導(dǎo)語(yǔ)：英語(yǔ)師范專(zhuān)業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方向研究一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、英語(yǔ)師范專(zhuān)業(yè)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀

隨著經(jīng)濟(jì)全球化、信息化，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)也遭到了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。一方面逐年增多的畢業(yè)生對(duì)于大學(xué)生就業(yè)來(lái)說(shuō)壓力過(guò)大，另一方面企業(yè)需求與教育不對(duì)等的問(wèn)題嚴(yán)重。企業(yè)抱怨招聘難，很多企業(yè)都在鬧人才荒，但是同時(shí)也有很多畢業(yè)生找不到工作，因?yàn)槿狈?duì)自己的正確認(rèn)識(shí)且對(duì)于工作的要求過(guò)高，等等問(wèn)題都造成了大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)難的問(wèn)題。英語(yǔ)師范專(zhuān)業(yè)大學(xué)生作為國(guó)家培育的教育工作人員，其就業(yè)形勢(shì)也不容樂(lè)觀。一方面是大學(xué)學(xué)校教育與各學(xué)校需求人才是否匹配，另一方面是師范生畢業(yè)人員是否愿意從事教育行業(yè)。據(jù)調(diào)查英語(yǔ)師范生大部分畢業(yè)后會(huì)選擇到學(xué)校進(jìn)行就業(yè)，少部分會(huì)選擇到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，還有一部分會(huì)從事外貿(mào)行業(yè)。大部分學(xué)生認(rèn)為學(xué)校教育對(duì)其有幫助，能夠?yàn)槠渚蜆I(yè)創(chuàng)業(yè)提供準(zhǔn)備，也有一部分學(xué)生認(rèn)為就業(yè)實(shí)踐很重要，還有一部分學(xué)生認(rèn)為擔(dān)任學(xué)生干部和參加社團(tuán)工作對(duì)他們很有幫助。目前隨著就業(yè)壓力的增加和經(jīng)濟(jì)的開(kāi)放，越來(lái)越多的學(xué)生選擇了創(chuàng)業(yè)，去實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù)。英語(yǔ)師范類(lèi)的學(xué)生也有部分在畢業(yè)后選擇創(chuàng)業(yè)，既解決自己的生活問(wèn)題，又能實(shí)現(xiàn)自己的理想。英語(yǔ)師范專(zhuān)業(yè)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目可以有很多形式，也可以涉及到各行各業(yè)，本文分析英語(yǔ)師范生畢業(yè)之后的創(chuàng)業(yè)方向，為畢業(yè)者的創(chuàng)業(yè)路提供一盞指路的明燈。

二、英語(yǔ)師范大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方向

(一)進(jìn)出口貿(mào)易。進(jìn)出口貿(mào)易是世界上各個(gè)國(guó)家利用商品和勞務(wù)的交換，獲取利益的貿(mào)易。隨著我國(guó)改革開(kāi)放和加入WTO以來(lái)，我國(guó)的進(jìn)出口貿(mào)易市場(chǎng)前景就有很大的發(fā)展空間。外語(yǔ)師范生由于先天具有語(yǔ)言上的優(yōu)勢(shì)，可以利用自身的優(yōu)勢(shì)優(yōu)先發(fā)展進(jìn)出口貿(mào)易，在這方面進(jìn)行創(chuàng)業(yè)或者相關(guān)行業(yè)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。

(二)跨境電子商務(wù)。目前隨著互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)達(dá)，以及國(guó)家對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的重視。英語(yǔ)師范生可以借助其語(yǔ)言方面的優(yōu)勢(shì)發(fā)展跨境的電子商務(wù)。目前電子商務(wù)在我國(guó)得到了極大的發(fā)展，人們對(duì)于商品的需求不僅僅在國(guó)內(nèi)，對(duì)于國(guó)外的一些知名品牌和性價(jià)比較高的品牌也有較大的需求。師范生可以利用其語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)與國(guó)外的公司聯(lián)系，發(fā)展跨境電子商務(wù)，同時(shí)可以在國(guó)外開(kāi)公司，將國(guó)內(nèi)一些不錯(cuò)的產(chǎn)品進(jìn)行銷(xiāo)售，以充分利用自身的優(yōu)勢(shì)，將利益擴(kuò)展到最大。

(三)各級(jí)各類(lèi)外語(yǔ)教育。

1．語(yǔ)言類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。語(yǔ)言類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)于英語(yǔ)師范生來(lái)說(shuō)應(yīng)該是其最擅長(zhǎng)的職業(yè)，不僅有語(yǔ)言的優(yōu)勢(shì)，還具有教育學(xué)理論支持。目前我國(guó)對(duì)于外語(yǔ)的重視程度越來(lái)越高，很多家庭不惜花大價(jià)錢(qián)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)外語(yǔ)，為出國(guó)和國(guó)內(nèi)的考試做準(zhǔn)備。這幾年也有很多類(lèi)似的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)出現(xiàn)，現(xiàn)在市場(chǎng)還有很大的發(fā)展空間。英語(yǔ)師范畢業(yè)生只要找準(zhǔn)方向，做好行業(yè)細(xì)分，仍然能夠在語(yǔ)言類(lèi)培訓(xùn)學(xué)校中占有自己的位置。

2．K12培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。K12培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不僅僅包括外語(yǔ)，還包括其他學(xué)科。目前很多這一類(lèi)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)其創(chuàng)辦人都長(zhǎng)期在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中有過(guò)任課的經(jīng)驗(yàn)，后期轉(zhuǎn)變?yōu)樽约哼M(jìn)行創(chuàng)業(yè)。英語(yǔ)師范生在教育以及英語(yǔ)方面有足夠的理論，其他科目的教師可以通過(guò)聘用去完善整個(gè)教育機(jī)構(gòu)。目前中國(guó)的K12教育正處于混亂時(shí)期，很多教育不正規(guī)，只顧賺錢(qián)，無(wú)法對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行保證。只要K12教育機(jī)構(gòu)能夠改善學(xué)生的成績(jī)，盡心盡力做教育，就一定能夠在K12行業(yè)立足腳跟。

3．幼兒英語(yǔ)早教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。目前教育市場(chǎng)中一個(gè)比較火爆的項(xiàng)目就是幼兒早教，幼兒早教包含很多的項(xiàng)目，其中也有英語(yǔ)這一方面，英語(yǔ)師范生仍舊可以依靠其在英語(yǔ)上的學(xué)習(xí)，進(jìn)行此方面的創(chuàng)業(yè)?？梢赃x擇加盟一個(gè)知名的早教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，用其經(jīng)營(yíng)模式去進(jìn)行經(jīng)營(yíng)，再加以地方特色，就能夠在早教行業(yè)取得一些成績(jī)。但是并不是一定要選擇加盟，也可以通過(guò)自己的學(xué)習(xí)和研究，創(chuàng)辦創(chuàng)新性的早教英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。不論什么形式，主要是能夠真正做好教育，才能在行業(yè)中有發(fā)展。

4．線上英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。隨著互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的快速發(fā)展，很多創(chuàng)業(yè)者選擇了線上教育創(chuàng)業(yè)。但是目前線上教育沒(méi)有特別好的模式。國(guó)外的線上教育目前也是在探索階段，雖然相比國(guó)內(nèi)來(lái)說(shuō)會(huì)比較成熟一些，但還是不能突破原有的形式。線上教育強(qiáng)調(diào)與被教育者之間有互動(dòng)，交互感更強(qiáng)，但是目前的線上教育還不能達(dá)到這樣一個(gè)水準(zhǔn)。因此對(duì)于英語(yǔ)師范專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，運(yùn)用線上教育的形式進(jìn)行創(chuàng)業(yè)是有一定難度的。同學(xué)們?cè)谶x擇創(chuàng)業(yè)的同時(shí)要注重規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，但是如果想實(shí)現(xiàn)自己的想法就必須堅(jiān)定自己的夢(mèng)想。誰(shuí)知道擁有夢(mèng)想的你會(huì)不會(huì)是下一個(gè)喬布斯呢?

5．英語(yǔ)微課。這類(lèi)英語(yǔ)培訓(xùn)可以針對(duì)各種人群，其創(chuàng)新之處在于在微信上進(jìn)行授課。目前進(jìn)行的比較好的是輕課，每天有定時(shí)的提醒和課程講解。這類(lèi)課程優(yōu)勢(shì)在于人們可以利用自己的空余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，但是缺點(diǎn)也是不能知道受眾是否真正學(xué)習(xí)了。英語(yǔ)師范生可以利用微信這類(lèi)交流軟件對(duì)需要的人士進(jìn)行培訓(xùn)，簡(jiǎn)單、方便，并且有實(shí)際的效果。

(四)翻譯類(lèi)公司。翻譯類(lèi)公司能夠?yàn)楣咎峁└黝?lèi)翻譯人才。英語(yǔ)師范生可以利用自身語(yǔ)言方面的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行翻譯類(lèi)公司的創(chuàng)業(yè)。可以通過(guò)同學(xué)或者正規(guī)招聘進(jìn)行人才招聘，組建一個(gè)翻譯公司，這類(lèi)創(chuàng)業(yè)只需要有過(guò)硬的語(yǔ)言能力，不需要有計(jì)算機(jī)方面的技術(shù)，目前在上海、北京這樣的城市對(duì)于翻譯類(lèi)人才還是缺乏。因此翻譯類(lèi)公司還是有較好的前景。

(五)旅游行業(yè)。目前隨著人們生活上的改善，越來(lái)越多的人選擇到國(guó)外進(jìn)行旅游、購(gòu)物，因此對(duì)于旅游公司和導(dǎo)游的要求也越來(lái)越高。英語(yǔ)師范專(zhuān)業(yè)可以利用自身語(yǔ)言方面的優(yōu)勢(shì)開(kāi)展旅游行業(yè)的創(chuàng)業(yè)。旅游行業(yè)目前作為文化產(chǎn)業(yè)是人們緩解壓力的方式，很多人選擇在假期出游，有的在國(guó)內(nèi)游，有的國(guó)外游。因此旅游行業(yè)的前景良好，有廣闊的發(fā)展空間。英語(yǔ)師范類(lèi)學(xué)生選擇旅游行業(yè)創(chuàng)業(yè)也會(huì)有一定的發(fā)展。以上只是對(duì)于英語(yǔ)師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生對(duì)口專(zhuān)業(yè)創(chuàng)業(yè)方向的分析，還有許多學(xué)生在畢業(yè)之后選擇創(chuàng)業(yè)，但是與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有關(guān)系。這也是其創(chuàng)業(yè)方向。即使與自身專(zhuān)業(yè)沒(méi)有關(guān)聯(lián)，但是其在大學(xué)所學(xué)習(xí)的知識(shí)和學(xué)習(xí)思維也能為其創(chuàng)業(yè)提供良好的思路和方向。本文針對(duì)英語(yǔ)師范的學(xué)生創(chuàng)業(yè)方向進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分析，希望能夠?yàn)閯?chuàng)業(yè)者指明方向，提供一定的幫助。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不僅需要其有相關(guān)知識(shí)作為基礎(chǔ)，還要一定的實(shí)踐能力和對(duì)市場(chǎng)對(duì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的整體把握，要有面對(duì)挫折不斷堅(jiān)持的毅力，要有面對(duì)挫折不怕失敗的勇氣。

三、結(jié)語(yǔ)

本文通過(guò)分析英語(yǔ)師范大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀，以及分析英語(yǔ)師范大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方向，希望能夠?yàn)榇髮W(xué)生的創(chuàng)業(yè)方向進(jìn)行分析，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供一條合適的道路，以幫助大學(xué)生更好地進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。

作者:劉暢 單位:鞍山師范學(xué)院

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