導(dǎo)語(yǔ)：淺析農(nóng)村初中生思想品德教育一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、善于利用家鄉(xiāng)的發(fā)展變化激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)之情

改革開放后，農(nóng)村發(fā)生了天翻地覆的變化。這些變化就發(fā)生在學(xué)生的身邊他們看得見。比如可以在課堂教學(xué)中展示家鄉(xiāng)舊貌換新顏的照片讓學(xué)生真切的感受到生活正在向美好發(fā)展。向?qū)W生介紹黨的惠民政策在家鄉(xiāng)中的實(shí)施情況。如“村村通電，通公路”、農(nóng)村合作醫(yī)療，農(nóng)村低保貧苦戶、農(nóng)村扶貧。通過這些真實(shí)的政策案例，讓學(xué)生體會(huì)到黨對(duì)農(nóng)村的關(guān)懷，感受到社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。激發(fā)學(xué)生為建設(shè)祖國(guó)而學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而努力學(xué)習(xí)的積極情感。在課堂教學(xué)中加入了這些資源，不僅激發(fā)出了學(xué)生的愛國(guó)主義情感，也使課堂教學(xué)貼近學(xué)生實(shí)際生活。

二、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與到家鄉(xiāng)建設(shè)中增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)

美國(guó)教育學(xué)家杜威曾經(jīng)說過：“教育即生活，教育即生長(zhǎng)?！睂W(xué)生在生活中也可以得到教育。鼓勵(lì)學(xué)生參與到家鄉(xiāng)建設(shè)的實(shí)踐活動(dòng)中，發(fā)展了能力的同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的主體責(zé)任意識(shí)。我學(xué)校所在的田集鎮(zhèn)正在建設(shè)美麗新農(nóng)村，在建設(shè)新精神文化風(fēng)貌方面遇到了難題。了解到這一情況后，我積極動(dòng)員學(xué)生報(bào)名成為志愿者，他們紛紛踴躍報(bào)名，在墻體繪畫、文明口號(hào)標(biāo)語(yǔ)、新農(nóng)村圖書館項(xiàng)目、街道清掃等方面發(fā)揮了重要作用。這次志愿者活動(dòng)激發(fā)出了學(xué)生的主體意識(shí)和發(fā)揮出了主觀能動(dòng)性。學(xué)生體會(huì)到能為家鄉(xiāng)的發(fā)展出一份力，生出了自豪感和責(zé)任感。

三、以家鄉(xiāng)的榜樣人物作為生動(dòng)的教材

雖然古今中外有很多的名人可以作為初中生思想品德教育的榜樣人物。但是至今我都還記得一位學(xué)生的問題：“老師，牛頓那么厲害，可是跟我有什么關(guān)系呢？反正無(wú)論我怎么努力都沒有他厲害，牛頓只有一個(gè)啊?！边@番話引起了我的深思。經(jīng)過多年的觀察和了解，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的很多人生觀和價(jià)值觀都受到來(lái)源于周圍環(huán)境中的一些所謂社會(huì)化的影響。所以現(xiàn)在有這樣的一種說法：教師十年功，不抵社會(huì)三分鐘。當(dāng)然這樣的說法是片面的，可是學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng)確實(shí)離不開社會(huì)真實(shí)的大環(huán)境。很多學(xué)生對(duì)離他們生活很遙遠(yuǎn)的名人并不感興趣。如果我們列舉的人物事例都來(lái)源于學(xué)生生長(zhǎng)的本土，這些真實(shí)的榜樣人物和真實(shí)的事例會(huì)更能吸引學(xué)生。我整理了一個(gè)案例，當(dāng)?shù)匾晃粊?lái)自貧苦家庭的學(xué)生自強(qiáng)不息，孜孜好學(xué)最終以優(yōu)異的成績(jī)被北京大學(xué)錄取的故事。很多學(xué)生通過這個(gè)案例認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)改變命運(yùn)并督促自己樹立遠(yuǎn)大的理想目標(biāo)。這些來(lái)源于學(xué)生家鄉(xiāng)的真實(shí)生動(dòng)的教材比課本讓學(xué)生感興趣。只要學(xué)生真心認(rèn)可了榜樣人物身上的精神，那么他們就會(huì)身體力行的去模仿，這樣的來(lái)源于學(xué)生內(nèi)在的思想價(jià)值觀的認(rèn)同會(huì)比乏味的批評(píng)和說教起到的更大的作用。

四、尋求普法工作人員的支持

初中生也是形成正確人生觀和世界觀的關(guān)鍵時(shí)期。很多青少年由于受到了不良的思想德影響從而走上了犯法的道路。那些因?yàn)槿旧狭瞬涣嫉穆?xí)而導(dǎo)致不良后果甚至是犯法行為的青少年正是給學(xué)生進(jìn)行思想道德教育最好的最真實(shí)和最有說服力的反面教材。讓我印象深刻的一次實(shí)踐活動(dòng)是當(dāng)?shù)氐钠辗üぷ魅藛T在我校組織的一位犯罪少年的自述演講。他的演講給我和學(xué)生都帶來(lái)了震撼。這位青少年因?yàn)槭艿阶约荷磉吷鐣?huì)不良朋友的鼓動(dòng)，而嘗試了吸毒，染上毒癮不能自拔，從而走上了偷竊的犯罪道路。然而悲劇并沒有停止，當(dāng)這位少年的父母多次勸說并沒有起到絲毫效果的時(shí)候，絕望的父母不堪生活的重壓在一次車禍中雙雙離世。這位少年此時(shí)痛心疾首，他感覺愧對(duì)父母，不堪忍受內(nèi)心的煎熬選擇了自殺，萬(wàn)幸的是搶救及時(shí)。但是當(dāng)他向我們展示觸目驚心的刀疤時(shí)，我們還是被這個(gè)悲劇的故事觸動(dòng)內(nèi)心。很多學(xué)生紛紛落淚。我抓住這次機(jī)會(huì)讓每位學(xué)生都寫一篇心得感悟。很多同學(xué)的感悟?qū)懙暮苷鎸?shí)。這次實(shí)踐活動(dòng)會(huì)成為師生最難忘的經(jīng)歷。這些真實(shí)鮮活的案例成為觸動(dòng)學(xué)生內(nèi)心自我教育的力量。經(jīng)過多年的實(shí)踐，我觀察到這種實(shí)踐活動(dòng)會(huì)給學(xué)生一次心靈的洗禮。這樣的活動(dòng)讓學(xué)生深刻的意識(shí)到思想品德教育的重要性，同時(shí)也讓學(xué)生明白塑造健康的人生觀和價(jià)值觀才是健康成長(zhǎng)的保證。如何有效的利用好鄉(xiāng)土資源更好的為農(nóng)村初中生進(jìn)行思想品德教育還有很多值得積累的經(jīng)驗(yàn)和需要探討的地方。

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作者:周亞君 姚偈夢(mèng) 單位:阜南縣田集鎮(zhèn)中心學(xué)校