導(dǎo)語：影視文化背景下高校生思政教育觀一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

作為現(xiàn)代新型的傳媒文化，影視文化以其資源的豐富性和信息的便捷性深受廣大青年學(xué)生的喜愛，并對(duì)大學(xué)生群體產(chǎn)生了深刻而廣泛的影響。對(duì)他們的思想產(chǎn)生撼動(dòng)，給思想政治教育工作帶來了挑戰(zhàn)。如何應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，開展大學(xué)生思想政治教育工作，成為當(dāng)前高校思想政治教育的新課題。

一、影視文化界定

“影視文化”這一概念的界定，包括兩個(gè)方面：即作為一種客觀存在形態(tài)的“影視”和一種影響人類生活的“影視文化”的界定。廣義的“影視文化”概念包括電影、電視生產(chǎn)與傳播的全部。狹義的“影視文化”，是指“影視藝術(shù)”，即作為一種傳播手段，以相對(duì)完整、獨(dú)立的電影、電視作品為主體的影視存在形態(tài)，包括電影、故事片、電視劇及藝術(shù)性的電影紀(jì)錄片等。影視文化是綜合性的藝術(shù)文化類型，它兼容了政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、教育等多種社會(huì)科學(xué)的深刻思想內(nèi)涵。[2]影視文化有三個(gè)功能：

（一）大眾傳播功能

伴隨現(xiàn)代科技成長(zhǎng)起來的電影、電視，以其覆蓋的廣泛性、傳播的時(shí)效性和信息的多樣性等科技優(yōu)勢(shì)而迅速在大眾傳播系統(tǒng)中成為重要角色。我們可以看出，電影、電視在傳播范圍、傳播能力方面，比傳統(tǒng)的印刷媒體（紙質(zhì)讀物）或廣播媒體占有許多優(yōu)勢(shì)。為知識(shí)水平還未達(dá)到一定程度或者是沒法及時(shí)捕捉住廣播信息的人提供了解信息的便利渠道。

（二）娛樂休閑功能

娛樂休閑是人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡闹匾獌?nèi)容。從現(xiàn)在流行的一些娛樂休閑方式的比較中，就可看出電影、電視的重要地位。比如說游藝包括了琴、棋、書畫等；旅行包括了觀光、購(gòu)物等。但這些休閑活動(dòng)不能隨時(shí)隨地進(jìn)行，且花費(fèi)成本也高。而電影、電視作為一種最普遍，最方便的娛樂休閑方式，資金投入少，消費(fèi)便捷、信息量大、藝術(shù)感強(qiáng)，能為人們提供充分的信息共享和藝術(shù)欣賞。

（三）藝術(shù)欣賞功能

影視文化盡管在藝術(shù)發(fā)展的長(zhǎng)河中資歷最淺，不如書法、繪畫的歷史悠久，但卻以其巨大的包容力，吸收了以往人類藝術(shù)創(chuàng)造的許多精華，作為其主題元素，充分實(shí)現(xiàn)了藝術(shù)欣賞價(jià)值?！秶?guó)寶檔案》節(jié)目，雖然只有短短的十分鐘，但卻突出重點(diǎn)，以獨(dú)特的視角來深度挖掘國(guó)寶文物蘊(yùn)涵的歷史背景和深刻意義，不僅具備藝術(shù)欣賞的美感價(jià)值，也提高了國(guó)人對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。

二、影視文化對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響

在娛樂消遣方式多樣化的現(xiàn)代社會(huì)，影視作品“憑借其敘述引人入勝的故事、塑造性格鮮明的人物形象、展示豐富多彩的生活場(chǎng)景以及強(qiáng)烈的視聽效果等藝術(shù)手法，仍成為大眾文化消費(fèi)的首選”。影視文化為思想政治教育工作者提供了一個(gè)與大學(xué)生互動(dòng)，交流的良好平臺(tái)，對(duì)大學(xué)生的思想和價(jià)值觀取向都產(chǎn)生了重要影響。

（一）影視文化對(duì)大學(xué)生思想政治教育的積極影響

1.影視文化有利于大學(xué)生形成積極樂觀的生活態(tài)度由于當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的影響，大學(xué)生就業(yè)難成為社會(huì)的熱門話題，許多影視作品反映了社會(huì)現(xiàn)實(shí)，例如：《我的青春誰做主》中的女二號(hào)錢小樣就代表了很大一部分懷揣夢(mèng)想的年輕人，這個(gè)性格堅(jiān)強(qiáng)的女孩子面臨著許多她從未經(jīng)歷過的事情，有無奈、有喜悅、有驚奇也有期待，但她從來都抱著樂觀積極的態(tài)度，這為我們樹立了正面典型和榜樣示范力量。再如《奮斗》更多體現(xiàn)的是年輕人積極向上的態(tài)度，對(duì)美好生活的向往，以及一些必須面對(duì)的壓力、挫折和內(nèi)心的浮躁，這部片不是教你如何奮斗，而是教你找到促使你奮斗的力量，只有找到這股力量，讓這股力量伴隨青春和生命厚積薄發(fā)，才能實(shí)現(xiàn)最終的理想。我想這對(duì)每一個(gè)大學(xué)生來說都是很重要的，通過影視文化的正面典型，找到生命的支撐點(diǎn)、生命的力量和確立正確的價(jià)值觀。

2.影視文化有利于大學(xué)生思想的多元化和個(gè)性化現(xiàn)代社會(huì)是多元化的信息社會(huì)，影視文化當(dāng)然也是包羅萬象，五花八門，各種影視作品的思想火花碰撞在一起，呈現(xiàn)于熒幕前、網(wǎng)絡(luò)中，不僅為我們提供了豐富的視覺盛宴，更重要的是引導(dǎo)了當(dāng)代大學(xué)生思維的個(gè)性化和多元全面化發(fā)展。從近些年美劇的火熱程度可以窺見一斑，我們都知道美劇的最大魅力就是具備創(chuàng)新思維的劇情構(gòu)建，題材新穎廣泛，引人入勝。以《越獄》為例，它最大的賣點(diǎn)就是開頭很有懸念，扣人心弦。從觀賞的角度看，美劇能很好的調(diào)動(dòng)大學(xué)生的思維細(xì)胞，使他們不是機(jī)械的、被動(dòng)的注視著熒幕，而是有更多的思想空間。這正符合當(dāng)代大學(xué)生的主流價(jià)值觀，呼喚個(gè)性化，多元化的發(fā)展。由此，我國(guó)國(guó)產(chǎn)電視劇也應(yīng)該反思借鑒美劇中的優(yōu)秀養(yǎng)分，避免人物個(gè)性單一化，描述直白化，枯燥無趣的現(xiàn)象。這樣才能為大學(xué)生思想的個(gè)性化、多元化發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的媒體環(huán)境基礎(chǔ)。

（二）影視文化對(duì)大學(xué)生思想政治教育的消極影響

1.影視文化導(dǎo)致了大學(xué)生歷史觀的混亂作為歷史題材的電視劇，應(yīng)該向我們呈現(xiàn)出清晰的歷史發(fā)展脈絡(luò)和軌跡，而不是胡編亂造，戲謔無厘頭?？v觀2011年來的影視劇，歷史劇占了絕大多數(shù)。有華美的古代穿越劇，也有歌頌抗戰(zhàn)年代的英雄劇。如今年最紅火的《宮鎖珠簾》這部劇已經(jīng)不僅僅是篡改歷史，改變?nèi)宋镄蜗螅耆且徊看┰窖郧榕枷駝?。既然是偶像劇，為何要借助于歪曲歷史來達(dá)到效果，殊不知這容易誤導(dǎo)學(xué)生的正確歷史觀。國(guó)家廣電總局要求這些穿越劇要尊重歷史，這個(gè)意見對(duì)于現(xiàn)今的影視業(yè)來說是一個(gè)非常中肯而有意義的提議。就算要?jiǎng)?chuàng)新，要充滿想象力，也要以真實(shí)歷史為基礎(chǔ)，精雕細(xì)琢，精工細(xì)作，選取符合歷史人物性格的演員，這樣拍出的歷史片、古裝片或者是武俠片不僅具備很高的娛樂價(jià)值，同時(shí)也具有潛移默化的教育意義。

2.影視文化導(dǎo)致了大學(xué)生思維意識(shí)的惰性電影、電視劇雖然給我們帶來了娛樂休閑和審美文化功能，但是如果沉迷于其中，對(duì)于我們的身心健康十分有害，易造成思維意識(shí)的惰性乃至于思維的退化?，F(xiàn)在一些冗長(zhǎng)的電視劇包括國(guó)內(nèi)一些情感劇，套路都差不多，觀眾通常不需要?jiǎng)幽X筋思考，只要沿著緩慢的節(jié)奏進(jìn)行就可以，這樣下去人們的思維方式也會(huì)沿襲電視劇的劇情發(fā)展，養(yǎng)成遇事不喜歡動(dòng)腦的習(xí)慣。當(dāng)代大學(xué)生沒事時(shí)喜歡宅居在宿舍，上網(wǎng)打游戲或者就是看電影、電視劇，考試前再拿起書本，“臨時(shí)抱佛腳”。這種沉迷于影視劇的惡習(xí)如不加以克制，必將演變?yōu)閲?yán)重的心理問題，比如說懶得與他人交流，沉迷于自己的世界，思維能力下降，進(jìn)而導(dǎo)致自信心降低等等?？梢娢覀儜?yīng)該汲取影視文化的精華，去其糟粕，努力保持清醒、活躍的思維。這樣才能為大學(xué)生思想政治教育工作的順利進(jìn)行提供正確的思想動(dòng)力。

三、影視文化視角下的大學(xué)生思想政治教育對(duì)策

（一）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，實(shí)踐和探索價(jià)值觀的新理念

大學(xué)生價(jià)值觀的形成過程是一個(gè)漫長(zhǎng)的自我熏陶、自我修養(yǎng)過程。高校作為大學(xué)生價(jià)值觀發(fā)展的主要陣地，擔(dān)當(dāng)著不可推卸的重任。不僅要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，注重影視文化的宣傳和講解工作，還應(yīng)該培養(yǎng)大學(xué)生積極健康的審美意識(shí)和觀念、塑造大學(xué)生優(yōu)秀的心理素質(zhì)?，F(xiàn)在有許多高校利用周末播放一些國(guó)內(nèi)外的優(yōu)秀影片，不僅豐富了校園文化，陶冶了大學(xué)生的情操，更重要的是在無形中促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面提升。

（二）加強(qiáng)政府對(duì)媒體的監(jiān)管力度和環(huán)境整治

在信息技術(shù)大力發(fā)展的今天，影視文化不僅通過電視、電影形式表現(xiàn)出來，還通過網(wǎng)絡(luò)媒體得到迅速傳播。政府作為影視文化傳播的代言人，有義務(wù)加大對(duì)媒體傳播行為的監(jiān)管和環(huán)境的整治。首先要健全媒體監(jiān)管體制。當(dāng)前，一些影視文化作品渲染的虛幻華麗的場(chǎng)景就是誘導(dǎo)大學(xué)生去接受享樂主義、拜金主義、個(gè)人主義這些非理性的人生態(tài)度。治理這些問題不僅要靠媒體的自律，政府也應(yīng)該加強(qiáng)監(jiān)管力度。只有把制度管理做好，才能提高影視媒體的成效。其次要加大懲治力度。毫無疑問，影視文化給大學(xué)生帶來道德滑坡的背后是現(xiàn)實(shí)利益的驅(qū)動(dòng)。在金錢的面前，許多文藝家完全成為金錢的奴隸，不考慮大學(xué)生的身心利益問題。對(duì)此，政府僅采取輿論導(dǎo)向、媒體宣傳是不夠的，必須將法治與監(jiān)管相結(jié)合。