機械教育改革的思考

時間:2022-06-08 10:10:54

導語:機械教育改革的思考一文來源于網(wǎng)友上傳,不代表本站觀點,若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師,歡迎參考。

機械教育改革的思考

除了學校規(guī)定的政治理論課以外,應適當?shù)卦黾右恍┏晒ζ髽I(yè)的企業(yè)理念和文化的介紹和案例學習或者講座。讓學生提前了解企業(yè)的價值觀和行為準則是什么,有助于同學調(diào)整自己的思維和行為方式。

教師多元化

如何使機械教育貼近企業(yè),了解企業(yè)的需求,是機械教育的課題。教師是傳道授業(yè)的主體,學生水平的高低除了取決于自身的努力之外,教師自身的專業(yè)素養(yǎng)和知識結(jié)構(gòu)同樣具有重要影響。教師多元化是解決這個課題的切入點之一。對授課的教師,有的是學校的職工,有的是外校的兼職或客座教師,最好能讓企業(yè)的工程師或者管理人員結(jié)合學校的教學需求和企業(yè)的實踐介紹他們的體會和經(jīng)驗,甚至是聘請有實績有經(jīng)驗的企業(yè)人員出任教師。如上海交大的卓斌老師。卓老師曾在上海通用泛亞技術中心長期從事發(fā)動機ECU的標定工作,具有豐富的工程管理和實施的經(jīng)驗,所以他帶的博士生,不僅理論知識扎實,工程應用能力很強。卓教授前幾年受聘于玉柴的工程院院長。2008年廣汽客車與玉柴合作,為亞運會開發(fā)LPG混合動力公交車。在研發(fā)試制過程中,充分體現(xiàn)了卓教授以及玉柴的開發(fā)團隊(骨干成員多為卓教授的博士畢業(yè)生)基礎理論深厚、很強的工程應用能力。一年多的攻關和路試后,LPG混合動力公交車及時交付廣州亞組委和公交用戶。經(jīng)過半年多的使用,玉柴和廣汽客車聯(lián)合開發(fā)的LPG混合動力公交車受到亞組委的肯定和用戶的好評。前些時候收到用戶反饋的意見,對燃用LPG的混合動力公交車節(jié)能20%以上表示滿意。國家部委的一些領導及行業(yè)的專家評價說這是真正意義上自主研發(fā)的工業(yè)化混合動力公交車。

教材與時俱進

機械教育作為應用學科,相關的專業(yè)課的教材應該與時俱進。教材的編寫,除了鼓勵授課的老師編寫外,可以嘗試高校和企業(yè)聯(lián)合編輯。我原來在廣州的一家合資汽車公司工作。走訪用戶后發(fā)現(xiàn)人們對車身強度和剛度的認識有個誤區(qū),認為車身鋼板越厚越安全,碰撞后車身變形量越小越安全。事實上如業(yè)內(nèi)所知,車身的碰撞安全,主要由車身的結(jié)構(gòu)設計決定,該強度高的地方就要保證不變形,該吸能的地方就讓其潰斷來緩沖撞擊力。合作方在車身的安全設計包括行人保護屬世界領先水平,有意宣傳。如果將這些研究結(jié)果編入教材,一方面可以充實教材的內(nèi)容,同時,也可以澄清誤區(qū)的一些看法,于學校和企業(yè)是兩利。我曾與學校的老師探討校企合作編寫有關車身結(jié)構(gòu)安全設計方面的教材,但發(fā)現(xiàn)教材的編寫立項和出版審批程序繁瑣且費時而作罷。最后與清華汽車安全專家黃世霖教授合作,將外方的某款產(chǎn)品整個車身數(shù)學模型提供給學校。通過實車碰撞和CAE模擬分析,在國內(nèi)首次揭示了轎車柱狀側(cè)碰的基本形態(tài)和結(jié)果。校企合作滿意。

教學實踐與企業(yè)相結(jié)合

作為工程技術類的機械教育更應注重學生分析問題和解決實際問題的能力培養(yǎng)。我在英國考文垂大學進修時了解到,每年本科生畢業(yè)前夕,學校都會舉辦畢業(yè)生的習作或設計展覽。當時參觀了機械工程學生的畢業(yè)設計展示會,有各種小發(fā)明,更多的是車身造型、汽車燈具造型和發(fā)動機的一些改良設計,現(xiàn)場吸引了相當多的觀眾,有些觀眾來自企業(yè)。他們通過學生的設計遴選人才,甚至直接購買學生的設計專利應用到企業(yè)的產(chǎn)品中。當時現(xiàn)場介紹說BMW有一款V8的發(fā)動機的進氣系統(tǒng)設計就是出自考文垂大學生的一些設計成果。學生們畢業(yè)設計的成果展示,提升了后來者的學習積極性,鍛煉了學生們運用所學的理論知識解決工程問題的能力,培養(yǎng)了學生的團隊精神和責任感。這些畢業(yè)設計的課題,很多是學校和企業(yè)共同選定的,凸顯了教學實踐與企業(yè)需求相結(jié)合的特點。

結(jié)語

機械教育的創(chuàng)新也即是機械人才培養(yǎng)的創(chuàng)新,培養(yǎng)出符合經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的創(chuàng)新型人才是我們面臨的一個重要課題和重大任務。高校是人才培養(yǎng)的重要基地,人才培養(yǎng)的工作必須以市場的需求為導向,以滿足企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的要求為目標,培養(yǎng)不僅具備扎實的專業(yè)知識和技能,更要具備掌握分析事物的方法和解決問題的能力,培養(yǎng)出企業(yè)渴求的真正人才。

作者:蔣平葉蓉燕蘭波單位:廣汽集團