導(dǎo)語：初中歷史在法制教育的看法一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、結(jié)合歷史學(xué)科特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生法制觀念

從民主法制角度看，不管中國史還是世界史，其也是民主與法制的進(jìn)步史，教師要通過教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到法制建設(shè)是一個(gè)艱難曲折的過程，但也是一個(gè)不可阻擋的歷史潮流。從中外歷史對(duì)比看，我們中國有兩千多年的封建史，又是從半殖民地半封建社會(huì)直接跨入到社會(huì)主義社會(huì)的，中間沒有經(jīng)歷成熟的資本主義社會(huì)這一進(jìn)程，因此“舊中國留給我們的，封建專制傳統(tǒng)比較多，民主法制傳統(tǒng)很少”。而西方主要資本主義國家如英、法、美等民主法制傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長，歷史悠久。因此，既要通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代的法制觀，又要培養(yǎng)學(xué)生的國際法制意識(shí)。從正反兩面的例子看，時(shí)期民主法制被踐踏，堂堂國家主席也在劫難逃，被迫害致死，更遑論一般平民百姓。時(shí)至今日，由于民主法制的不斷完善，人民的民主權(quán)利正受到法律的全面的、深入的保障。由此進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)法制建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)。通過歷史學(xué)科教材來對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，確立他們現(xiàn)代法制思想，即在傳授歷史知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)法制社會(huì)需要，應(yīng)該說是作為歷史教師必須開拓的一個(gè)教學(xué)思想及領(lǐng)域。也只有從歷史發(fā)展、時(shí)代需要的高度著眼，從培養(yǎng)一代跨世紀(jì)合格人才著手，才能體現(xiàn)出歷史課法制教育蘊(yùn)含的重要價(jià)植。

二、歷史教學(xué)中要注意講授歷史知識(shí)與法制教育的區(qū)別

歷史教學(xué)的主要內(nèi)容是傳授歷史知識(shí)，教學(xué)中穿插一些法制內(nèi)容只是起拋磚引玉的作用。當(dāng)然，在教學(xué)中根據(jù)教學(xué)的需要適當(dāng)講解一些法制方面的知識(shí)也還是有必要的。但這并不是歷史教學(xué)中法制教育的主要目的，其主要目的應(yīng)該是教育學(xué)生認(rèn)識(shí)法制建設(shè)的重要性，教育學(xué)生做一個(gè)知法守法的合格公民。

三、創(chuàng)新歷史教學(xué)中法制教育的形式和方法

歷史教學(xué)的內(nèi)容本來就是過去的，與現(xiàn)實(shí)生活有一定的距離，而現(xiàn)在又在其中進(jìn)行枯燥的法制教育，這無疑給教學(xué)帶來了極大的挑戰(zhàn)。因此，歷史教師必須對(duì)法制教育的形式和方法進(jìn)行創(chuàng)新，組織形式多樣的歷史活動(dòng)，如用辯論的方法、編演歷史劇、講法制故事以及多媒體課件等直觀形象、生動(dòng)活潑、通俗易懂的方式，從而收到事半功倍的效果。另外，歷史教師還可以聯(lián)系學(xué)生身邊生活實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)實(shí)的法制教育，如有的家長為了賺錢而讓學(xué)生輟學(xué)，這就違背了《中華人民共和國義務(wù)教育法》，教師要根據(jù)教學(xué)對(duì)象是正在接受義務(wù)教育的學(xué)生，使學(xué)生認(rèn)識(shí)普及九年制義務(wù)教育是我國教育發(fā)展史上空前的創(chuàng)舉，是面向21世紀(jì)的偉大戰(zhàn)略工程。學(xué)生作為社會(huì)、家庭的一員，都有責(zé)任宣傳義務(wù)教育法，提高整個(gè)中華民族的文化素養(yǎng)。同時(shí)，抓住免費(fèi)義務(wù)教育政策，去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性，使學(xué)生明白，教育的發(fā)展受經(jīng)濟(jì)的制約，只有國力的增強(qiáng)，才能保障我們享受免費(fèi)的義務(wù)教育。教育學(xué)生珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，發(fā)奮圖強(qiáng)，為中華崛起而讀書，為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家而奮斗。中學(xué)生正處在學(xué)知識(shí)、長身體的時(shí)期，也是確立世界觀、是非觀、法制觀的關(guān)鍵時(shí)期，要使他們接受正確的東西，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，關(guān)鍵在于教育。歷史教材中的法制教育素材十分豐富，作為一名歷史教師必須認(rèn)真探索，不斷創(chuàng)新，加強(qiáng)歷史教學(xué)中的法制教育，以培養(yǎng)知法守法的合格公民。

本文作者:許繼棟工作單位:河南省焦作市