導(dǎo)語(yǔ)：計(jì)算機(jī)論文：職中計(jì)算機(jī)簡(jiǎn)析與反思一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

本文作者：胡海鋒工作單位：淮陰衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

（1）教學(xué)手段落后由于一些學(xué)?；A(chǔ)硬件的落后以及一些教師觀念陳舊，至今仍延襲傳統(tǒng)的教學(xué)方法，圍著三尺講臺(tái)，面對(duì)一塊黑板，憑著一支粉筆進(jìn)行著填鴨式教學(xué)，殊不知如此單一落后的教學(xué)手段不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，更無(wú)從談起對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。（2）對(duì)于教材指定教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)需求之間脫節(jié)掌控不好前面提到教材具有一定的滯后性，而教師又可能因種種原因不愿去學(xué)習(xí)新知識(shí)，認(rèn)為自己只要能把教材教好就可以了，完全不理會(huì)社會(huì)的實(shí)際需求，學(xué)生就很難對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。（3）理論教學(xué)與實(shí)踐難以合理分配計(jì)算機(jī)課程是一門動(dòng)手能力要求很高的課程，有的學(xué)校由于客觀因素影響，安排的實(shí)踐教學(xué)課時(shí)較少，有的甚至無(wú)法達(dá)到規(guī)定的上機(jī)課時(shí)，由于學(xué)生練習(xí)的時(shí)間少、動(dòng)手能力不強(qiáng)，因此達(dá)不到應(yīng)有的教學(xué)效果。一些教師在學(xué)生實(shí)踐時(shí)缺乏評(píng)價(jià)辦法和標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致學(xué)生練習(xí)過(guò)后沒有得到及時(shí)的評(píng)價(jià)而缺少成就感，久而久之，學(xué)生就會(huì)日漸松散，失去學(xué)習(xí)的興趣。

1.加快教材改革，因材施教教材是我們進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的指揮棒，但是我們也可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行一些微調(diào)，在教材更新無(wú)法趕上實(shí)際需求的情況下，我們可以組織老師積極開發(fā)校本教材，對(duì)學(xué)生感興趣的技術(shù)開設(shè)選修課，從多方面滿足學(xué)生的需求，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。2.加大對(duì)教學(xué)手段的改革力度改變填鴨式的教學(xué)模式，計(jì)算機(jī)教師應(yīng)利用自身專業(yè)特長(zhǎng)，多制作一些豐富多彩的教學(xué)課件及互動(dòng)性較強(qiáng)的教學(xué)軟件，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，嘗試用任務(wù)驅(qū)動(dòng)等一些先進(jìn)的方式進(jìn)行教學(xué)，加大學(xué)生上機(jī)操作的時(shí)間，鼓勵(lì)他們自行探索解決問題，讓他們?cè)诮鉀Q問題的過(guò)程中體會(huì)獲得成功的喜悅，可以極大提高他們學(xué)習(xí)的自信心，也能提高他們解決實(shí)際問題的能力，一舉多得。3.加快教師個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高由于計(jì)算機(jī)學(xué)科的自身特點(diǎn)，要求教師必須不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，才能跟上學(xué)科發(fā)展的步伐，積極鉆研各種教學(xué)理論以更好適應(yīng)教學(xué)需要，要注重學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)，用探索式和任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生大膽設(shè)想，萌發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，產(chǎn)生創(chuàng)新的欲望和興趣，真正體現(xiàn)教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程具有靈活性、實(shí)踐性、綜合設(shè)計(jì)性強(qiáng)的特點(diǎn)。中職學(xué)校的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課教師需充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，采用靈活多樣的教學(xué)方法，大膽進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)與改革，精心準(zhǔn)備實(shí)踐內(nèi)容，鼓勵(lì)和帶動(dòng)學(xué)生積極參與，同步做好過(guò)程管理和評(píng)價(jià)工作。以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的能力，這樣才能培養(yǎng)真正符合社會(huì)需要的人才。