導(dǎo)語：如何有效開展幼兒武術(shù)教學(xué)一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、明確幼兒武術(shù)教學(xué)的意義和作用

首先，開展幼兒武術(shù)教學(xué)，有利于培養(yǎng)兒童的意志品質(zhì)，在開展幼兒教育過程中，意志品質(zhì)屬于非智力因素，包含了果斷，自覺，堅(jiān)持等等。共同構(gòu)成意志品質(zhì)的基本要素，意志既能調(diào)動(dòng)情緒，又能控制情緒，進(jìn)而促進(jìn)理智的發(fā)揮。意志是需要進(jìn)一步培養(yǎng)的，因此，需要從小抓起不能放松，武術(shù)能夠在強(qiáng)身健體的同時(shí)對(duì)意志品質(zhì)加以培養(yǎng)。其次，還能夠進(jìn)一步培養(yǎng)兒童的合作意識(shí)，通過開展武術(shù)教學(xué)，能夠營造幼兒之間相互配合，共同實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)。開展幼兒武術(shù)教學(xué)，還能進(jìn)一步增強(qiáng)兒童的身體素質(zhì)，幼兒武術(shù)是根據(jù)兒童的生理心理及年齡特點(diǎn)，融合我國中華武術(shù)的拳法套路等形成的。武術(shù)內(nèi)容豐富多彩，生動(dòng)活潑，能夠引起兒童的興趣，同時(shí)幼兒武術(shù)教學(xué)能夠進(jìn)一步提升幼兒的自我防護(hù)能力，增強(qiáng)體質(zhì)，除此之外，通過武術(shù)教學(xué)還能培養(yǎng)幼兒正確的身體姿勢(shì)，提高力量，速度以及敏捷度等。

二、加強(qiáng)幼兒武術(shù)教學(xué)的方法

1.在教學(xué)過程中注重復(fù)習(xí)，注重團(tuán)隊(duì)合作。根據(jù)幼兒實(shí)際生理心理年齡特點(diǎn)。幼兒在課堂前15分鐘注意力較為集中，是開展教學(xué)的黃金時(shí)期，因此需要抓住這段時(shí)間進(jìn)行新課內(nèi)容的傳授，在課堂后半段開展復(fù)習(xí)工作，在幼兒注意力較為集中的狀態(tài)下，開展集體練習(xí)，而在注意力較為下降的課程后半段，采取個(gè)體輔導(dǎo)。2.開展情境教學(xué)法。教師可以在教學(xué)過程中，利用動(dòng)作情形化的方式進(jìn)一步將教學(xué)內(nèi)容形象化，加深兒童對(duì)動(dòng)作的印象和理解能力，這對(duì)于年齡較小的幼兒顯得尤為重要。例如，可以使用手來表示小鳥的嘴巴。而馬步就是騎大馬，通過類似的肢體語言，幼兒變得很容易的記住相關(guān)動(dòng)作特征，并且保持記憶猶新的狀態(tài)。在教學(xué)過程中，教師還應(yīng)當(dāng)注重將武術(shù)套路簡練化，以此來幫助學(xué)生更好的記住動(dòng)作順序及相關(guān)要領(lǐng)?？梢詫⑾鄳?yīng)的武術(shù)套路改編成故事，通過故事的形式，將教學(xué)內(nèi)容變得生動(dòng)形象，使得幼兒更易接受教學(xué)內(nèi)容，更易掌握動(dòng)作要領(lǐng)。3.動(dòng)作講解教學(xué)法。為了使孩子們更易理解攻防原理，需要及時(shí)開展動(dòng)作要點(diǎn)講解強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)積極性。這也是開展教學(xué)活動(dòng)中的重要手段，尤其是針對(duì)大班兒童，他們已經(jīng)有了一定的理解能力和動(dòng)作模仿能力，需要對(duì)其進(jìn)行攻防原理方面的講授，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，結(jié)合實(shí)踐，老師可以讓學(xué)生體驗(yàn)動(dòng)作要領(lǐng)，在保護(hù)安全的前提下開展合作練習(xí)，兩人一組進(jìn)行沖拳練習(xí)，通過互相擊打?qū)Ψ绞中膩砀惺苋瓝舻轿矬w的感覺，通過實(shí)踐，使得兒童更易接受和理解動(dòng)作要領(lǐng)，調(diào)動(dòng)訓(xùn)練積極性又能夠加深兒童對(duì)動(dòng)作的印象。

三、利用主題活動(dòng)提高幼兒對(duì)武術(shù)的熱情

在幼兒武術(shù)教學(xué)過程中，需要積極融入語言，健康，社會(huì)，科學(xué)，藝術(shù)等方方面面的內(nèi)容。幼兒學(xué)習(xí)過程是整體的，綜合性的，在開展幼兒武術(shù)運(yùn)動(dòng)教學(xué)過程中，需要與其他教學(xué)階段的內(nèi)容緊密結(jié)合，并充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)以及發(fā)展需求。通過開展積極有效的武術(shù)教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)武術(shù)的認(rèn)同以及熱愛，通過利用無數(shù)名人故事講述，以及武術(shù)游戲，武術(shù)音樂欣賞，武術(shù)區(qū)域活動(dòng)，武術(shù)繪畫，武術(shù)情境練習(xí)，武術(shù)體育游戲等等一系列方式開展，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)武術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，提高武術(shù)教學(xué)課程的特色。例如，在武術(shù)主題課程教學(xué)時(shí)，可以與生活活動(dòng)相互結(jié)合。需要注重幼兒教育，學(xué)校以游戲?yàn)榛镜闹笇?dǎo)精神，幼兒武術(shù)教學(xué)活動(dòng)需要結(jié)合幼兒武術(shù)操，武術(shù)游戲區(qū)域活動(dòng)等，并配合相關(guān)故事情節(jié)，利用武術(shù)道具進(jìn)一步增加學(xué)習(xí)的趣味性。在此之間穿插一些生活化的情景，調(diào)動(dòng)幼兒參與感，提高積極性。對(duì)于武術(shù)律動(dòng)這一方面的教學(xué)，可以選取具有代表的武術(shù)音樂和武術(shù)歌曲，提高學(xué)生印象。

總而言之，在開展幼兒武術(shù)教學(xué)活動(dòng)中需要注重幼兒的心理生理特點(diǎn)，以興趣引導(dǎo)為主，以游戲形式為主。同時(shí)，需要兼顧幼兒注意力不易集中的特點(diǎn)，因此，訓(xùn)練時(shí)間不能過長，要以短套的教學(xué)模式為主導(dǎo)，為其今后發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。同時(shí)，通過武術(shù)教學(xué)能夠進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒吃苦耐勞的精神，鍛煉身體意志，達(dá)到身心健康發(fā)展的要求。

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作者:郭雅蘭 單位:甘肅省民勤縣夾河鎮(zhèn)中心幼兒園