導(dǎo)語：中職英語教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、轉(zhuǎn)變英語教學(xué)觀念

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，就需要轉(zhuǎn)變學(xué)生的教育觀念。以往的教學(xué)往往以學(xué)科為中心，注重的是學(xué)科的完整性以及嚴(yán)密性，教師的課堂授課往往建立在課本的基礎(chǔ)上，知識內(nèi)容的教學(xué)受體也僅僅局限在已有的知識上，課堂上進(jìn)行的只是簡單的重復(fù)和聯(lián)系，這樣無疑限制了學(xué)生的發(fā)展。學(xué)生在教師的“灌輸式”教育中，不但沒能很好地掌握相關(guān)的知識，還產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。從當(dāng)前的英語教育來看，知識保持著很快的更新速度，以往的“灌輸式”的教育很難適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，探究性、創(chuàng)造性教育逐漸發(fā)揮著越來越重要的作用。教師要跟上時(shí)代的步伐，注重對學(xué)生興趣和創(chuàng)造性的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)策略，傳授的內(nèi)容也應(yīng)該多體現(xiàn)人文精神，這樣才能提升學(xué)生的文化素質(zhì)，更好地促進(jìn)學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。

二、鍛煉學(xué)生的獨(dú)立思維

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，就需要使其具備獨(dú)立的思考能力以及直面困難的勇氣。教師在課堂教學(xué)中要以問題為導(dǎo)向來教育學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生思考，并要運(yùn)用適當(dāng)?shù)脑捳Z來激發(fā)學(xué)生的思維，這樣才能更好地促進(jìn)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)作。要使學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思維的良好習(xí)慣，教師一方面要搜集能夠引發(fā)學(xué)生思考的資料，另一方面還需要為學(xué)生留出足夠的時(shí)間來進(jìn)行思考，對于那些比較困難的問題，教師要為學(xué)生作好鋪墊，并試著讓學(xué)生自己來找出問題的答案，這實(shí)際上就是對學(xué)生獨(dú)立思維的鍛煉。只有在智慧的引導(dǎo)和獨(dú)立的思維中，才能提升學(xué)生的創(chuàng)新思維，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展。

三、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

創(chuàng)造性思維的形成本身需要建立在學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上，只有飽滿的熱情和積極地參與才能打開創(chuàng)新的大門。實(shí)際上，英語學(xué)習(xí)本身是一個(gè)有趣的過程，只要深入進(jìn)行研究就能感受到英語學(xué)習(xí)的興趣。在實(shí)際的課堂教學(xué)中，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師可以采取唱歌、表演等新穎的方式來導(dǎo)入新課，并充分利用現(xiàn)代化的電教手段，利用多媒體、計(jì)算機(jī)資源，這樣才能全方位地調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官，使學(xué)生的興趣得以激發(fā)，使其獲得更好的發(fā)展。為了更好地提升學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行英語演講、表演、歌唱、脫口秀等形式的娛樂活動(dòng)，這樣，對于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)思維的鍛煉、創(chuàng)新精神的張揚(yáng)都有著很大的促進(jìn)作用。

四、建立新型的師生關(guān)系

教師和學(xué)生的教學(xué)關(guān)系、情感關(guān)系、尊幼關(guān)系等在校園生活中是十分重要的，為了更好地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造的潛能，教師應(yīng)該與學(xué)生建立和諧的師生關(guān)系，對于學(xué)生的創(chuàng)造動(dòng)機(jī)與表現(xiàn)予以必要鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，這種師生氛圍的形成能夠很好地扭轉(zhuǎn)學(xué)生學(xué)習(xí)的被動(dòng)性，使其能夠?qū)⒔處熆醋鍪菍W(xué)習(xí)上的尊長、生活中的朋友、困難面前的伙伴、創(chuàng)新路上的戰(zhàn)友，只有建立這樣的教學(xué)模式，才能更好地實(shí)現(xiàn)信息交流和溝通，加強(qiáng)對學(xué)生的教育和幫助，增強(qiáng)師生之間的關(guān)系配合，使其產(chǎn)生愉快的心理感受，展示出更好的教學(xué)效果，從而在教學(xué)目標(biāo)的指引下，更好地為學(xué)生提供幫助，為其提供必要的學(xué)習(xí)氛圍。新型師生關(guān)系中，教師和學(xué)生實(shí)際上是平等意義上的人，是平等的價(jià)值主體，是建立在互相信任基礎(chǔ)上的戰(zhàn)略合作關(guān)系，這將為學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)發(fā)揮更大的作用。

本文作者:于笑天工作單位:吉林輕工業(yè)學(xué)校