導(dǎo)語：家庭教育課小技巧探討一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：所謂家庭教育課，就是給家長上的課。對普通教師來說，這跟給學(xué)生上課有所不同，師范里沒學(xué)過，外出聽課培訓(xùn)中也極少接觸。要上好一堂家庭教育課，教師除了精心備課，把握好課堂節(jié)點以及掌握一些教學(xué)小技巧也是很重要的。

關(guān)鍵詞：家庭教育課；技巧；實踐探究

所謂家庭教育課，就是給家長上的課。怎樣才能上好一堂家庭教育課？教師除了精心備課，把握好課堂節(jié)點以及掌握一些教學(xué)小技巧也是很重要的。

一、打開家長心門

家長心門不開，任你講什么，他也是人到心不到。怎樣打開家長心門呢？教師可以通過做游戲、講笑話等方式讓家長在課堂一開場時便不知不覺將心門打開。如開場游戲《小蜜蜂》：教師說：“伸出你的左手，手掌朝下，再伸出你的右手食指，頂住旁邊人的手掌?！苯處煭h(huán)顧課堂，說：“那位爸爸怎么不做呀？是不是旁邊坐著位美女，你不好意思碰她？”一般情況下，家長會笑起來，一笑心門就打開了。接下來講游戲規(guī)則時可以“欲擒故縱”，故意反復(fù)強調(diào)規(guī)則。等家長覺得教師“煩”“嘮叨”“啰嗦”的時候，教師再說：“你平時在教育孩子的時候是不是也像我今天這樣在一遍又一遍地強調(diào)呢？你們知道不知道，當(dāng)孩子不耐煩地說‘我知道啦’就是你們此時此刻的感受？叨嘮真的不是一種好的教育方式?！蓖ㄟ^一個游戲，不僅讓家長開心地笑了，打開了自己的心門，而且在游戲的過程中植入了家庭教育的理念，對家長來說是一個很大的收獲。

二、說好第一句話

面對臺下幾百位家長，特別是第一次上家庭教育課，心里難免會緊張。所以，我們一旦站到講臺上，身子一定要站直，這樣看起來比較穩(wěn)重自信，同時要打開自己的身體。開口第一句話不能出錯，要講好，沒把握時可以套用句式：“親愛的家長朋友，大家晚上好，歡迎大家參加今天的家長課堂。我是XXX，我今天給大家做的講座是《XXX》?！币坏┌炎⒁饬Ψ旁谥v課的內(nèi)容上，我們的心就靜下來了，也就感覺不到緊張了。

三、適時進行互動

給家長上家庭教育課，最怕的是無趣和冷場。教師掌握一些調(diào)動課堂氣氛的技巧，就能有效避免冷場。常用的互動方式有以下幾種：

（一）提問

提問有講究。比如，你問：“孩子的教育跟你的家庭有哪些關(guān)系呢？”就要冷場了。因為這個問題是開放性的問題，有很多種答案，家長不知道怎樣回答。要在課堂上調(diào)動氣氛，就要提封閉性的問題。比如問：“各位家長，家庭教育很重要，大家說是還是不是？”“你們都是愛學(xué)習(xí)的家長，是還是不是？”這種問題的答案看起來是兩選一，其實是沒得選擇的，家長都會按你期望的那樣朝正面回答。當(dāng)你有足夠多的提問時，家長肯定會與你靠得越來越近。更重要的是，家長的注意力始終被吸引在教學(xué)內(nèi)容上。

（二）調(diào)查

調(diào)查也是一種很好的互動方式。比如，教師上場之后，馬上就可以做個調(diào)查：“各位家長，聽過我課的人請舉手?！庇腥伺e手，教師就可以說：“聽過我課的人還來聽，說明對我感興趣?！苯處熇^續(xù)問：“沒聽過我課的人請舉手?！苯處熯@時可以開玩笑說：“哇，沒聽過我課的人也敢來聽，說明你相信我，你膽子真大啊?！边@個調(diào)查一做，就跟家長拉近了距離。

（三）留白

留白，也叫講一半。教師講課的時候可以講一部分，留一部分讓家長完成，因為我們有一種完型主義。例如，我們看到別人畫了一個圓，但缺了一小部分，我們可能就有一種想去畫完整的沖動，這就是完型主義。教師如果講的是家長耳熟能詳?shù)膬?nèi)容，大部分家長是會接替教師講完的。例如，“酒逢知己……”“話不投機……”就可以讓家長將句子填補完整。

（四）跟讀

跟讀，就是教師讀一句，家長讀一句。一般對于結(jié)論性的內(nèi)容，或是需要家長執(zhí)行的約定，比如，《親子行愿文》可以采用跟讀的方式，由教師帶著家長讀一讀。跟讀是很容易將氣氛調(diào)動起來的。

（五）游戲

課上得時間長了，就會出現(xiàn)審美疲勞，注意力就會分散。這個時候，教師可以和家長做點小游戲，給家長提提神。游戲的設(shè)計宜先易后難，游戲中適當(dāng)提醒家長“要注意力集中，如果注意力不集中可能會做錯”，引發(fā)家長的注意；也可以在游戲中設(shè)計小小陷阱，讓部分家長開心地“掉”進去，逗大家樂一樂，以達到調(diào)動課堂氣氛的目的。如果能將家庭教育內(nèi)容融入游戲，讓家長在游戲時也能學(xué)到或感悟到家庭教育知識，那就更好了?？傊虾靡惶眉彝ソ逃n，需要教師懷著一顆真誠的心，精心備課，用心雕琢課堂，熟練掌握并靈活運用提問、調(diào)查、留白、跟讀、游戲等教學(xué)小技巧，方能使家庭教育課有效有益，幫助家長。

作者:吳雪明 單位:江蘇省江陰市新橋中心小學(xué)

參考文獻：

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[2]方婷.有效互動，精彩家庭教育課堂[J].福建教育，2016,(2).