導(dǎo)語：淺談民族音樂的傳承與保護(hù)一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、黑龍江六小民族民族音樂的發(fā)展困境

1.斡爾族、鄂倫春、鄂溫克、赫哲、克爾克孜民族等只有語言沒有文字。其民歌和民族音樂的傳承主要靠口傳身授，但是由于現(xiàn)代流行音樂對傳統(tǒng)音樂的沖擊，許多傳承人的子女沒傳承和保護(hù)意識薄弱，造成了傳承人青黃不接，后繼無人2.在國家大力推廣普通話的今天，民族語言的漢化，和民族語言應(yīng)用范圍的逐漸縮小也使民歌以及民族音樂的演唱語言上受到一定的影響。漢化的民歌歌詞唱法，雖然還保持著民歌特殊的音律，但是容易出此案聲調(diào)與音調(diào)不符合的狀況，失去了傳統(tǒng)民族音樂該有的審美價值。3.民族音樂和民歌的原始創(chuàng)作載體主要是以狩獵、祭祀、農(nóng)耕、游牧等生活內(nèi)容為主，但是由于生活方式的變遷，少數(shù)民族人民的生活也轉(zhuǎn)變成現(xiàn)代化的生活方式，創(chuàng)作載體逐漸消失，也在一定程度上阻礙了民歌和民族音樂的創(chuàng)新和傳承。4.對民族音樂的學(xué)校教育方面，一直沒有受到重視，存在著嚴(yán)重的不均衡現(xiàn)象。民族音樂的教學(xué)在我國音樂教育中，分量極輕。很少有院校針對民族音樂設(shè)相應(yīng)的專業(yè)或者設(shè)置相應(yīng)的課程。學(xué)校沒有肩負(fù)起發(fā)揚本土文化和民族文化的責(zé)任。

二、對黑龍江六小民族音樂傳承和保護(hù)的幾點思考

2004年，黑龍江省正式開始了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承和保護(hù)工作，開始對全省少數(shù)民族地區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行調(diào)查和研究。民族音樂是黑龍江民族本土文化的重要資源，民族音樂不僅僅是民族文化的傳承更是民族文化的沉淀，在今天，對民族音樂的傳承和保護(hù)是非常必要的。我們要尋求一種科學(xué)的手段以及有效的途徑來保護(hù)和傳承這六小民族的民族音樂文化。

1.樹立正確的民族音樂價值觀

樹立正確的民族音樂價值是我們做好傳承和保護(hù)工作的基礎(chǔ)。由于這六小民族生活的變遷，生活環(huán)境的變化，對本民傳統(tǒng)音樂認(rèn)識有時候會因為接觸了流行音樂或者影視音樂，而對民族音樂抱有嫌棄的心里，認(rèn)為這是落后的文化。還有部分人，在大力提倡保護(hù)傳統(tǒng)文化的今天，雖然認(rèn)識了傳統(tǒng)的重要性，但是他們沒有理解本民族的民族音樂也是需要保護(hù)的傳統(tǒng)。要正確認(rèn)識到“保護(hù)”與“傳承”民族音樂的重要性，樹立保護(hù)民族傳統(tǒng)音樂的價值觀，在思想上真正重視。

2.做好民族傳統(tǒng)音樂的發(fā)掘和整理工作

民族音樂的許多藝術(shù)形式，對于文化遺產(chǎn)來說都是平非常有價值的，我們應(yīng)該組織專業(yè)人員走入六小民族的生活聚集區(qū)，在民間做好這六個少數(shù)民族民歌的搜集和整理工作。為民族音樂能夠繼續(xù)流傳下去打下基礎(chǔ)。在民間搜集中，應(yīng)該有意識的培養(yǎng)當(dāng)?shù)厝嗣駥γ窀鑲鞒械挠^念，讓他們?yōu)楸久褡逡魳吩谥袊褡逡魳肺幕械闹匾匚欢械津湴粒屆總€人都有主人翁的精神。

3.利用網(wǎng)絡(luò)媒體等對民族音樂大力傳承

在科技發(fā)展迅速的今天，網(wǎng)絡(luò)、電視等現(xiàn)代媒體傳播手段，相對于過去的口傳心授的傳統(tǒng)傳承方式具有迅速、廣泛等優(yōu)點，使傳播手段更加科學(xué)規(guī)范。

4.在學(xué)校教育中開設(shè)六小民族音樂的相關(guān)課程

學(xué)校是知識和文化傳播的重要途徑,教育應(yīng)該肩負(fù)起弘揚民族的優(yōu)秀文化的使命。目前,已經(jīng)部分學(xué)校意識到了這一點,很多少數(shù)民族地區(qū)的學(xué)校中，已經(jīng)在音樂專業(yè)或者音樂課堂中，開設(shè)了與本民族音樂相關(guān)的課程。以課堂教學(xué)的這種有力的措施和形式,來保證六小民族民族音樂的保護(hù)和傳承。

三、小結(jié)

黑龍江六小民族民族音樂，是六小民族民族文化和民族精神的重要體現(xiàn)，在大力提倡豐富音樂文化遺產(chǎn)的今天，我們應(yīng)該對民族音樂的傳承和保護(hù)工作有一個非常重視的態(tài)度，積極采取相關(guān)措施，致力于民族音樂的傳承工作，同時正確處理傳承和發(fā)展之間的關(guān)系，使民族音樂得到更好的保存和繼承的同時，能夠創(chuàng)新和發(fā)展。

本文作者：陳曦澤工作單位：齊齊哈爾大學(xué)音樂與舞蹈學(xué)院