導(dǎo)語(yǔ)：職專學(xué)生德行教育的計(jì)策探析一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、家庭方面的德行教育現(xiàn)狀

1、重視物質(zhì)給予，忽視孩子道德責(zé)任感的教育目前的學(xué)生多數(shù)為獨(dú)生子女，并且由于社會(huì)越來(lái)越多元化，因此學(xué)生的個(gè)性越來(lái)越獨(dú)立，人的主體意識(shí)也被激發(fā)出來(lái)，同時(shí)也越來(lái)越多的具有個(gè)人主義傾向。由于我國(guó)是從貧窮的舊中國(guó)逐漸發(fā)展過(guò)來(lái)的，很多的獨(dú)生子女父母從小受苦受累，因此不希望孩子也像自己一樣過(guò)的窮苦，因此在物質(zhì)條件方面對(duì)于孩子是十分的寵愛(ài)，但是對(duì)于道德責(zé)任感的教育卻不是很重視。尤其是高職高專的學(xué)生，學(xué)習(xí)底子差，習(xí)慣不好，覺(jué)得自己難以得到社會(huì)的認(rèn)同，又由于家庭教育的影響，使得他們出現(xiàn)了對(duì)不道德行為的冷淡漠視，逐漸的沒(méi)有了道德責(zé)任感。

2、不重視培養(yǎng)孩子的感恩心理，導(dǎo)致孩子道德情感冷漠現(xiàn)在社會(huì)的人際關(guān)系相對(duì)淡漠，而人與人之間的情感關(guān)聯(lián)需要用時(shí)間和社交來(lái)維持。很多的高職學(xué)生的生活群體由于家庭教育等方面的影響，不重視培養(yǎng)孩子的感恩心理和人際交往能力，使得他們的生活存在人際關(guān)系的淡漠，對(duì)他人漠不關(guān)心，更嚴(yán)重的和現(xiàn)實(shí)生活有了疏離感，變得對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)感到悲觀、失落和消極。還有部分學(xué)生由于缺乏道德義務(wù)感和責(zé)任感使得道德情緒上的淡漠、道德情感的冷漠。

二、社會(huì)方面對(duì)德行教育現(xiàn)狀的影響

1、人格孤獨(dú)隨著信息化時(shí)代的到來(lái)和科學(xué)技術(shù)的巨大進(jìn)步，人們的生活水平有了極大的提高，自然環(huán)境受到的污染更加嚴(yán)重以及密集的城區(qū)化建設(shè)環(huán)境都導(dǎo)致現(xiàn)在的學(xué)生越來(lái)越不注重人際交往，越來(lái)越孤獨(dú)。高職院校的學(xué)生沒(méi)有接觸過(guò)社會(huì)，處于一種情緒豐富而敏感的不穩(wěn)定使其，很容易受到外界環(huán)境的影響，當(dāng)個(gè)人的需要和社會(huì)現(xiàn)實(shí)之間產(chǎn)生矛盾的時(shí)候，容易出現(xiàn)沖動(dòng)和閉鎖的心理狀態(tài)，導(dǎo)致人格孤獨(dú)。

2、網(wǎng)絡(luò)上癮隨著信息化時(shí)代的到來(lái)，網(wǎng)絡(luò)給人們開(kāi)辟了越來(lái)越方便快捷的信息渠道，也使人們的各項(xiàng)活動(dòng)變得方便、快捷和高效。處于這個(gè)年齡段的高職學(xué)生，具有很強(qiáng)的求知欲和好奇心，也具有較強(qiáng)的逆反心理。網(wǎng)絡(luò)豐富的信息量和虛擬性對(duì)高職學(xué)生具有很強(qiáng)的吸引力，在現(xiàn)實(shí)生活中不能滿足的事情在網(wǎng)絡(luò)中很容易滿足，因此極易導(dǎo)致學(xué)生陷入網(wǎng)絡(luò)而不能自拔，最終影響自己的學(xué)業(yè)和生活，使得學(xué)生不能正確看待網(wǎng)絡(luò)，迷失自我，變得和現(xiàn)實(shí)生活極度脫節(jié)。

3、信仰危機(jī)嚴(yán)重由于整個(gè)社會(huì)大環(huán)境的影響，使得許多高職高專學(xué)生的個(gè)人主義思想嚴(yán)重，沒(méi)有集體責(zé)任感，信仰危機(jī)也極為嚴(yán)重。由于全球經(jīng)濟(jì)一體化趨勢(shì)，使得不同國(guó)家和民族的人生觀、世界觀和道德觀都影響到了中國(guó)。尤其是一些發(fā)達(dá)的西方主義國(guó)家，大力鼓吹和宣揚(yáng)西方文化，試圖用西方的思想觀念來(lái)從精神上統(tǒng)治整個(gè)世界。西方列強(qiáng)曾經(jīng)一度使用自己文化的優(yōu)勢(shì)，極力推行西方的政治理念和政治意圖，企圖使我國(guó)學(xué)生的民族責(zé)任感和認(rèn)同感變得淡化，從而影響我國(guó)的青年學(xué)生，使其迷失信仰。

4、人生目標(biāo)低俗化學(xué)生制定的人生目標(biāo)決定著學(xué)生的奮斗方向和人生未來(lái)的發(fā)展方向，同時(shí)也制約著學(xué)生的人生態(tài)度和價(jià)值取向。但是，由于當(dāng)前社會(huì)的世俗與物欲橫流，使得人們?cè)絹?lái)越追求物質(zhì)利益，在如此的物質(zhì)利益導(dǎo)向下，給高職高專學(xué)生的心理和思想都帶來(lái)了極為嚴(yán)重的影響，學(xué)生由于年齡小，是非辨別能力還比較差，這樣的導(dǎo)向會(huì)使學(xué)生處于一種心理和行為失衡的狀態(tài)，甚至部分高職高專學(xué)生的人生目標(biāo)變得虛無(wú)和低俗，在物質(zhì)生活方面盲目攀比，追求一種感官和肉體的享受，嚴(yán)重者甚至沒(méi)有了尊嚴(yán)和純潔學(xué)生的本質(zhì)。

作者：張艷紅單位：河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院