導(dǎo)語：當(dāng)代中學(xué)生對法制教育的認(rèn)識一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、中學(xué)生法制教育的意義

（一）有助于中學(xué)生樹立正確的人生價值觀

人生價值觀是人的素質(zhì)的根本內(nèi)容，其實質(zhì)是人的需要及利益的內(nèi)化，它使人追求一定的價值目標(biāo)，并通過對價值目標(biāo)的追求，激發(fā)人的熱情和精神。因此，在法制教育過程中，引導(dǎo)中學(xué)生樹立正確的人生價值觀，是對中學(xué)生進(jìn)行思想教育的核心內(nèi)容。我國社會主義法律在調(diào)整社會主義關(guān)系的過程中，對人的價值實現(xiàn)起著保障作用：一是保障和促使公民充分享受權(quán)利，實現(xiàn)自我價值；二是保障和促使公民積極履行義務(wù)，實現(xiàn)社會價值。只有做到享受權(quán)利與履行義務(wù)的高度統(tǒng)一，才能最終實現(xiàn)人的價值。

中學(xué)法制教育就是要引導(dǎo)中學(xué)生把權(quán)利與義務(wù)的辯證關(guān)系，同人的自我價值和社會價值的實現(xiàn)聯(lián)系起來，使中學(xué)生認(rèn)識到如果要使自己具有更高層次的價值意義，就要把社會價值作為自己追求的主要目標(biāo)，力爭為社會多盡義務(wù)，多做貢獻(xiàn)，從而樹立正確的人生價值觀。

（二）有助于培養(yǎng)中學(xué)生競爭與合作的精神

競爭與合作的精神是人類進(jìn)步的推動力。知識經(jīng)濟(jì)時代是競爭與合作協(xié)調(diào)共存的時代，樂于競爭、善于合作是時代對青少年的基本要求。面對競爭日益激烈的社會，中學(xué)法制教育更應(yīng)該將融于憲法和相關(guān)法律之中的集體主義價值觀傳播給中學(xué)生，向他們滲透，并使他們接受團(tuán)結(jié)友愛的價值精髓。通過法制教育，一方面可以樹立中學(xué)生的競爭意識，培養(yǎng)他們的危機(jī)感，促使他們努力學(xué)習(xí)，積極參加社會實踐，不斷提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)競爭力；另一方面可以發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化中團(tuán)結(jié)互助的美德，使他們懂得合作的重要性，以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥，強(qiáng)化集體協(xié)作觀念、服務(wù)意識和奉獻(xiàn)精神，做到關(guān)心他人，并懂得只有依靠集體力量，與他人互相配合，才能更好地成才。

（三）有助于中學(xué)生形成現(xiàn)代法制觀念

現(xiàn)代法治觀念是公民信仰一種法律的現(xiàn)行觀念，它是現(xiàn)代公民應(yīng)有的重要思想素質(zhì)。法制教育，在培養(yǎng)中學(xué)生確立初步的遵紀(jì)守法觀念、依法辦事意識的同時，更重要的是培養(yǎng)中學(xué)生法律至上的觀念。通過法制教育，要使中學(xué)生認(rèn)識到法制是治理國家和社會的最重要的手段，唯有法律才能充分保障人的權(quán)利，唯有法律才能制約權(quán)力的運(yùn)作，防止權(quán)力的濫用。

二、強(qiáng)化中學(xué)生法制教育的舉措

對學(xué)生進(jìn)行法制教育，要遵循學(xué)校教育的規(guī)律，充分利用校園這一特定的文化傳遞空間，發(fā)揮各有關(guān)課程在進(jìn)行法制教育方面的作用和功能，使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的過程中受到比較系統(tǒng)的法制教育。要以課程教學(xué)為主要渠道，形成課內(nèi)課外、校內(nèi)校外緊密結(jié)合的學(xué)校法制教育的網(wǎng)絡(luò)和體系。

（一）法制教育必須先從教師做起，加強(qiáng)教師的學(xué)法工作

老師是學(xué)校教學(xué)的主導(dǎo)者，是學(xué)生的引路人。加強(qiáng)對青少年學(xué)生的法制教育，要求教師首先必須具備較強(qiáng)的法制意識，這是一個前提條件，否則一切都是空談。學(xué)校要充分利用行政會議和教師政治學(xué)習(xí)的時間，有計劃、有步驟、有重點(diǎn)地開展學(xué)習(xí)法制知識的活動。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《普法讀本》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》，以及中小學(xué)教育教學(xué)法規(guī)等，提高教師們的守法意識和依法保障學(xué)校、教師、學(xué)生正當(dāng)權(quán)益的自覺性。

（二）法制教育的重點(diǎn)是加強(qiáng)對學(xué)生的普法教育

工作要通過各種有效形式，積極開展依法治校工作。要健全學(xué)校的各項規(guī)章管理制度，加強(qiáng)對學(xué)生的管理；應(yīng)充分利用校會、班會，利用政治課專題進(jìn)行法律知識的專題講座，利用其它學(xué)科寓法律知識的教育于教學(xué)之中；同時，要利用學(xué)生的團(tuán)、隊活動和學(xué)科興趣小組滲透法律知識的教育，努力使得學(xué)生的普法教育網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化。根據(jù)教育部的要求，學(xué)校應(yīng)當(dāng)認(rèn)真落實聘請法律副校長參與法制教育工作，使學(xué)校的法制教育活動和學(xué)校各項工作正規(guī)化、法制化。

（三）法制教育與道德教育、心理教育相結(jié)合

加強(qiáng)法制教育工作要有生動性、針對性、有效性，防止空洞的說教。如果說法制教育的重點(diǎn)是加強(qiáng)對學(xué)生的普法教育的話，那么道德教育、心理教育即是與法制教育相輔相成，不可或缺的。心理素質(zhì)教育是素質(zhì)教育的一個重要方面。應(yīng)當(dāng)通過教育克服學(xué)生中存在的逞能、好勝、霸道、急躁心理，培養(yǎng)他們的自制力，防止因小事而發(fā)生惡性案件。對早熟的學(xué)生要加強(qiáng)青春期教育和心理疏導(dǎo)，防止犯罪。建立學(xué)生心理咨詢機(jī)構(gòu)，對有心理疾患的學(xué)生應(yīng)給予適當(dāng)?shù)闹委煛?/p>

（四）要在全社會開展預(yù)防青少年學(xué)生犯罪的綜合治理工作

政府有關(guān)職能部門要凈化社會環(huán)境，為青少年學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境，防止暴力、色情、賭博、恐怖等內(nèi)容的音像制品和書刊毒害青少年。家長和學(xué)校要切實履行好監(jiān)護(hù)職責(zé)，以言傳身教、循循善誘的方法，在青少年學(xué)生中弘揚(yáng)社會正氣、文明風(fēng)氣，使他們自尊、自律、自強(qiáng)，增強(qiáng)辨別是非的能力。司法部門對學(xué)生犯罪要堅持以預(yù)防為主、打防結(jié)合。對情節(jié)嚴(yán)重的犯罪，應(yīng)當(dāng)依法懲處，發(fā)揮法律的威懾力。此外，學(xué)校要充分發(fā)揮社區(qū)教育優(yōu)勢，與周邊軍隊、公安派出所、人民法庭等單位廣泛開展共建，通過組織學(xué)生軍訓(xùn)、聽法制報告、參加審判大會、走訪少教所等形式，對學(xué)生進(jìn)行法制教育。