導(dǎo)語(yǔ)：大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培養(yǎng)探析一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

【摘要】在當(dāng)前依法治國(guó)背景下，如何在大學(xué)生中加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)大學(xué)生的法制意識(shí)，引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)、使用網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建和諧的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境，規(guī)范大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為，培養(yǎng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，成為當(dāng)前高校教育工作者所面臨的重要課題。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)媒介認(rèn)知素養(yǎng)；網(wǎng)絡(luò)信息使用素養(yǎng)；網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)；網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)

隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)成為重要的信息平臺(tái)與交流工具，逐步構(gòu)建起了全新的工作、學(xué)習(xí)和生活方式。當(dāng)代的大學(xué)生是伴隨著網(wǎng)絡(luò)發(fā)展成長(zhǎng)起來(lái)的一代，長(zhǎng)期經(jīng)受網(wǎng)絡(luò)文化熏陶，網(wǎng)絡(luò)上蘊(yùn)含的正能量和負(fù)能量信息都對(duì)他們的人生觀價(jià)值觀產(chǎn)生著重要的影響。網(wǎng)絡(luò)在給大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)便利的同時(shí)，也不可避免地給大學(xué)生造成了很多負(fù)面影響，如迷戀網(wǎng)絡(luò)無(wú)法自拔，對(duì)于虛擬世界中的信息無(wú)法辨別真?zhèn)?，西方世界中意識(shí)文化形態(tài)的潛在滲透以及遭受網(wǎng)絡(luò)色情的影響等。這些都導(dǎo)致了大學(xué)生參與或遭受網(wǎng)絡(luò)犯罪的案件頻發(fā)，更是逐年升高，且呈現(xiàn)出了新的特點(diǎn)、新的趨勢(shì)。在當(dāng)前依法治國(guó)背景下，如何在大學(xué)生中加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)大學(xué)生的法制意識(shí)，引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)、使用網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建和諧的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境，規(guī)范大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為，培養(yǎng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，成為當(dāng)前高校教育工作者所面臨的重要課題。

1大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的內(nèi)涵

網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)（DigitalLiteracy），可以翻譯為數(shù)位素養(yǎng)，是指運(yùn)用電腦及網(wǎng)絡(luò)資源的能力來(lái)定位、組織、理解、估價(jià)和分析信息。從通曉基本的互聯(lián)網(wǎng)工具到網(wǎng)絡(luò)信息的搜集、整理與分析，是網(wǎng)絡(luò)相關(guān)能力的綜合體現(xiàn)。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)包括網(wǎng)絡(luò)媒介認(rèn)知素養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)信息使用素養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)心理健康素養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)等方面。網(wǎng)絡(luò)媒介認(rèn)知素養(yǎng)是指大學(xué)生對(duì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒介所獲取的信息的解讀、辨別和批判的能力素養(yǎng)。網(wǎng)絡(luò)信息使用素養(yǎng)是指大學(xué)生將網(wǎng)絡(luò)獲取的信息為我所用的能力。網(wǎng)絡(luò)心理健康素養(yǎng)是指大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)背景下，對(duì)個(gè)體自身心理的認(rèn)知、心理動(dòng)機(jī)的管控和心理行為的調(diào)適等能力。網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)是指以善惡為標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)社會(huì)輿論、內(nèi)心信念和傳統(tǒng)習(xí)慣來(lái)評(píng)價(jià)人們的上網(wǎng)行為，調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)時(shí)空中人與人之間以及個(gè)人與社會(huì)之間關(guān)系的行為規(guī)范。網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)是指大學(xué)生在使用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)獲取信息的過(guò)程中對(duì)電腦安全的防護(hù)和個(gè)人信息的隱私保護(hù)以及網(wǎng)絡(luò)詐騙的防范意識(shí)等信息安全素養(yǎng)。

2大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培養(yǎng)現(xiàn)狀及意義

從全球來(lái)看，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的培養(yǎng)幾乎與網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的發(fā)展的同步的，而且成效較為顯著。20世紀(jì)90年代，美國(guó)以大學(xué)為中堅(jiān)力量，面向在校大學(xué)生開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)倫理教育，同事，以地區(qū)大學(xué)為中心，面向整個(gè)社區(qū)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)倫理教育，培養(yǎng)大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。與國(guó)外相比，國(guó)內(nèi)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育就起步較晚，雖然很多專家、學(xué)者已經(jīng)意識(shí)到這項(xiàng)教育的重要性，但實(shí)踐不足。我國(guó)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培養(yǎng)可以說(shuō)仍處于初始階段，才剛剛起步，理論和實(shí)踐的研究仍任重而道遠(yuǎn)。在迅速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，針對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培養(yǎng)的研究現(xiàn)狀與問(wèn)題，積極進(jìn)行實(shí)踐與探索，提出具有可行性的方法與對(duì)策，這對(duì)于規(guī)范大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為，構(gòu)建和諧的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境具有重要的理論和實(shí)踐意義。

3平安校園建設(shè)背景下，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培養(yǎng)舉措

第一、完善課程體系，健全大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒介認(rèn)知素養(yǎng)教育。世界上網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)課程的開(kāi)設(shè)起源于英國(guó)，我國(guó)只有上海交通大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)將其作為一門專門的課程來(lái)進(jìn)行開(kāi)設(shè)，其他高校對(duì)于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)的培養(yǎng)大多借助于思政課與形勢(shì)與政策課來(lái)進(jìn)行普及，或在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等相關(guān)課程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行滲透教育?？偟膩?lái)說(shuō)，缺少完善的課程體系。高校要根據(jù)自身的實(shí)際情況，結(jié)合計(jì)算機(jī)和思政課程，采用多元教學(xué)模式，必修課與選修課相結(jié)合，線上學(xué)習(xí)與線下教學(xué)相結(jié)合，健全大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)的培育體系。第二、凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，提升大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息合理使用的能力。隨著信息技術(shù)的告訴發(fā)展，我國(guó)社會(huì)進(jìn)入“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，學(xué)習(xí)、生活、工作、娛樂(lè)都離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)上的信息是包羅萬(wàn)象，但也良莠不齊。作為新時(shí)代的大學(xué)生如何在這些紛繁復(fù)雜的信息中選取合適的信息為我所用，是大學(xué)生的核心素養(yǎng)。大學(xué)作為學(xué)生培養(yǎng)的主陣地，要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境。第三、加強(qiáng)軟硬件設(shè)施建設(shè)，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理健康素養(yǎng)的調(diào)適能力。高校應(yīng)重視網(wǎng)絡(luò)心理健康教育，加大資金投入，著手簡(jiǎn)歷心理教育教學(xué)網(wǎng)站，同時(shí)要重視高素質(zhì)網(wǎng)絡(luò)心理健康教育工作者的培養(yǎng)，優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè)。其次，要積極引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行自我教育，不斷增強(qiáng)自我認(rèn)知的能力，學(xué)會(huì)心理的自我調(diào)適、疏導(dǎo)，以適應(yīng)各種壓力，從容面對(duì)生活中的各種挫折。第四、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)培養(yǎng)體系。大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)的主要參與者，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，有助于提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德素質(zhì)，而且也有助于他們以規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)行為影響其他網(wǎng)民，從而形成良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。大學(xué)作為人才培養(yǎng)的主戰(zhàn)場(chǎng)，應(yīng)采取多方面的措施，豐富大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育的內(nèi)容，讓學(xué)生明確網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，改進(jìn)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育方式，注重網(wǎng)上教育，創(chuàng)新線下教育方式，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。第五、完善網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)和相關(guān)規(guī)章制度，健全高校網(wǎng)絡(luò)制度。無(wú)規(guī)矩，不成方圓。完善的網(wǎng)絡(luò)法律體系是預(yù)防大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為失范和維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的重要保障。國(guó)家應(yīng)該出臺(tái)相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)，讓網(wǎng)絡(luò)行為能夠有法可依。同時(shí)，高校作為教育的管理者，應(yīng)完善各種網(wǎng)絡(luò)制度，為學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)和預(yù)防學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為失范提供制度依據(jù)。只有在各種法規(guī)和規(guī)章制度的保障下，才能更好地促進(jìn)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)的培養(yǎng)。

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作者:張忠梅 單位:江西科技師范大學(xué)法學(xué)院