導(dǎo)語：高職會(huì)計(jì)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)探析一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

［摘要］當(dāng)前，管理會(huì)計(jì)為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要逐漸被人們所接受，正處于起步階段。目前企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)仍以核算會(huì)計(jì)為主，但現(xiàn)行的記賬、算賬、報(bào)賬基礎(chǔ)上的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。企業(yè)的經(jīng)營(yíng)發(fā)展更加需要管理會(huì)計(jì)的加入，與核算會(huì)計(jì)相結(jié)合，提高企業(yè)會(huì)計(jì)管理水平，更好地為企業(yè)服務(wù)，為企業(yè)管理者提供決策的協(xié)助，提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。通過加強(qiáng)校內(nèi)管理會(huì)計(jì)方面的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)課堂，培養(yǎng)更多的管理會(huì)計(jì)人才，是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的需要。

［關(guān)鍵詞］企業(yè)管理；管理會(huì)計(jì)；校內(nèi)實(shí)訓(xùn)

一、前言

各學(xué)校一般有不同規(guī)模的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，通過不同的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)的實(shí)踐培訓(xùn)學(xué)習(xí)。但學(xué)校的實(shí)訓(xùn)基地的運(yùn)營(yíng)規(guī)范性、規(guī)模大小、設(shè)施配套、教師師資、企業(yè)實(shí)踐聯(lián)系等方面都會(huì)對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力造成不同程度影響。本文就管理會(huì)計(jì)視角下高職會(huì)計(jì)專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)進(jìn)行分析，著眼于當(dāng)前管理會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)面臨的問題和未來管理會(huì)計(jì)培訓(xùn)的發(fā)展出路進(jìn)行探索和研究。

二、高職院校進(jìn)行管理會(huì)計(jì)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)的必要性

高職院校進(jìn)行管理會(huì)計(jì)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)是基于當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的時(shí)代要求和企業(yè)長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)的需要。管理會(huì)計(jì)源于企業(yè)的內(nèi)部管理需求，是為企業(yè)內(nèi)部決策服務(wù)的。管理會(huì)計(jì)銜接于企業(yè)財(cái)務(wù)核算和業(yè)務(wù)操作，是對(duì)傳統(tǒng)核算會(huì)計(jì)的補(bǔ)充，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算的不足。傳統(tǒng)的核算會(huì)計(jì)進(jìn)行賬務(wù)處理、企業(yè)報(bào)稅等時(shí)，對(duì)企業(yè)的現(xiàn)金流、內(nèi)部收益率等盈利指標(biāo)關(guān)注較少，對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的科學(xué)化、規(guī)范化提供的數(shù)據(jù)不足，沒有充分發(fā)揮企業(yè)財(cái)務(wù)的作用?，F(xiàn)代企業(yè)發(fā)展面臨的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)更加復(fù)雜，企業(yè)生產(chǎn)與分工更加細(xì)化，對(duì)管理會(huì)計(jì)的需求更加迫切。市場(chǎng)對(duì)管理會(huì)計(jì)的需求，要求各大高校需要培養(yǎng)大量管理會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生以應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。企業(yè)在專業(yè)方面迫切需要具有較高理論水平和較高專業(yè)素養(yǎng)的管理會(huì)計(jì)人才參與企業(yè)管理，為企業(yè)提供專業(yè)服務(wù)，提高企業(yè)的管理水平。

三、當(dāng)前高職院校管理會(huì)計(jì)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)面臨的問題

1.財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作本身涉及企業(yè)部分機(jī)密事宜，事關(guān)企業(yè)重要的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，各企業(yè)都有對(duì)相關(guān)業(yè)務(wù)和數(shù)據(jù)的保密規(guī)定。企業(yè)能提供的實(shí)習(xí)崗位有限，大多企業(yè)不愿提供或者提供較少的實(shí)習(xí)崗位。另一方面，管理會(huì)計(jì)崗位不僅對(duì)企業(yè)的規(guī)模有一定要求，對(duì)企業(yè)崗位級(jí)別也有一定要求，很少有企業(yè)能提供管理會(huì)計(jì)崗位的實(shí)習(xí)。大多企業(yè)為學(xué)生提供出納、核算會(huì)計(jì)、往來會(huì)計(jì)等崗位的實(shí)習(xí)，且接觸到的實(shí)踐操作也極受限制，實(shí)習(xí)效果難以保證。2.學(xué)校自身經(jīng)費(fèi)有限，能提供的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地、規(guī)模、設(shè)備、師資等有限，難以發(fā)揮校內(nèi)實(shí)訓(xùn)的實(shí)際效果。學(xué)校是事業(yè)型單位，自身經(jīng)費(fèi)有限，沒有其他創(chuàng)收收入，資金不足，難以提供較好的實(shí)訓(xùn)條件。學(xué)校校內(nèi)實(shí)訓(xùn)逐漸淪為形式，失去了原本的意義。3.校方領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)不夠重視。在管理會(huì)計(jì)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中，校方對(duì)學(xué)生實(shí)訓(xùn)的必要性認(rèn)識(shí)不足，僅停留在教學(xué)生簡(jiǎn)單的記賬和憑證上，對(duì)現(xiàn)代管理會(huì)計(jì)內(nèi)容涉及較少或者無涉及。學(xué)生缺乏管理會(huì)計(jì)方面的思維和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。4.教師師資力量不足。優(yōu)秀的教師師資力量不足，管理會(huì)計(jì)在我國(guó)還處于起步階段，管理會(huì)計(jì)人才極少，在高校擁有管理會(huì)計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或具有專業(yè)水平的老師更少。教齡豐富的老師大多對(duì)現(xiàn)代管理會(huì)計(jì)體制了解不足，對(duì)當(dāng)前現(xiàn)代會(huì)計(jì)發(fā)展變化認(rèn)識(shí)不足。年輕教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先，少數(shù)具有管理會(huì)計(jì)知識(shí)的教師理論聯(lián)系實(shí)際能力有限，難以將理論與實(shí)踐結(jié)合起來，對(duì)管理會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)難以充分發(fā)揮專業(yè)水平。

四、管理會(huì)計(jì)視角下高職會(huì)計(jì)專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)對(duì)策

1.學(xué)校實(shí)訓(xùn)應(yīng)以市場(chǎng)需求為主導(dǎo)，更傾向于對(duì)管理會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)學(xué)校應(yīng)根據(jù)企業(yè)對(duì)人才的需求，對(duì)涉及財(cái)務(wù)各崗位的業(yè)務(wù)內(nèi)容、企業(yè)的崗位管理制度引入到校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中來。尤其是管理會(huì)計(jì)方面，不僅培訓(xùn)學(xué)生在原始憑證、記賬憑證、會(huì)計(jì)賬簿、會(huì)計(jì)報(bào)表上的操作，同時(shí)注重企業(yè)管理會(huì)計(jì)方面的業(yè)務(wù)實(shí)操，幫助學(xué)生既掌握了技能，又學(xué)會(huì)管理，培養(yǎng)高素質(zhì)的財(cái)務(wù)管理人才。2.模擬企業(yè)實(shí)際經(jīng)營(yíng)的實(shí)訓(xùn)方式用專業(yè)人才引進(jìn)來的方式，解決學(xué)校師資不足的問題。鑒于學(xué)校師資不足，或管理會(huì)計(jì)方面人才缺乏，可以將企業(yè)優(yōu)秀管理會(huì)計(jì)人才引入校園，對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的指導(dǎo)。通過學(xué)校與企業(yè)相結(jié)合的方式進(jìn)行合作，企業(yè)為學(xué)校提供實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，引進(jìn)一些具有行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的職業(yè)經(jīng)理人或培訓(xùn)師兼職實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)工作，提供人才交流機(jī)會(huì)，學(xué)校為企業(yè)提供實(shí)習(xí)人員儲(chǔ)備。3.學(xué)校創(chuàng)造學(xué)生自主經(jīng)驗(yàn)管理的機(jī)會(huì)學(xué)校為學(xué)生提供實(shí)實(shí)在在的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，在校內(nèi)的超市、商店等門店為學(xué)生提供實(shí)習(xí)崗位，以學(xué)校為依托，真正為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在打工的同時(shí)，能真正接觸到一定的管理經(jīng)營(yíng)，為以后的發(fā)展創(chuàng)造條件。4.學(xué)?？筛鶕?jù)學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)所得進(jìn)行整理和編纂，整理成冊(cè)這樣的實(shí)踐手冊(cè)通過不斷的積累和修正，保障專業(yè)性和實(shí)時(shí)性，為后期的學(xué)生提供借鑒。

五、結(jié)論

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)旨在提供學(xué)生的實(shí)踐能力，為學(xué)生走上社會(huì)工作做準(zhǔn)備。管理會(huì)計(jì)的業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)正是加強(qiáng)管理會(huì)計(jì)體系的需要，現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的需要。這有助于為社會(huì)提供更多的管理會(huì)計(jì)人才，現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展提供了人才儲(chǔ)備。

參考文獻(xiàn)：

［1］李國(guó)輝.高職會(huì)計(jì)專業(yè)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的探索與實(shí)踐［J］.實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2012（7）：461-463.

［2］汪振綱.高職會(huì)計(jì)專業(yè)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)研究［J］.傳奇：傳記文學(xué)選刊（理論研究），2011（4）：78-80.

作者:楊健文 單位:廣州華夏職業(yè)學(xué)院