導(dǎo)語：新型教育改革對高中數(shù)學(xué)的意義一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

跟隨著教育飛速發(fā)展的步伐，新教材、新教學(xué)理念愈具合理性，高中數(shù)學(xué)教學(xué)更加輕松。數(shù)學(xué)的理論性、邏輯性、結(jié)構(gòu)性等特點(diǎn)因改革變得更易理解，掌握和運(yùn)用。本文探討了新型教育改革對高中數(shù)學(xué)的影響，供大家交流。

一、為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

人們對教學(xué)環(huán)境的追求即使是在最艱苦的時(shí)期都沒有放棄，學(xué)校是人們學(xué)習(xí)和探索的凈土，在飛速發(fā)展的當(dāng)代，學(xué)校的環(huán)境更為優(yōu)良：清幽的學(xué)習(xí)場所、多媒體的普及、教學(xué)工具應(yīng)有盡有……外部的教學(xué)環(huán)境在不斷地變化，越來越適宜學(xué)生學(xué)習(xí)，這些使學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)過程中更加專注，使教學(xué)工作者能夠合理利用相關(guān)設(shè)施，減少了其教學(xué)的阻力，令學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更加高效。

二、能夠使教學(xué)工作者更加輕松，便于其掌握教學(xué)進(jìn)程

老師在高中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中有著極大的責(zé)任，順應(yīng)改革的要求，教師的教學(xué)理念也隨之發(fā)生改變。教師給予學(xué)生更多的時(shí)間和空間去自主安排和利用，同時(shí)能夠利用多媒體設(shè)備授課，為數(shù)學(xué)知識要點(diǎn)的回顧總結(jié)提供了便利。同時(shí)，教學(xué)工作者需要根據(jù)具體情況進(jìn)行分析之后對學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)與引導(dǎo)，而不是傳統(tǒng)的硬性要求，那樣限制了自身講課效率的同時(shí)也使學(xué)生難以吸收。

三、學(xué)生的課業(yè)量及課業(yè)壓力減少，使學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量有所保障

新的教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)不再把重心放在量上，大量的作業(yè)往往會(huì)適得其反，產(chǎn)生更多的副作用，學(xué)生的注意力將會(huì)受到影響，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣也將大大降低甚至消失?，F(xiàn)在學(xué)生能夠運(yùn)用較為充足合理的時(shí)間進(jìn)行規(guī)劃和安排，對自身的學(xué)習(xí)情況有了更深入的了解，學(xué)習(xí)也由被動(dòng)轉(zhuǎn)換成了主動(dòng)。

四、教材的改革、教育目標(biāo)的變化讓高中數(shù)學(xué)更加人性化

數(shù)學(xué)是一門有技巧性的、有界限的學(xué)科，其中的專業(yè)知識極為浩瀚，而隨著課業(yè)的不斷變化，不難發(fā)現(xiàn)當(dāng)代教育因此而得到了合理的、自然的教育方法。我們要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生取得小成就，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣，使之在較為枯燥的學(xué)習(xí)中得到釋放，反而發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)充滿了樂趣和神秘，讓學(xué)生通過不繁重卻能夠鍛煉自己的作業(yè)中學(xué)習(xí)到知識，深入了解并能夠運(yùn)用到所學(xué)知識，讓教學(xué)更加高效。新教材的改革使學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿信心，理念的轉(zhuǎn)變讓學(xué)生能夠更加熱愛高中數(shù)學(xué)。合理的改革使高中數(shù)學(xué)教學(xué)更加行之有效，也更能夠體現(xiàn)出教育的初衷和本質(zhì)。新型教育合理化、人性化的特點(diǎn)讓數(shù)學(xué)與我們的日常生活更加貼近。

作者:趙艷鑫 單位:輝南縣第一中學(xué)