導(dǎo)語(yǔ)：計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)教學(xué)改革新舉措一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要:隨著信息時(shí)代的到來(lái)，人類的生活方式和學(xué)習(xí)方式都發(fā)生了很大的改變。因此，為適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)教學(xué)也必須作出改變，才能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，以便更好的適應(yīng)人才市場(chǎng)的需求。本文提出了對(duì)于計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)教學(xué)改革的措施，旨在提高計(jì)算機(jī)平面教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

關(guān)鍵詞:計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì);教學(xué)改革;措施

平面設(shè)計(jì)是一個(gè)內(nèi)容涵蓋非常廣泛的行業(yè)，其中包括有字體設(shè)計(jì)、圖形設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、數(shù)碼照片設(shè)計(jì)等。如我們常見的Photoshop和CorelDRAW這兩個(gè)平面設(shè)計(jì)軟件，在我們?nèi)粘Ｉ钪惺墙佑|和使用最為頻繁的兩個(gè)軟件。比如Photoshop，很多人的手機(jī)相機(jī)都有這個(gè)軟件的功能，用來(lái)修圖。同樣的，Corel-DRAW我們也經(jīng)常接觸，在我們買一瓶飲料的時(shí)候，我們都能夠看到這個(gè)軟件的運(yùn)用效果。因此，在計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)教學(xué)中，教師要充分認(rèn)識(shí)這門課程的重要性，不斷革新教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生能夠在這信息飛速發(fā)展的年代能夠占據(jù)一席之地。

1計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)教學(xué)的現(xiàn)狀

1．1教學(xué)方法簡(jiǎn)單

在教學(xué)過(guò)程中，大部分教師都還是以理論教學(xué)為主，專注于教材內(nèi)容的講解，被教材內(nèi)容所局限，即使有進(jìn)行例子講解，也只是根據(jù)教材中所講的例子進(jìn)行教學(xué)，而沒有給學(xué)生延伸課外或社會(huì)實(shí)例進(jìn)行講解教學(xué)，導(dǎo)致學(xué)生的思維也只是局限于課堂書本之內(nèi)。與此同時(shí)，在計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)教學(xué)中，學(xué)生大都只掌握了平面設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)，而對(duì)技能卻成績(jī)平平。久而久之，學(xué)生也會(huì)漸漸對(duì)枯燥無(wú)味的理論知識(shí)而失去興趣，從而對(duì)計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)的課程缺乏學(xué)習(xí)的興趣。

1．2學(xué)生缺乏實(shí)踐

計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)課程的實(shí)踐性是非常強(qiáng)的。確切來(lái)說(shuō)，要學(xué)好這些課程，實(shí)踐比理論更為重要。因?yàn)橛?jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)課程涉及的范圍太廣泛，平面設(shè)計(jì)軟件的功能也非常強(qiáng)大，如果學(xué)生沒有親身體驗(yàn)和實(shí)踐的話，很難對(duì)這些知識(shí)進(jìn)行消化，也無(wú)法掌握這些功能的應(yīng)用。包括在目前，大多數(shù)學(xué)生手中都沒有足夠的學(xué)習(xí)資源，如相關(guān)的圖書、教程、素材等，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中過(guò)于片面，只會(huì)被動(dòng)接受知識(shí)，而無(wú)法將其靈活運(yùn)用，更別說(shuō)利用平面設(shè)計(jì)創(chuàng)造優(yōu)良的作品。

2計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)教學(xué)的改革措施

2．1根據(jù)人才市場(chǎng)需求，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃

針對(duì)目前人才市場(chǎng)的需求變化，學(xué)校及教師要及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，培養(yǎng)出具有綜合設(shè)計(jì)時(shí)間能力的應(yīng)用型人才。因此，教師需要做到以下兩點(diǎn):其一是完整而系統(tǒng)的講解平面設(shè)計(jì)軟件的操作技巧;其二是要結(jié)合相關(guān)的實(shí)踐案例，進(jìn)行大量的實(shí)例講解和演示。幫助學(xué)生既能夠有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，同時(shí)又能夠通過(guò)不同的案例操作的演示，使學(xué)生能夠?qū)W以致用。例如，在學(xué)習(xí)《Photoshop圖像處理》這一課程時(shí)，首先教師要完整而系統(tǒng)的講解這個(gè)軟件的操作技巧。如首先是Photoshop圖像處理的基礎(chǔ)知識(shí)，要了解位圖與矢量圖兩種圖像的異同和使用方法以及被使用方法，然后再教會(huì)學(xué)生Photoshop圖像處理中的一些工具的基礎(chǔ)運(yùn)用，如顏色設(shè)置，可以通過(guò)“顏色”面板進(jìn)行設(shè)置顏色，或者通過(guò)“色板”、“吸管工具”進(jìn)行設(shè)置顏色，還有在進(jìn)行圖像制作時(shí)所需的工具，套索工具及魔棒工具等。在這些工具的運(yùn)用和作用上，教師都要給學(xué)生有一個(gè)完整而系統(tǒng)的講解，這樣學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中才不會(huì)束手束腳。在通過(guò)講解之后，教師再輔以實(shí)例講解和演示，這樣就能夠讓學(xué)生更加直觀、清晰的了解這些工具的運(yùn)用，同時(shí)也更容易讓學(xué)生們記憶。

2．2拓展教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力

有了扎實(shí)的功底，那么就必然要有用武之地，才能夠使學(xué)生們能夠真正掌握平面設(shè)計(jì)的所學(xué)知識(shí)。就如古代練武之人一樣，武功要天天練，才能夠變得更厲害，才不會(huì)退步。那么，平面設(shè)計(jì)也是一樣，如果學(xué)生沒有去實(shí)踐的話，久而久之，也會(huì)漸漸淡忘，漸漸生疏。因此，教師也需要給學(xué)生提供實(shí)踐的平臺(tái)，從實(shí)踐中檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，再加以輔導(dǎo)，以此來(lái)鞏固學(xué)生的技能。例如，在學(xué)習(xí)《CorelDRAW圖像設(shè)計(jì)》這個(gè)課程時(shí)，教師可以將一些設(shè)計(jì)公司的項(xiàng)目引進(jìn)課堂，讓學(xué)生成立設(shè)計(jì)小組，根據(jù)設(shè)計(jì)公司的要求，分組進(jìn)行討論、交流和設(shè)計(jì)。在這期間，教師主要是充擔(dān)輔助的作用，引導(dǎo)和輔助學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作。在經(jīng)過(guò)這樣一個(gè)實(shí)踐教學(xué)的方式下，不僅能夠讓學(xué)生脫離課堂的教學(xué)束縛，同時(shí)通過(guò)合作學(xué)習(xí)還能夠提高學(xué)生的合作意識(shí)，溝通能力，使學(xué)生們?cè)趧?chuàng)作中感受到學(xué)習(xí)的樂趣，鞏固所學(xué)的知識(shí)，享受收獲的喜悅。而如在學(xué)習(xí)《平面廣告》這個(gè)課程時(shí)，教師可以組織學(xué)生走出校門，去社會(huì)上去尋找和發(fā)現(xiàn)與各類平面廣告的信息，如飲料廣告、服裝廣告、飾品廣告、房產(chǎn)廣告等，以此來(lái)拓展學(xué)生的視野，讓學(xué)生更加熱于學(xué)習(xí)。

2．3加強(qiáng)校企合作，創(chuàng)建實(shí)訓(xùn)基地

創(chuàng)建實(shí)訓(xùn)基地是培養(yǎng)創(chuàng)新人才，提高高等職業(yè)教育水平的重要舉措。例如，一些高等院?？梢酝ㄟ^(guò)與各大企業(yè)進(jìn)行合作，一來(lái)可以讓學(xué)生提前適應(yīng)社會(huì)的生活、學(xué)習(xí)、工作，二來(lái)也可以共享資源，讓學(xué)生接觸到一些國(guó)內(nèi)外新穎的平面設(shè)計(jì)內(nèi)容，鍛煉學(xué)生的實(shí)際操作能力。例如，學(xué)校可以和一些平面設(shè)計(jì)公司進(jìn)行合作，與平面設(shè)計(jì)公司聯(lián)手，建設(shè)實(shí)習(xí)基地，以此來(lái)強(qiáng)化和提高學(xué)生的時(shí)間能力，同時(shí)平面設(shè)計(jì)公司也能夠通過(guò)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況來(lái)選擇適合自己公司發(fā)展的學(xué)生來(lái)為公司創(chuàng)造利益，壯大公司的實(shí)力。這樣不僅保障了時(shí)間教學(xué)環(huán)節(jié)，也提高了學(xué)生的專業(yè)技能和職業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力，同時(shí)也讓學(xué)生體驗(yàn)了在社會(huì)上生存的壓力，使學(xué)生對(duì)未來(lái)就業(yè)有充分的思想準(zhǔn)備和生存技巧。

3結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在這個(gè)信息飛速發(fā)展的社會(huì)，計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)人才的發(fā)揮的作用越來(lái)越大，同時(shí)，各行業(yè)也越來(lái)越需要平面設(shè)計(jì)人才。因此，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)教學(xué)的改革是非常重要也是非常必要的一件事情。因?yàn)橹挥胁粩喔母铮?jì)算機(jī)平面教學(xué)才能夠適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，才能夠滿足社會(huì)的需求。所以高等院校必須根據(jù)自身?xiàng)l件和社會(huì)需求，大膽進(jìn)行人才培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的平面設(shè)計(jì)綜合素質(zhì)，打造具有高素質(zhì)、高技能、高質(zhì)量的21世紀(jì)的新型人才，促進(jìn)社會(huì)的建設(shè)發(fā)展。

作者:李慧 單位:鄭州信息工程職業(yè)學(xué)院

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