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摘要:由于時代的變化，目前大學(xué)生的就業(yè)形勢愈來愈嚴(yán)峻，這讓眾多的大學(xué)生放棄尋找工作，選擇自主創(chuàng)業(yè)這條道路。然而對于一個剛剛步入社會大門的大學(xué)生來說，這并非一件易事，在大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)過程中會面臨著許多的困難與挫折，需要社會各界給予一定的幫助，使大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之路更為順暢一些。本文將以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目為例，通過分析探尋大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中實際存在的問題，為將來選擇創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生提供借鑒。

關(guān)鍵詞:大學(xué)生考證平臺;創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目;創(chuàng)業(yè)探索

根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》中提出的高等教育要推進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育要求，我國各大高校開始鼓勵大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。上海工程技術(shù)大學(xué)也積極響應(yīng)國家政策，構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體系，其自2015年以來大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目累計400余項，成功培育本校學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)30余家。這其中的很多團(tuán)隊通過自己的努力，不僅獲得了省級創(chuàng)業(yè)扶持資金，有些甚至在國家級、省級各項創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中屢獲佳績。而“‘證青春’大學(xué)生考證平臺的建立和運(yùn)營”創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目便是該校支持的項目之一。

一、“‘證青春’大學(xué)生考證平臺的建立和運(yùn)營”創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練

項目簡介隨著時代的不斷發(fā)展和高等教育規(guī)模的擴(kuò)大，以及社會競爭壓力的激增，使得以往頗具含金量的本科學(xué)歷，如今卻面臨著學(xué)歷質(zhì)量縮水與降低的問題，一張大學(xué)的文憑已是進(jìn)入一些公司的最基本的門檻，因而許多大學(xué)生紛紛選擇去考取多樣的證書，這使得大學(xué)生的考證人數(shù)一年比一年多，高校生考證的現(xiàn)象漸漸趨于白熱化。伴隨著考證的人數(shù)不斷增加，在考證過程中出現(xiàn)的問題也有很多，例如當(dāng)下大學(xué)生對考證的報名方法及渠道了解不充分、不完善的現(xiàn)象，于是本項目組萌生了此次創(chuàng)業(yè)項目的想法，通過建立一個關(guān)于大學(xué)生考證的公眾號，來解決一些大學(xué)生在考證過程中會遇到的問題?！白C青春”考證平臺的建立主要是為大學(xué)生而服務(wù)，是一個給大學(xué)生提供與考證相關(guān)信息的平臺。

二、項目前期準(zhǔn)備

(1)項目得到學(xué)長(學(xué)姐)以及老師的悉心指導(dǎo)。(2)在項目組成員的共同努力下進(jìn)行市場調(diào)研，并完成項目申請書、創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫。

三、項目實施過程

(一)結(jié)合線上與線下進(jìn)行問卷調(diào)查，分析大學(xué)生考證情況。調(diào)查結(jié)果分析———調(diào)查人群中86．18%的大學(xué)生有考證的計劃，并且有92．11%的人對考證信息并不是很了解，90．13%同學(xué)需要一個平臺來幫助他們考證，并表示如果有這樣一個有關(guān)考證信息的公眾號，他們愿意關(guān)注。(二)市場規(guī)模及趨勢。俗話說，技多不壓身，“考證熱”在大學(xué)校園里愈演愈烈。有研究表明，大學(xué)生考證率已達(dá)到67%，而在暫時沒考證的大學(xué)生中，也有76．23%的人有考證意向。2014年起，國務(wù)院為推進(jìn)簡政放權(quán)、放管結(jié)合、優(yōu)化服務(wù)改革的重要內(nèi)容，對證書市場“大清理”，至今已累計取消了300多項職業(yè)資格考試。職業(yè)資格證書一批批被取消，卻在一定程度上讓更多的大學(xué)生涌入考證熱潮。而今，非專業(yè)的專業(yè)化考證也漸漸流行起來。比如，我的專業(yè)是工科類，但去考個“證券職業(yè)資格證”、“教師資格證”總歸是多條出路。(三)人員管理。本項目團(tuán)隊管理總體核心采取三個“一”的管理模式:一個核心，一個共同的愿景，一個目標(biāo)。首先給每一個成員一個清晰的愿景，并且一直在努力營造一個更好的氛圍。其次，成員保持一個小而精干的團(tuán)隊，力圖每個成員之間都能很好溝通，面對面交流并不斷總結(jié)。最后，成員以周為單位進(jìn)行管理，通過每個成員的周報，了解該成員上周做了什么，計劃做什么以及工作進(jìn)展，以便互相監(jiān)督、互相激勵。(四)項目可行性。SWOT分析(1)優(yōu)勢:秉持著全心全意為學(xué)生服務(wù)的理念;能提供給大學(xué)生與考證相關(guān)的一些信息;充滿激情與夢想的團(tuán)隊。(2)劣勢:社會經(jīng)驗、創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗不足;團(tuán)隊人員均為兼職，時間安排有待調(diào)整，業(yè)務(wù)熟練程度有待提高。(3)契機(jī):伴隨全國大學(xué)生踴躍創(chuàng)業(yè)的思潮;國家政策和學(xué)校加大了對學(xué)生創(chuàng)業(yè)的扶持力度。(4)挑戰(zhàn):行業(yè)競爭對手。①現(xiàn)如今市場上各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)五花八門，如“新東方”、“交大昂立”、“中公考研”等，在你找不到考試咨詢網(wǎng)址的時候或許你可以求助這些機(jī)構(gòu)，他可以幫你下載考試大綱或者你提供你自己的信息，讓他幫你報名考試，但你必須支付相應(yīng)的一些手續(xù)費。②市面上的很多規(guī)模宏大的全國連鎖的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在看到本公司的項目后，他們也可以開發(fā)類似的產(chǎn)品。畢竟很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展已經(jīng)相當(dāng)成熟了，他們可能會有更好的創(chuàng)新點，會對本公司的日后發(fā)展前景造成威脅。

四、項目運(yùn)營中遇到的困難

在項目運(yùn)營的過程中，各方面的條件決定了項目能否諸事順?biāo)臁Ｔ陧椖康倪M(jìn)行過程中我們不同的項目組負(fù)責(zé)人會不定期的相互交流，討論各自項目所遇到的問題，而在這交流過程中我發(fā)現(xiàn)大家所遇到的一些問題都大同小異。(一)專業(yè)能力缺乏。項目組員都是來自城市軌道交通學(xué)院，并沒有與項目相關(guān)的專業(yè)知識。而校內(nèi)或是外界一些培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)講座也基本以理論知識為主要教學(xué)目標(biāo)，對于成員們的實踐能力難以有質(zhì)的提升。此外，本項目的指導(dǎo)教師并不是專業(yè)的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，也沒有另外尋找專業(yè)人員對本項目提出針對性的建議和意見。因此在項目進(jìn)行過程中，由于知識的薄弱、能力的欠缺在開拓市場、考證平臺的建立、線上宣傳、后期運(yùn)營等各方面都不如預(yù)期，現(xiàn)實跟不上理想。自我能力的不足在項目前期預(yù)想中較難發(fā)現(xiàn)，但技術(shù)能力卻又是本創(chuàng)業(yè)項目能夠維持發(fā)展的重要一環(huán)，這在一定程度上將會影響項目遠(yuǎn)期的發(fā)展，更甚是團(tuán)隊內(nèi)部對于項目能否繼續(xù)順利進(jìn)行的信心。(二)團(tuán)隊建設(shè)不足。由于團(tuán)隊成員大多是初次開展創(chuàng)業(yè)，對于創(chuàng)業(yè)并不了解，所以在創(chuàng)業(yè)過程中不免會出現(xiàn)許多的問題。另外，團(tuán)隊核心人員的經(jīng)驗也并不充足，故沒有搭建好一支優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊。團(tuán)隊成員的專業(yè)素養(yǎng)不高，技術(shù)人員能力不足、領(lǐng)導(dǎo)者水平有限等問題在一定程度上制約了項目的發(fā)展。在項目運(yùn)營過程中，團(tuán)隊成員各有各的想法，都有自己的一套觀點，因而內(nèi)部矛盾逐漸出現(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)者又不能及時的制止這些矛盾，對項目產(chǎn)生了不良影響。(三)項目投入資金不足。由于是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目，學(xué)?；蛘⒉粫度牒芏嗟馁Y金支持項目的發(fā)展，而大學(xué)生本身并無經(jīng)濟(jì)收入，父母給的生活費僅夠平日的開銷，根本沒有多余的資金投入項目中。而資金的不足將導(dǎo)致項目的大力宣傳難以達(dá)到預(yù)期的效果，項目的推進(jìn)受到阻礙，這將對項目的發(fā)展產(chǎn)生不可小覷的影響。

五、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目的意義

(一)提升大學(xué)生的綜合實力。創(chuàng)業(yè)并非易事，要完成一項創(chuàng)業(yè)項目也非易事，這會非常考驗一個人、鍛煉一個人。很多人會在中途選擇放棄，但也有一些人堅持到了最后成功了。我想說的是也許在過程中你會感受到累、辛苦，但當(dāng)你真正熬過來的時候，你真的會得到很多、學(xué)到很多。就拿一般的說，你會學(xué)到查詢搜集資料的能力;設(shè)計問卷調(diào)查的能力;團(tuán)隊合作的能力;與他人溝通交流的能力;寫論文的能力等等。(二)提前感受社會生活的不易。創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目的過程中我們要接觸到校園以外的社會，我們需要與社會上的人進(jìn)行溝通及交流。這將和我們之前在校園里感受到的完全不一樣，社會上再也沒有那么多的同情及仁慈，錯就是錯，并且社會上的競爭遠(yuǎn)比校園要激烈，在眾多人群中你若想脫穎而出，那只有憑借自己的實力。(三)明白創(chuàng)業(yè)的不易，了解創(chuàng)業(yè)過程中的困難。平日的生活中我們經(jīng)常能從他人口中聽到以及從媒體上看到許多的人選擇放棄工作，進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，并且有很多人成功了，于是很多人就想著自己畢業(yè)以后也要選擇創(chuàng)業(yè)，殊不知那些創(chuàng)業(yè)成功人士背后所付出的努力有多少，創(chuàng)業(yè)的過程有多么不易。而大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目剛好可有讓那些想當(dāng)然的人提前感知創(chuàng)業(yè)的不易，讓他們認(rèn)清現(xiàn)實，腳踏實地的生活，同時，這也可以讓那些真正想要走創(chuàng)業(yè)道路的人了解一下創(chuàng)業(yè)的過程，以及創(chuàng)業(yè)當(dāng)中可能會遇到的一些問題，讓其心中更有底氣。

六、總結(jié)

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程并沒有我們想象中的那么簡單，在這其中我們需要付出許多的努力和心血，也許一開始的你有著一腔熱血，但漸漸的會被一個又一個的問題耗盡，剩下的你只能憑借你的毅力去堅持，也只有你的堅持不懈才能換來些許的成功。其實在大學(xué)畢業(yè)后無論是選擇工作，還是選擇自主創(chuàng)業(yè)，都不是一件容易的事。而對于目前還是學(xué)生的我們來說，重要的不是考慮是工作還是創(chuàng)業(yè)，而是想方法提升自己的個人能力，只有當(dāng)你的實力過硬時，選擇才會多，機(jī)會才會多。

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作者:徐建幸 宋瑞剛 張 鑫 何思怡 單位:上海工程技術(shù)大學(xué)城市軌道交通學(xué)院