導(dǎo)語(yǔ)：數(shù)字藝術(shù)在室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)的運(yùn)用一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

【摘要】本文主要對(duì)數(shù)字藝術(shù)在室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行了分析，闡述了在室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)中應(yīng)用數(shù)字藝術(shù)的意義，分析了數(shù)字藝術(shù)在室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)中的特點(diǎn)，最后提出了將數(shù)字藝術(shù)應(yīng)用于室內(nèi)設(shè)計(jì)的主要途徑。

【關(guān)鍵詞】數(shù)字藝術(shù)；室內(nèi)設(shè)計(jì)；教學(xué)數(shù)字

藝術(shù)指的就是數(shù)字技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合，將數(shù)字藝術(shù)應(yīng)用到室內(nèi)設(shè)計(jì)中是室內(nèi)設(shè)計(jì)的一項(xiàng)偉大的創(chuàng)新，它為室內(nèi)設(shè)計(jì)提供了更多的載體，使得室內(nèi)設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式更加的豐富多樣，同時(shí)也縮短了設(shè)計(jì)的流程。數(shù)字藝術(shù)本身就具有獨(dú)特的魅力，在室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)中應(yīng)用數(shù)學(xué)設(shè)計(jì)，是室內(nèi)設(shè)計(jì)這門課程新增的一項(xiàng)要求，它改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，也在很大程度上提高了教學(xué)的質(zhì)量。

一、在室內(nèi)設(shè)計(jì)教字中應(yīng)用數(shù)學(xué)藝術(shù)的意義

室內(nèi)設(shè)計(jì)這門課程主要是要培養(yǎng)學(xué)生能夠設(shè)計(jì)出創(chuàng)造美觀舒適居室環(huán)境，隨著人們生活水平的不斷提高，人們對(duì)于居室條件的要求也越來越高。傳統(tǒng)的室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)中所使用的主要教學(xué)手段是手工繪圖，但是手工繪圖只是停留在平面上，表達(dá)空間的能力較弱，導(dǎo)致傳統(tǒng)的室內(nèi)設(shè)計(jì)會(huì)給人枯燥乏味的感受，視覺沖擊力也不夠強(qiáng)烈，不能夠滿足人們對(duì)居住條件的需要，另外傳統(tǒng)的手工繪圖的過程較為復(fù)雜，所需要的時(shí)間也較長(zhǎng)，并且不易修改，所以就需要將數(shù)字藝術(shù)與室內(nèi)設(shè)計(jì)相結(jié)合，達(dá)到室內(nèi)設(shè)計(jì)的一種三維效果，強(qiáng)化室內(nèi)設(shè)計(jì)的視覺需要，運(yùn)用數(shù)字技術(shù)手段更加直觀真實(shí)地表達(dá)室內(nèi)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，提升室內(nèi)設(shè)計(jì)的總體效果，在實(shí)際的室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)中，學(xué)生可以在確定設(shè)計(jì)思想之后利用數(shù)字技術(shù)對(duì)圖畫進(jìn)行直接的制作，借助于虛擬的三維空間在直觀地表達(dá)設(shè)計(jì)內(nèi)容的同時(shí)還能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。數(shù)字技術(shù)主要依賴的是計(jì)算機(jī)技術(shù)，計(jì)算機(jī)技術(shù)可以提供更加準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)處理，同時(shí)也能夠根據(jù)需要將色彩進(jìn)行多樣化的搭配，使畫面更加真實(shí)，畫質(zhì)更加飽和，繪圖的形式多樣化，并且能夠?qū)φ麄€(gè)設(shè)計(jì)的過程進(jìn)行詳細(xì)的記錄，在實(shí)際操作中學(xué)生可以利用軟件對(duì)設(shè)計(jì)邏輯進(jìn)行直接的計(jì)算，得出所需要的圖形，大大縮短設(shè)計(jì)所需要的時(shí)間，將過程簡(jiǎn)單化，提高了室內(nèi)設(shè)計(jì)的效率，同時(shí)利用數(shù)字技術(shù)還能方便設(shè)計(jì)作品的修改，可以對(duì)設(shè)計(jì)作品進(jìn)行輪廓、造型、顏色等方面的調(diào)整，幫助學(xué)生整理設(shè)計(jì)的思維。

二、數(shù)字藝術(shù)在室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)中的特點(diǎn)

（一）改變了傳統(tǒng)的室內(nèi)設(shè)計(jì)手法，更加具有現(xiàn)代感。將數(shù)字技術(shù)應(yīng)用到室內(nèi)設(shè)計(jì)的教學(xué)當(dāng)中，同時(shí)也要繼續(xù)使用傳統(tǒng)的手繪方式，將數(shù)字技術(shù)與傳統(tǒng)的手繪相結(jié)合，更能夠提高教學(xué)點(diǎn)的質(zhì)量，有時(shí)候一個(gè)設(shè)計(jì)靈感會(huì)來的很突然，在不具備創(chuàng)作條件時(shí)，就需要使用手繪的方式將靈感記錄下來，在對(duì)方案進(jìn)行修改完善之后在將設(shè)計(jì)方案用數(shù)學(xué)技術(shù)來進(jìn)行制作，將這兩種方法進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，使設(shè)計(jì)師能夠與設(shè)計(jì)過程之間產(chǎn)生一個(gè)良好的互動(dòng)，開拓思維，促進(jìn)設(shè)計(jì)方案完成的效率。（二）使展示效果更加具有視覺沖擊力。利用常規(guī)的工程圖紙進(jìn)行設(shè)計(jì)展示比較枯燥乏味，展示的效果也十分不理想，但是利用數(shù)字軟件，例如Photo-shop、revit、rhino等軟件對(duì)圖紙進(jìn)行制作，就會(huì)將設(shè)計(jì)內(nèi)容更加直觀、形象、明確地表達(dá)出來，給人耳目一新的感覺，所以在室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)中應(yīng)用數(shù)字藝術(shù)，在提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)更能夠激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作與學(xué)習(xí)的樂趣。

三、將數(shù)字藝術(shù)應(yīng)用于室內(nèi)設(shè)計(jì)的主要途徑

（一）樹立現(xiàn)代化室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)理念，提高教學(xué)力度。數(shù)字技術(shù)是數(shù)字藝術(shù)的載體，在實(shí)際的教學(xué)當(dāng)中就是以數(shù)字技術(shù)為主，要認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)技術(shù)在室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)當(dāng)中所扮演的重要角色，樹立現(xiàn)代化的室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)時(shí)首先要能夠讓學(xué)生充分理解數(shù)字技術(shù)的價(jià)值與魅力，掌握數(shù)字技術(shù)的思維方式與表現(xiàn)手法，讓學(xué)生能夠感受到數(shù)字技術(shù)與傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)表達(dá)方式之間的不同之處，更好地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感與學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生發(fā)散性思維的形成，真正提升學(xué)生的創(chuàng)新能力。（二）強(qiáng)化基礎(chǔ)教育。雖然在教學(xué)中應(yīng)用數(shù)學(xué)藝術(shù)具有一定的優(yōu)勢(shì)，但是還要加強(qiáng)室內(nèi)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)教育，強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，不能夠只會(huì)運(yùn)用數(shù)字技術(shù)而丟失了設(shè)計(jì)修養(yǎng)，違背教學(xué)的初衷。首先要建立例如，人體工程學(xué)、設(shè)計(jì)構(gòu)成、藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課、建筑構(gòu)造與繪圖課等室內(nèi)設(shè)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)課，并且要求學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)課程加強(qiáng)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生在構(gòu)圖、色彩、材料等方面的認(rèn)知能力，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)生的審美能力，幫助學(xué)生設(shè)計(jì)出有內(nèi)涵的作品。（三）強(qiáng)化實(shí)踐訓(xùn)練。室內(nèi)設(shè)計(jì)是一門十分貼近生活的課程，所以在課堂上進(jìn)行理論教學(xué)的同時(shí)，更應(yīng)該注重實(shí)踐訓(xùn)練，將其回歸到實(shí)際的生活當(dāng)中。在實(shí)際的教學(xué)當(dāng)中，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)人們?nèi)粘５纳羁臻g進(jìn)行觀察，成立討論小組互相交流討論所觀察到的內(nèi)容，并以小組的形式完成教學(xué)任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地進(jìn)行創(chuàng)作，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到更好的鍛煉，或是可以利用學(xué)生的假期來進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，同時(shí)要有專業(yè)教師進(jìn)行輔導(dǎo)，讓學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到自己的不足，學(xué)校還可以邀請(qǐng)一些知名的室內(nèi)設(shè)計(jì)師開展講座，鼓勵(lì)學(xué)生去參加、學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)見識(shí)，提高學(xué)生的設(shè)計(jì)能力。（四）強(qiáng)化數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用。要強(qiáng)化學(xué)生對(duì)于數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用，包括對(duì)Photoshop、re-vit、rhino、AutoCAD、max等軟件的實(shí)際操作，多加練習(xí)，熟能生巧，將數(shù)字技術(shù)與室內(nèi)設(shè)計(jì)融合一起，在實(shí)際生活中學(xué)生要主動(dòng)進(jìn)行練習(xí)，保證在真正的操作當(dāng)中能夠運(yùn)用自如。

四、結(jié)束語(yǔ)

數(shù)學(xué)藝術(shù)是一種全新的藝術(shù)形式，它是數(shù)字技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合體，尤其是當(dāng)今市場(chǎng)，對(duì)于室內(nèi)設(shè)計(jì)的要求越來越高，對(duì)于室內(nèi)設(shè)計(jì)的人才的需求量也越來越多，所以就需要各高校加強(qiáng)對(duì)專業(yè)人才的培育。將數(shù)字藝術(shù)應(yīng)用到室內(nèi)設(shè)計(jì)當(dāng)中，樹立嶄新的教學(xué)理念，在教學(xué)的過程當(dāng)中既要注重學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，又要強(qiáng)化學(xué)生對(duì)數(shù)字技術(shù)的使用，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作能力，使學(xué)生能夠適應(yīng)市場(chǎng)的需求。

作者:吳婷婷 單位:廣西理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院

參考文獻(xiàn)

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