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［摘要］隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)如今社會出現(xiàn)了一種新的現(xiàn)象：青少年犯罪逐漸低齡化，青少年的犯罪率逐漸提高。而在青少年犯罪當中，中職學生占了很大一部分比重。加強學生法制教育、提高中職學生的法律意識、構建和諧校園，是現(xiàn)在中職校園所面臨的最重要問題。

［關鍵詞］法制教育；和諧；中職校園

一、中職學校開展法制教育的現(xiàn)狀和目標

（一）學校對于法制教育的重視程度不夠

中職學校培養(yǎng)的是未來職業(yè)技術型人才，學生大多是在畢業(yè)的第一時間投身到社會工作崗位中，為社會的發(fā)展貢獻一份力量。中職學校在對學生的教育中往往比較重視的是學生的職業(yè)技術能力，對于本專業(yè)技能的培養(yǎng)更加側重。在課程開展中很容易忽略到學生的自身素質與法律素質的培養(yǎng)。學校對于法制教育的忽視造成了中職學生法律意識淡薄，自我保護能力較弱，甚至在面對是非黑白時容易受教唆，造成犯罪。學校的法律教育缺乏實效性的現(xiàn)狀直接導致了我國犯罪率逐漸低齡化。

（二）學生自身法律意識淡薄

中職學生在更多的學習自己本專業(yè)的職業(yè)技能外，很大一部分對于法律知識的了解比較匱乏，對于中學生相關的法律，如何舉起法律的武器進行自身維權等相關知識，中職學生往往并不了解。隨著我國經(jīng)濟水平的不斷發(fā)展，貧富差距逐漸加大，公民的違法犯罪率逐漸提高。在違法犯罪的公民中，中職學生占了很大一部分。學生走上犯罪道路的原因多種多樣，比如有的學生是因為在校聚眾斗毆造成人員傷亡的悲劇，有的則是看好他人的昂貴物品，趁人不備偷走然后賣掉等等?？梢钥闯?，學生的法律意識淡薄，對于法律知識的匱乏，道德底線的沖破等是導致最終其走上犯罪道路的重要原因。

（三）中職學生法制教育的培養(yǎng)目標

中職學校開設法制教育課程，對于學生的自身素質道德培養(yǎng)起到至關重要的作用。學校要通過老師向學生傳授法律相關知識，讓學生對于法律知識有一個系統(tǒng)全面的了解，當面對危險時可以拿起法律武器進行維權，對于別人的誘導教唆能夠保持清醒的頭腦。同時學校要聯(lián)系社會共同對中職學生的法律教育進行大力的宣傳，在積極的宣傳倡導下起到潛移默化的作用，讓學生增強法律意識。中職學校為社會輸送知法、懂法、守法的合格職業(yè)技術人才。

二、中職學校開展法制教育存在的問題

對于知識改變命運的現(xiàn)在，中職學校和家長更重視知識跟專業(yè)技能的培養(yǎng)，很容易忽略中職學生的道德、自身素質和法律意識的培養(yǎng)，這對于學生的成長是不利的。中職學生處于成熟與半成熟之間，對于一些事情的分辨還不夠清楚，學校、家長在進行知識教育的同時更應該幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)學生正確的法律意識。

三、中職學生法律教育的培養(yǎng)

（一）國家轉變法制教育觀點，提高就業(yè)水平

對于目前我國犯罪公民的逐漸低齡化，國家轉變對中職學生的法制教育的觀點勢在必行。國家對于中職學校開展法制教育的力度要加強，同時，國家和地方政府要扶持貧困學胡秋才，陽泉市第一高級職業(yè)中學中級教師，研究方向：政治。生家庭，給予貧困學生社會上的關愛和經(jīng)濟上的扶持，在國家政策的倡導下，降低貧困學生被誘導的可能，提高中職學生的就業(yè)率，使中職學生有良好的發(fā)展前景。

（二）中職學校開展法制教育科目，增強學生職業(yè)法律意識

培養(yǎng)中職學生的法律意識中，中職學校擔任著重大的社會責任。在中職學校就讀的學生多數(shù)為青少年，學校在對中職學生進行技術培養(yǎng)時應更注重學生的道德素質、法律意識的培養(yǎng)。比如，學校對于在校的中職學生開展法制教育課程，在老師的課堂講解下對于法律知識有一個全面透徹的了解。引導學生走上正確的道路，不被蒙騙，不被唆教。課堂之余學校進行法律情景模擬，讓所學知識運用到實際問題當中，帶領學生進行法律情景模擬，使中職學生的法律意識增強，同時對于本專業(yè)有更好的認識，在法律知識的配合下提高自身就業(yè)競爭力，在社會工作中體現(xiàn)自身價值。

（三）社會聯(lián)系中職學校進行法制教育

在學校開展法制課堂的同時，社會的力量也不容忽視。在學校附近的當?shù)厣鐓^(qū)開展法制教育實踐活動，進行加強法律意識的倡導與宣傳，使學生即使走出校門的時候也對法律知識有一個強化、提醒的作用。社會要對學校的法制教育工作的開展全力支持，配合學校開展活動，讓學生在活動中知法懂法。同時，對于學校周邊的環(huán)境要采取凈化措施，杜絕社會閑散人員對在校中職學生的教唆，降低中職學生的犯罪率。

（四）中職學生加強自身素質，提升道德底線

中職學生要明確學習法律知識的目標，使培養(yǎng)自身的法律意識變得自主化、積極化。中職學生在校學習之余努力完善自己正確的人生觀、價值觀，將法律知識運用到實際工作中，在自己職業(yè)生涯中可以更優(yōu)秀、更突出。四、結語中職學校對于培養(yǎng)學生的法制教育離不開社會與國家的支持，在教育過程中要做到學校、家庭、社會各方面的互相配合、支持，以便中職學校對學生的法制教育完善有效，為社會輸送職業(yè)技術過硬、法律意識強的職業(yè)技術人才。

【參考文獻】

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[3]李玉帥.淺析中職學校實施法制教育問題[J].成功:教育版,2013(18).

作者:胡秋才 單位:陽泉市第一高級職業(yè)中學