導(dǎo)語：高師體驗式鋼琴教學(xué)論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、體驗式教學(xué)介紹

體驗式教學(xué)，就是在鋼琴教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的認知特點以及認知規(guī)律，然后通過創(chuàng)造實際的情境與機會以及重復(fù)經(jīng)歷情境，以還原、呈現(xiàn)、再現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的方法，使學(xué)生在體驗教學(xué)的過程中，去理解并建構(gòu)出知識，并產(chǎn)生自己的情感體驗。在我國高師院校鋼琴教學(xué)中應(yīng)用體驗式教學(xué)方法，可以促使學(xué)生形成合理的知識結(jié)構(gòu)，并能有效促進學(xué)生個人能力的提高。在高師鋼琴教學(xué)的體驗式教學(xué)中，還會強調(diào)以人為本的教學(xué)理念，在教學(xué)中教師應(yīng)該注重對學(xué)生的尊重和關(guān)愛，在提高學(xué)生鋼琴知識能力的同時，也注重學(xué)生對知識的掌握程度，使學(xué)生通過體驗式教學(xué)感悟到生命的意義。音樂教育中應(yīng)該將體驗式教學(xué)增加到對高師學(xué)生的鋼琴教育中，提高鋼琴的“審美教育”意義，全面提升學(xué)生的鋼琴水平。

二、鋼琴教學(xué)中應(yīng)用體驗式教學(xué)的優(yōu)勢

體驗式教學(xué)方法應(yīng)用到鋼琴教學(xué)中，可以提高鋼琴教學(xué)中的音樂體驗教學(xué)內(nèi)容，而且在鋼琴教學(xué)中運用體驗式教學(xué)方法，不僅符合鋼琴教學(xué)改革的實際，還具有很好的教學(xué)作用。在高校的體驗式鋼琴教學(xué)中，應(yīng)注重審美體驗，教學(xué)中教師可以采用自由、開放的教學(xué)方式，在培養(yǎng)學(xué)生音樂技能的同時，也可以培養(yǎng)學(xué)生對鋼琴音樂的審美感悟。還有就是在高師鋼琴教學(xué)中應(yīng)用體驗式教學(xué)方法，可以引起學(xué)生的真實情感體驗，學(xué)生可以通過體驗活動來獲得新的知識、能力，建構(gòu)學(xué)生對鋼琴音樂的認識，培養(yǎng)學(xué)生對鋼琴音樂的探析能力。在鋼琴教學(xué)中采用體驗式教學(xué)方法，還可以改善師生關(guān)系，使老師和學(xué)生相互尊重，促進學(xué)生與學(xué)生之間在學(xué)習過程中可以相互取長補短。在鋼琴體驗式教學(xué)中，可以打破傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛，有效鍛煉學(xué)生對鋼琴的感知能力，并將以人為本的觀念應(yīng)用到教學(xué)中，給學(xué)生更好的發(fā)展創(chuàng)造空間，并且還可以最大限度地滿足學(xué)生自主問題的需要，做到讓學(xué)生在體驗式學(xué)習中增加知識，發(fā)展學(xué)生在教學(xué)中的自主性。體驗式鋼琴教學(xué)模式，不僅能使教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法都得到完善與創(chuàng)新，在注重鋼琴專業(yè)基礎(chǔ)知識的同時，也有助于提高學(xué)生的學(xué)習效率，有利于提高當前高師的鋼琴教學(xué)水平與質(zhì)量。

三、體驗式鋼琴教學(xué)的實施方法

在高師鋼琴教學(xué)中應(yīng)用體驗式教學(xué)方法，其目的就是培養(yǎng)學(xué)生的音樂體驗以及學(xué)生對鋼琴音的樂感與理解能力，全面提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。在實施體驗式教學(xué)中對于傳統(tǒng)鋼琴教學(xué)模式無疑是一項革新與挑戰(zhàn)，應(yīng)依據(jù)時展需求，以促進高師鋼琴教學(xué)的穩(wěn)步前進。

1.創(chuàng)新鋼琴教學(xué)觀念

體驗式鋼琴教學(xué)中，首先應(yīng)該創(chuàng)新教學(xué)觀念，在高師中創(chuàng)建以體驗式為主的教學(xué)觀念，在教學(xué)內(nèi)容以及課程體系中，都將完成對體驗式鋼琴教學(xué)的改革。在鋼琴教學(xué)的內(nèi)容設(shè)置中，應(yīng)該完善補充選曲的范圍，擴展鋼琴奏曲方式，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的審美體驗，革新鋼琴教學(xué)的內(nèi)容，調(diào)動學(xué)生在鋼琴教學(xué)中的積極性和主動性，確保學(xué)生能夠全面接觸鋼琴知識，擴大選曲范圍，對于不同風格、流派的音樂作品增加音樂作品，豐富鋼琴的教學(xué)內(nèi)容。并且在體驗式鋼琴教學(xué)中，應(yīng)該在教學(xué)內(nèi)容中融入演奏技巧的教學(xué)，有效地把鋼琴獨奏曲與合奏曲收入到鋼琴的體驗式教學(xué)中，注重鋼琴伴奏教學(xué)，在教學(xué)演奏規(guī)則以及彈奏方法方面進行全面的改革。在高師的鋼琴基本內(nèi)容教學(xué)中，一方面高校教師應(yīng)教授鋼琴演奏的基本、實質(zhì)方法，為學(xué)生今后的鋼琴學(xué)習打下堅實的鋼琴演奏基礎(chǔ)，另一方面教師也應(yīng)該加強對學(xué)生實施理論性的鋼琴教學(xué)，對學(xué)生的鋼琴教學(xué)進行理論性指導(dǎo)，有效激發(fā)學(xué)生對鋼琴的學(xué)習興趣，提高學(xué)生在鋼琴學(xué)習過程中的積極性與主動探究興趣，培養(yǎng)學(xué)生在鋼琴學(xué)方面的創(chuàng)新思維。

2.創(chuàng)新鋼琴教學(xué)中學(xué)生的學(xué)習方式

在體驗式鋼琴教學(xué)中教師應(yīng)該創(chuàng)新當前學(xué)生的學(xué)習方式，有效改正傳統(tǒng)鋼琴教學(xué)中學(xué)生學(xué)習方式中的弊端，可以讓學(xué)生在鋼琴學(xué)習的過程中培養(yǎng)應(yīng)用能力，并樹立學(xué)生在鋼琴學(xué)習方面的自信心，這樣可以讓學(xué)生自己體會到獨立完成鋼琴學(xué)習目標的價值、意義，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習方面的獨立性。如，在鋼琴體驗式教學(xué)中，教師可以充分利用課外資源，引導(dǎo)學(xué)生進行鋼琴的學(xué)習，可以通過播放音像資料，豐富學(xué)生的聽覺體驗。在對高校的鋼琴教學(xué)中，應(yīng)用體驗式教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)中學(xué)生的思維方式，教師應(yīng)在體驗式教學(xué)中去鼓勵學(xué)生獨立思考，發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)中的主觀能動性，不僅可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習鋼琴知識的積極性，還可以增強學(xué)生的探索精神。如，教師可以定期對學(xué)生進行規(guī)律性強弱節(jié)拍演奏教學(xué)，還可以培養(yǎng)學(xué)生對不同和弦音響效果的認識，使學(xué)生可以把握不同節(jié)奏的演奏，有利于培養(yǎng)學(xué)生敏銳的音樂感覺。在體驗式鋼琴教學(xué)中教師應(yīng)該尊重教學(xué)中學(xué)生的個性思維表現(xiàn)，讓學(xué)生主動參與到鋼琴知識體系構(gòu)建中，在提高學(xué)生學(xué)習效率的同時，也可以培養(yǎng)學(xué)生在鋼琴知識學(xué)習中的自信心，更好地培養(yǎng)學(xué)生的鋼琴素養(yǎng)。

3.構(gòu)建體驗式鋼琴教學(xué)課堂

在體驗式鋼琴教學(xué)過程中，應(yīng)該豐富教學(xué)中的內(nèi)容，注重教學(xué)內(nèi)容的豐富性，詳細分析課堂中的音樂作品，并將類似的音樂理論知識連帶著傳授給學(xué)生，在體驗式鋼琴教學(xué)中教師需要把教學(xué)中的音樂作品進行講解，使學(xué)生在對音樂理解的過程中獲得全新的審美體驗。還有就是在鋼琴教學(xué)的體驗式教學(xué)中，不僅要培養(yǎng)學(xué)生對音樂的彈奏力度，還要訓(xùn)練學(xué)生的樂感以及音樂聽覺，提高學(xué)生的演奏水平，培養(yǎng)學(xué)生對不同鋼琴音樂風格以及題材的認識及審美體驗，這樣的教學(xué)方法可以使學(xué)生掌握基本的鋼琴音樂。體驗式鋼琴教學(xué)中正確處理師生關(guān)系，相較于傳統(tǒng)的鋼琴教學(xué)，在這種鋼琴教學(xué)模式中，應(yīng)該建立民主、平等的師生關(guān)系，教師在教學(xué)中應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的探索精神，調(diào)動學(xué)生在鋼琴教學(xué)中的參與性，使學(xué)生對鋼琴教學(xué)有更深的了解，培養(yǎng)學(xué)生的實際鋼琴應(yīng)用能力，提高學(xué)生對鋼琴學(xué)習的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。綜上所述，在高校鋼琴教學(xué)中應(yīng)用體驗式教學(xué)法，提高學(xué)生鋼琴彈奏技術(shù)的同時，還可以提高學(xué)生的整體音樂素養(yǎng)，提高學(xué)生對鋼琴的審美體驗。把體驗式教學(xué)法應(yīng)用到高師鋼琴教學(xué)當中，還可以揚長避短，充分發(fā)揮師范的優(yōu)勢，改革新的鋼琴教學(xué)模式，提高高校的鋼琴教學(xué)水平，為社會培養(yǎng)高層次的鋼琴人才。

作者：蔣琴工作單位：長沙師范學(xué)院音樂舞蹈系