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近年來，由于機(jī)關(guān)事業(yè)單位的工作性質(zhì)，想進(jìn)去機(jī)關(guān)事業(yè)單位的人比比皆是，但是這種潮流并不有利于機(jī)關(guān)事業(yè)單位的未來發(fā)展和不斷進(jìn)步。在機(jī)關(guān)事業(yè)單位，工作人員的工作效率等都似是而非，所以進(jìn)行機(jī)關(guān)事業(yè)單位的繼續(xù)教育工作是非常有必要的。要進(jìn)行機(jī)關(guān)人員的再教育工作，就要從內(nèi)容，對象，條件等多個方面仔細(xì)考慮。因?yàn)楣ぷ魅藛T區(qū)別于校園學(xué)生的獨(dú)特性，他們往往會忽視自身的知識儲備，而且惰于改善這種情況，由此可見，機(jī)關(guān)事業(yè)單位繼續(xù)教育工作的執(zhí)行還是有一定難度的。

1.機(jī)關(guān)事業(yè)單位繼續(xù)教育的現(xiàn)狀分析

1.1培訓(xùn)內(nèi)容和效果方面的現(xiàn)狀。

目前，機(jī)關(guān)事業(yè)單位的繼續(xù)教育工作才推行不久，所以無論是從內(nèi)容還是效果兩個方面來說，都是差強(qiáng)人意的。一方面，是因?yàn)樵跈C(jī)關(guān)事業(yè)單位工作的人員工作中心都有不同，所以培訓(xùn)的內(nèi)容也要因人而異。再者，培訓(xùn)內(nèi)容的確定還要考慮到學(xué)習(xí)人員的能力不一樣，他們受教育的程度也不一樣，自然，學(xué)習(xí)能力和理解能力也都是各有千秋，所以導(dǎo)致機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員的培訓(xùn)內(nèi)容方面不確定性和難度都是極高的。另一方面，從培訓(xùn)效果方面考慮的話，因?yàn)榻邮茉倥嘤?xùn)的這些工作人員已經(jīng)脫離校園生活很久了，所以他們不僅從心理上而且身體上都是拒絕接受這種改變的。已經(jīng)在工作單位待久了的人，他們并沒有意識到他們的知識儲備以及信息了解程度與年輕人是有差距的，而且他們的身體也趨向于懶惰，對于學(xué)習(xí)并沒有多少興趣。所以，這些內(nèi)部和外部的環(huán)境導(dǎo)致了培訓(xùn)效果并不是如預(yù)期中一樣樂觀的。

1.2培訓(xùn)方式現(xiàn)狀。

近年來，就機(jī)關(guān)事業(yè)單位的繼續(xù)教育工作，單位考慮到受培訓(xùn)人員的特性會普遍采取一下三種方式：一種是講座形式，一種是的形式，還有一種就是培訓(xùn)考證。這三種方式從難度系數(shù)來講，講座比較人性化，考慮到工作人員一方面要顧及工作，一方面還要顧及家庭，所以采用這種通常而又主題明確的培訓(xùn)方式。這種培訓(xùn)方式工作任務(wù)簡單，難度系數(shù)也不大，但是學(xué)習(xí)效率也是極低的。就一般的學(xué)習(xí)程度而言，雖然這種方式對于機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員來說易于接受，但是這種形式并不能帶來好的期待中的效果。的培訓(xùn)方式就有了一定的能力要求，因?yàn)槟軌虬l(fā)表的論文必須經(jīng)過各種考驗(yàn)才能夠發(fā)表，所以這種形式也是常用的。因?yàn)榈倪@種方式具有很強(qiáng)的靈活性，既可以讓工作人員兼顧工作和家庭，時(shí)間上也沒有強(qiáng)硬的限制，所以有些企業(yè)也樂于接受這種方式，但是其弊端就是會有論文或者表的情況出現(xiàn)，所以這種作弊行為會在一定程度上對培訓(xùn)方式的實(shí)施產(chǎn)生影響。對于培訓(xùn)考證，這種方式還是比較有成效的，它無論是從學(xué)員能力還是培訓(xùn)效果方面都能以量化的方式客觀的評價(jià)學(xué)院的學(xué)習(xí)成果。

2.機(jī)關(guān)事業(yè)單位繼續(xù)教育的改革方向

2.1研討會與講座并進(jìn)。正是考慮到了講座這種培訓(xùn)方式的弊端，因?yàn)樗慕逃Ч⒑跗湮?，所以適當(dāng)?shù)挠醚杏憰嬉徊糠种v座會有助于學(xué)員之間的討論交流，提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)質(zhì)量。研討會可以分組進(jìn)行，一般不要超過5個人，每次進(jìn)行研討會是，人數(shù)也不要太多，30人左右為宜。其實(shí)這種形式下的再教育是以講座為基礎(chǔ)，研討會為鞏固，兩種形式相輔相成。聽講座是知識的灌輸，但參會人員并不一定了解個掌握，但是有了研討會，他們就可以各自發(fā)表看法，互相了解其他成員的想法，不僅能發(fā)現(xiàn)自身的問題，更能提高學(xué)習(xí)效率。

2.2制定科學(xué)的學(xué)習(xí)方案。對于機(jī)關(guān)事業(yè)單位繼續(xù)教育工作的實(shí)施，我們必須要全面考慮，從需求和實(shí)際出發(fā)，根據(jù)單位工作內(nèi)容進(jìn)行要求。在制定學(xué)習(xí)方案的時(shí)候，要從工作人員工作所屬科類，以及工作人員自身的職業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)行科學(xué)合理的方案制定?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方案不僅能夠從受培訓(xùn)人員的實(shí)際情況出發(fā)，而且就他們的工作內(nèi)容和未來發(fā)展統(tǒng)籌兼顧，可以從實(shí)際方面提高他們的職業(yè)素養(yǎng)。

2.3加強(qiáng)培訓(xùn)基地建設(shè)和質(zhì)量監(jiān)督。在設(shè)施設(shè)備方面可以參考當(dāng)?shù)馗咝５呐渲们闆r，也要從機(jī)關(guān)事業(yè)單位的實(shí)際情況出發(fā)，盡量加強(qiáng)基地建設(shè)工作。在培訓(xùn)人員方面要依托當(dāng)?shù)馗咝５膸熧Y力量，還要借助當(dāng)?shù)嘏嘤?xùn)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)單位的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，建立一套有效健全的繼續(xù)教育培訓(xùn)系統(tǒng)。培訓(xùn)質(zhì)量的監(jiān)督工作也是必不可少的，既然投入了一定的人力資源和物質(zhì)資源來搞機(jī)關(guān)事業(yè)單位的繼續(xù)教育工作，那么就要有一定的效果。其實(shí)培訓(xùn)效果的質(zhì)量監(jiān)督工作在另一方面也是對培訓(xùn)工作的促進(jìn)。有質(zhì)量監(jiān)督，就會有評估標(biāo)準(zhǔn)，這樣培訓(xùn)工作的展開就會有目標(biāo)可尋，這樣培訓(xùn)工作的效率也有課保證。

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，機(jī)關(guān)事業(yè)單位的繼續(xù)教育工作勢在必行。但是為了繼續(xù)教育工作的效率和效果，進(jìn)行事業(yè)單位教育培訓(xùn)方案的科學(xué)制定是非常有必要的。為了提高員工繼續(xù)教育的意識和積極性，一定要從各個方面統(tǒng)籌兼顧，合理進(jìn)行繼續(xù)教育工作。

作者:滕宇 單位:吉林省白城市洮北區(qū)行政學(xué)校

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