把握不準，難以滿足農(nóng)村讀者的要求。

（五）出版發(fā)行模式單一，營銷力度不夠

目前我國農(nóng)業(yè)科普圖書的發(fā)行模式仍以新華書店為主，而且新華書店發(fā)行工作一般只能做到縣一級。按照新華書店的發(fā)行模式，圖書從出版社到讀者手中需要的時間長且環(huán)節(jié)多，影響了圖書的流通速度。而且，正因為流通環(huán)節(jié)多，從讀者到出版社的信息反饋也難以做到及時和準確，不利于科普圖書的可持續(xù)健康發(fā)展。雖然網(wǎng)上銷售、直銷等非店鋪銷售處于發(fā)展中，但在當今乃至今后一段時期內(nèi)，店鋪銷售仍將是圖書銷售最根本、最重要的方式，對于地域分散、交通不便的廣大農(nóng)村更是如此。農(nóng)村圖書發(fā)行網(wǎng)點的覆蓋面嚴重不足，直接導致農(nóng)業(yè)科普圖書供需脫節(jié)，農(nóng)民買書極為不便。所以，在關注科普作者的培養(yǎng)和科普圖書本身質量的同時，科普圖書的發(fā)行模式也應緊跟時代，推陳出新。另外，科普圖書的經(jīng)濟效益往往不高，出版社往往不愿意花太多的人力物力進行宣傳和其他方式的營銷。

（六）農(nóng)村圖書市場龐大但不成熟

首先，我國農(nóng)村大部分地區(qū)文化氛圍不濃，農(nóng)民的生產(chǎn)生活更多還是習慣于憑經(jīng)驗辦事，沒有從書本上獲取知識的習慣，農(nóng)民很少主動購書讀書。其次，從閱讀心理探究，較之看電視和接觸多媒體相比，讀書是一種復雜的信息處理方式，屬于更深度的閱讀，文化程度普遍不高的農(nóng)民對讀書學習存在畏難心理，他們對自己能夠通過看書來解決現(xiàn)實問題沒有信心，自然也很少會購書讀書。

二、解決農(nóng)業(yè)科普圖書存在問題的對策

（一）努力打造科普人才隊伍

培養(yǎng)專業(yè)的農(nóng)業(yè)科普創(chuàng)作人才是解決農(nóng)業(yè)科普作者缺乏問題的根本途徑，應加大吸收與培養(yǎng)力度，可以在高校中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)青年教師和學生從事農(nóng)業(yè)科普創(chuàng)作。國家有關部門應出臺相應政策以明確科普著作是科技成果的一部分，在有關職稱評定中，應明確科普圖書與學術專著、科研論文享有同等地位。對于科普編輯而言，應明確工作要求：首先，要更新農(nóng)業(yè)科普觀念及出版觀念，勇于創(chuàng)新。其次，應適時補充農(nóng)業(yè)科學知識，關注農(nóng)業(yè)科技發(fā)展的熱點和前沿問題。第三，還要樹立市場意識，拓展工作職能。

（二）針對不同內(nèi)容的題材選用恰

當?shù)谋磉_方式對于農(nóng)業(yè)實用技術類，要以實用性、可操作性、多引入實例為基本特征，所介紹的知識與方法應切合當前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的實際，能回答生產(chǎn)中遇到的實際問題；對于農(nóng)業(yè)基本經(jīng)濟知識類，要以深入淺出的理論和形象生動的實例幫助農(nóng)民了解市場經(jīng)濟規(guī)律，找到市場缺口，取得良好的經(jīng)濟效益；對于基本法律常識類，應避免采用生硬的分條羅列的形式，避免出現(xiàn)難懂的法律名詞，注重實例和圖片說明；對于生態(tài)環(huán)保意識類，在舉例時應側重找一些與農(nóng)村生活、生產(chǎn)相貼近的例子，使廣大農(nóng)民讀者切身感覺到科技只是人們改造社會的工具和手段，要慎重考慮到對當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的影響，否則將付出慘痛的代價。

（三）迅速找準自身定位

農(nóng)業(yè)科普圖書市場的競爭是十分激烈的，明確了定位，才能求得發(fā)展。一方面要注意讀者定位。只有擁有了讀者，農(nóng)業(yè)科普圖書的內(nèi)容和形式才有意義，農(nóng)業(yè)科普的效果才得以實現(xiàn)。讀者既是農(nóng)業(yè)科普圖書的消費者，是農(nóng)業(yè)科普圖書信息的接受者，也是農(nóng)業(yè)科普效果的反饋者。另一方面還要注意市場定位。農(nóng)業(yè)科普圖書的市場定位應考慮讀者對農(nóng)業(yè)科學技術的現(xiàn)實需要和潛在需要，還應進行充分的市場調查及行業(yè)狀況分析。

（四）強化科普內(nèi)容的實用性和針對性

農(nóng)業(yè)科普圖書是“三農(nóng)”圖書的重要組成部分，要出版受廣大讀者歡迎的精品農(nóng)業(yè)科普圖書，就必須做到選題要貼近不同地域農(nóng)民的生產(chǎn)實際、編寫要貼近農(nóng)民文化水平、定價要貼近農(nóng)村經(jīng)濟實際，即出版科普書籍要體現(xiàn)農(nóng)民“用得上，看得懂，買得起”的原則。

（五）積極創(chuàng)新選題的思路

對于科普圖書而言，內(nèi)容的先進性是第一位的，介紹陳舊知識的科普圖書是沒有市場的。這就需要從科學內(nèi)容、出版思路、裝幀設計等方面不斷地為農(nóng)業(yè)科普圖書注入創(chuàng)新元素。為此，應根據(jù)新生代農(nóng)民的需要積極拓寬選題的覆蓋面，豐富選題的類型；隨著形勢的發(fā)展、科技的進步及讀者需求的變化，應及時策劃出版一批介紹新成果、新觀點、新構想、新操作規(guī)程的圖書，以保證用最新的知識占領市場，服務農(nóng)民；對于有市場潛力的好選題應進行多角度、多層面立體開發(fā)，以使其效益最大化。另外，科普圖書還可以與影視專業(yè)合作，將一些優(yōu)秀的科普影視節(jié)目制作成科普圖書，使優(yōu)秀的科普影視作品能夠以圖書的形式廣為流傳。

（六）采取多種措施擴大發(fā)行

首先，構建以書店網(wǎng)點為主的發(fā)行網(wǎng)絡。當前各出版社在農(nóng)業(yè)科普圖書的發(fā)行渠道上，主要依靠新華書店系統(tǒng)和民營渠道發(fā)行，力圖通過把發(fā)行重心下沉到最基層的銷售點，擴大對縣級店的覆蓋面來擴大農(nóng)業(yè)科普圖書銷售量。其次，積極探索通過網(wǎng)絡、郵購、讀者俱樂部、會員聯(lián)誼站、區(qū)域訂貨會、送書下鄉(xiāng)、科技書屋等渠道，與農(nóng)村讀者建立更加直接的聯(lián)系。同時大力培育農(nóng)村圖書市場，不僅僅要做到把握需求、迎合需要，還要因勢利導、調動需要。不能滿足于“送書下鄉(xiāng)”等喂食式的引導方式，還應該以激發(fā)農(nóng)村自身的文化活力為目標，改變農(nóng)民忽視文化的錯誤觀念，樹立培養(yǎng)學習型、知識型新生代農(nóng)民的良好氛圍。

在出版市場建設方面要呼吁政府強化調控職能，提倡政府調動各方積極性，在全社會營造重視、支持、鼓勵農(nóng)業(yè)科普圖書出版發(fā)行的良好輿論氛圍，規(guī)范市場競爭環(huán)境，使有關政策進一步向三農(nóng)傾斜，從而更好更快地推進農(nóng)業(yè)科普圖書出版的發(fā)行工作。同時還要積極擴大對外交流，加強對國外優(yōu)秀農(nóng)業(yè)科普圖書的引進工作，借鑒國外農(nóng)業(yè)科普圖書的成功經(jīng)驗，發(fā)展提升自己的農(nóng)業(yè)科普圖書事業(yè)。農(nóng)業(yè)科普圖書工作對于服務農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展、推動社會主義新農(nóng)村建設以及實現(xiàn)城鄉(xiāng)共同富裕等方面具有十分重要的促進作用。我們要充分認識到農(nóng)業(yè)科普圖書的現(xiàn)實意義，自覺樹立起為“三農(nóng)”服務的責任感，及時總結經(jīng)驗，積極尋求對策，采取一系列有力措施創(chuàng)造性地開展工作，使農(nóng)業(yè)科普圖書工作再上新臺階。