導(dǎo)語：高職高專鋼琴教學(xué)中探究體驗式的運用一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：高職院校重要的藝術(shù)課程之一，就是鋼琴教學(xué)。它要求學(xué)生通過反復(fù)練習(xí)，對鋼琴演奏技巧熟練掌握，進(jìn)而提升鋼琴技藝。而在當(dāng)前的鋼琴教學(xué)中應(yīng)用體驗式教學(xué)法，即注重培養(yǎng)學(xué)生的鋼琴演奏技巧，同時也注重對學(xué)生音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)。體驗式教學(xué)注重親身體驗，通過師生雙方的共同合作來完成教學(xué)，對整體鋼琴教學(xué)質(zhì)量的提升，具有重要的作用?；诖?，本文對高職高專鋼琴教學(xué)中，如何運用探究體驗式教學(xué)，進(jìn)行了具體的探究。

關(guān)鍵詞：探究體驗；鋼琴教學(xué)；意義；運用

近年來，隨著高職院校的不斷擴(kuò)招，也日益豐富了其專業(yè)課程的開設(shè)。而作為高職院校藝術(shù)教學(xué)的重要課程之一，鋼琴教學(xué)質(zhì)量對畢業(yè)生未來的就業(yè)情況發(fā)揮了決定性的作用。目前在高職鋼琴教學(xué)中，還有許多的問題存在，對提升鋼琴教學(xué)質(zhì)量，產(chǎn)生了嚴(yán)重的阻礙。所以，為了提升其教學(xué)效率，應(yīng)用全新的教學(xué)方法和模式，是至關(guān)重要的。在教學(xué)中應(yīng)用體驗式教學(xué)，能充分發(fā)揮學(xué)生的個性特點，真正提升學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和技術(shù)能力。

一、探究體驗式教學(xué)模式概述

其內(nèi)涵主要包括以下三個方面的內(nèi)容：一是促進(jìn)學(xué)生通過親身體驗，對更多的知識進(jìn)行獲取，進(jìn)而將自身的技能提升。體驗式教學(xué)模式下，能加深學(xué)生對鋼琴的喜愛；二是通過和諧、融洽的學(xué)習(xí)環(huán)境的營造，而使師生間的合作進(jìn)一步加強，將學(xué)生學(xué)習(xí)鋼琴的熱情激發(fā)出來；三是通過體驗，促進(jìn)學(xué)生之間的合作與探索，使學(xué)生之間的關(guān)系更加融洽；四是體驗式教學(xué)讓學(xué)生學(xué)會自我評價，對自身在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)更加重視。完善的評級體系是體驗式教學(xué)中不可或缺的，它具有非常嚴(yán)格的評價標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生能正確的評價自我的學(xué)習(xí)情況。同時，教師也需要評價學(xué)生的整個學(xué)習(xí)過程，并發(fā)揮一定的督促作用，進(jìn)而真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技能。

二、探究體驗式教學(xué)在高職鋼琴教學(xué)中的作用

1、有助于實現(xiàn)高職教學(xué)目標(biāo)

提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，全面培養(yǎng)藝術(shù)人才，是高職高專鋼琴教學(xué)的目標(biāo)。傳統(tǒng)的鋼琴教學(xué)中，往往傳授過多的理論知識，學(xué)生擁有很少的機會進(jìn)行實際操作。而高職院校因為自身的條件限制，不具備音樂學(xué)院先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備。而體驗式教學(xué)重視學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，通過鋼琴學(xué)習(xí)，對學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)進(jìn)行提升，同時還能拓展學(xué)生的思維，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)鋼琴的興趣，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，對于高職人才的培養(yǎng)，意義重大。

2、有助于學(xué)生的實踐能力的提升

鋼琴教學(xué)對技術(shù)要求較高，而體驗式教學(xué)的運用，為學(xué)生提供更多練習(xí)的機會。同時，突出了學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，促進(jìn)了師生之前的相互合作。通過平等的環(huán)境的營造，在教師的幫助和引導(dǎo)下，學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，能自主探索和研究鋼琴演奏技巧。同時學(xué)生之間還可取長補短，相互探討和合作，進(jìn)而真正提升了鋼琴演奏能力。

3、有助于拓展學(xué)生的思維

作為藝術(shù)教學(xué)，高職鋼琴教學(xué)和人才培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)系是非常密切的。通過體驗式教學(xué)能活躍學(xué)生的思維，不管是鋼琴學(xué)習(xí)還是企業(yè)需求，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力非常關(guān)鍵。而利用體驗式教學(xué)，可全面提升學(xué)生的創(chuàng)新能力。在體驗式教學(xué)模式下，學(xué)生對于美的感受是非常直觀的，這既需要學(xué)生自身不斷的感知，同時也來源于課堂上教師的講解，它會直接指向人的情感，因此將體驗式教學(xué)融入到高職鋼琴課程中，具有無法比擬的作用。

三、體驗式教學(xué)在高職鋼琴教學(xué)中的具體運用

1、突出學(xué)生的主體地位，提高鋼琴技能

以學(xué)生為中心，滿足教育教學(xué)，是體驗式教學(xué)的宗旨。相關(guān)實踐證實，為了讓學(xué)生獲取更多的學(xué)習(xí)空間，必須突出學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生的思維，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，才能真正提高學(xué)生鋼琴操作能力。在鋼琴教學(xué)中，學(xué)生必須以主角的身份去練習(xí)，才能準(zhǔn)確確定曲風(fēng)，更好的吸收理論知識。所以，在基礎(chǔ)知識教學(xué)中，鋼琴教師應(yīng)具有較強的目的性，內(nèi)容精簡，才能積極的促進(jìn)學(xué)生對理論知識的學(xué)習(xí)。因為課堂上擁有有限的時間，學(xué)生只有動手練習(xí)時間充裕，才能對本節(jié)課的曲目及時進(jìn)行消化。在這一過程中，學(xué)生應(yīng)對新的學(xué)習(xí)方式不斷探索，才能使鋼琴技能進(jìn)一步提高。

2、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)思想，應(yīng)用靈活的教學(xué)模式

摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)理念，是完成高職鋼琴教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵。為此教師應(yīng)采用靈活的教學(xué)模式，注重傳授與實踐內(nèi)容相關(guān)的理論知識，講解與學(xué)生工作相關(guān)的內(nèi)容。理論知識要有針對性，切忌大而全。在傳統(tǒng)教學(xué)基礎(chǔ)上，改革教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生只有掌握扎實的理論基礎(chǔ)，才能更好的開展實踐教學(xué)，真正提升實踐能力。教師可利用多媒體，為了幫助學(xué)生建立鋼琴學(xué)習(xí)的畫面感，在課堂上播放著名的鋼琴曲。使學(xué)生對鋼琴曲目所蘊含的情感更深刻的理解，進(jìn)而使自身對鋼琴的操作能力和喜好程度提高。3、基礎(chǔ)知識與實踐創(chuàng)新相結(jié)合鋼琴教學(xué)既要重視基礎(chǔ)知識，又要重視鋼琴技能培訓(xùn)。基礎(chǔ)知識是培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)的源泉，也是學(xué)習(xí)鋼琴的基礎(chǔ)。體驗式教學(xué)不單單能提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，還需要其基礎(chǔ)知識扎實。而在體驗式教學(xué)的推動下，學(xué)生才能更直觀的體現(xiàn)美。只有在基礎(chǔ)知識的支持下，才能在鋼琴學(xué)習(xí)中更好的運用創(chuàng)新思維。進(jìn)而提高學(xué)生的鋼琴技能，培養(yǎng)其職業(yè)能力。

四、結(jié)論

在高職高專鋼琴教學(xué)中，體驗式教學(xué)模式發(fā)揮著非常重要的作用。它不僅能對演奏曲目中所包含的內(nèi)涵更好的了解，同時還能幫助學(xué)生對鋼琴演奏技巧牢固掌握。由此，使學(xué)生演奏技能提升的同時，使學(xué)生的音樂素養(yǎng)得到真正提高。

作者:葉田 單位:泉州幼兒師范高等?？茖W(xué)校

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