導(dǎo)語：提高醫(yī)務(wù)人員信息素養(yǎng)必要性透析一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：通過對信息素養(yǎng)概念的剖析，針對目前國內(nèi)醫(yī)務(wù)人員信息素養(yǎng)現(xiàn)狀，從文獻(xiàn)賞析、開展科研、臨床技能、創(chuàng)新人才和適應(yīng)社會發(fā)展五個方面，對醫(yī)務(wù)人員信息素養(yǎng)培養(yǎng)的必要性進(jìn)行了探討，指出信息素養(yǎng)是醫(yī)務(wù)人員適應(yīng)當(dāng)今信息社會必備的能力素養(yǎng)之一。

關(guān)鍵詞：醫(yī)務(wù)人員；信息素養(yǎng)；培養(yǎng)

信息素養(yǎng)（Informationliteracy）這一概念，最早是由美國信息產(chǎn)業(yè)協(xié)會（ILA）主席保羅.澤考斯基（PanlZurkowski）于1974年提出，并被概括為“利用大量的信息工具及主要信息源使問題得到解答的技術(shù)和技能”［1］。美國圖書館協(xié)會在1989年將信息素養(yǎng)定義為：個體能夠認(rèn)識到何時需要信息，并能夠檢索、評估和有效地利用信息的綜合能力。隨著科學(xué)技術(shù)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域里的廣泛應(yīng)用與發(fā)展，醫(yī)學(xué)與其他學(xué)科之間滲透、交叉、互補(bǔ)日趨顯現(xiàn)。作為以醫(yī)學(xué)為終身職業(yè)的醫(yī)務(wù)人員，具備及時跟蹤、獲取、掌握、應(yīng)用醫(yī)學(xué)領(lǐng)域最新成果信息以及前沿理論知識的信息素養(yǎng)，以適應(yīng)信息社會生存發(fā)展。

1目前醫(yī)務(wù)人員信息素養(yǎng)的現(xiàn)狀

有資料顯示［2］，我國醫(yī)務(wù)人員僅有21.6%的人經(jīng)常利用互聯(lián)網(wǎng)資源，其中能使用網(wǎng)上全文醫(yī)學(xué)期刊的人僅占43%；仍有部分醫(yī)務(wù)人員至今對情報檢索、科技查新一無所知。我國醫(yī)務(wù)人員在利用現(xiàn)代化信息手段方面、在信息意識和信息能力方面與發(fā)達(dá)國家存在明顯差距。主要表現(xiàn)為：缺乏敏銳的信息意識，不善于充分正確地表達(dá)自己的信息需求，對各種形式的信息反應(yīng)遲鈍，無法及時了解掌握本專業(yè)領(lǐng)域最新信息動態(tài)、跟蹤國際先進(jìn)技術(shù)和科技成果；信息檢索和信息獲取能力差，缺乏醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索知識，不熟悉檢索系統(tǒng)和檢索語言，不善于利用現(xiàn)代信息技術(shù)來檢索、處理及交流所需的信息［3］。

在信息意識方面，當(dāng)今醫(yī)院的員工都有著明確的信息需求，會因為個人興趣或者學(xué)習(xí)需要查找信息，但是多數(shù)人選擇使用搜索引擎來查找信息，而不是使用專業(yè)數(shù)據(jù)庫。在信息獲取方面，由于計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及、專業(yè)信息獲取途徑日益增多，大部分員工都具備了一定的檢索能力。但是還有很多人覺得在獲取信息時存在著一定的障礙，主要是缺少專業(yè)的檢索知識，同時缺乏對數(shù)據(jù)庫的內(nèi)容以及檢索方法的了解。這表明信息檢索能力還需要進(jìn)一步提高。在信息利用方面，缺乏對信息的評價、分析和創(chuàng)新能力。在信息倫理和安全方面，了解的知識還很有限，雖然大多數(shù)了解知識產(chǎn)權(quán)，但是對于在使用網(wǎng)絡(luò)信息過程中是否牽涉到這一問題還不清楚［4］。因此，努力提高醫(yī)務(wù)人員信息素養(yǎng)是勢在必行。

2醫(yī)務(wù)人員信息素養(yǎng)培養(yǎng)的必要性

素質(zhì)關(guān)系著“質(zhì)量”。具備信息素養(yǎng)，可以增強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員的“繼續(xù)學(xué)習(xí)”、“終身學(xué)習(xí)”能力，掌握本?？祁I(lǐng)域的新理論、新方法和新技能；熟練運用日趨數(shù)字化、智能化、信息化的高新醫(yī)療技術(shù)。良好的信息素養(yǎng)還可使醫(yī)務(wù)人員能夠主動對相關(guān)信息進(jìn)行自覺、預(yù)見、獨立、創(chuàng)造性的應(yīng)用，提高他們實施知識創(chuàng)新和科技創(chuàng)新的能力［3］。以下分別從五個方面對醫(yī)務(wù)人員具備信息素養(yǎng)的必要性進(jìn)行探討：

2.1文獻(xiàn)賞析的需要醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)是醫(yī)務(wù)工作者對臨床工作經(jīng)驗的總結(jié)體會或科研成果最新報道。隨著科學(xué)技術(shù)對診療手段的不斷滲透，新的理念催生新的成果，醫(yī)學(xué)領(lǐng)域報道新成果的文獻(xiàn)層出不窮、浩如煙海。要更廣泛更全面的了解醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的最新成果，醫(yī)務(wù)人員務(wù)必具備一定的信息素養(yǎng)，能借助圖書館、互聯(lián)網(wǎng)、各類醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫等索取文獻(xiàn)資料，從而進(jìn)行查閱、學(xué)習(xí)、分析。

2.2開展科研的需要國家中藥新藥審評委員會認(rèn)為，我國關(guān)于中藥新藥的研發(fā)有90%都是重復(fù)研究，在醫(yī)學(xué)其他領(lǐng)域的科研重復(fù)率也高達(dá)70%左右［4］。因此，這就要求醫(yī)務(wù)人員具備一定的信息素養(yǎng)，具有敏銳的信息意識，做到不重復(fù)科研，以確保科研成果的先進(jìn)性、獨創(chuàng)性、唯一性。尤其在選題上，醫(yī)學(xué)科研人員要具備利用檢索系統(tǒng)、檢索語言及檢索策略，事先對意向性的研究方向進(jìn)行檢索、查新，在國內(nèi)外醫(yī)學(xué)信息海洋中，及時找到所需要的信息，敲定對學(xué)科建設(shè)發(fā)展有前瞻性、導(dǎo)向性的選題，避免低層次重復(fù)性研究，讓有限的人力物力及科研資源得到最大效益發(fā)揮。

在研究過程中，同樣要求醫(yī)務(wù)人員具備一定的信息素養(yǎng)。一般一個課題的研究周期在2到5年甚至更長，因此，在這一相對“閉門造車”且較長的研究時期內(nèi)，醫(yī)學(xué)科研人員若不及時了解掌握跟蹤本學(xué)科前沿動態(tài)，不及時與同行進(jìn)行業(yè)務(wù)探討，就有可能因“時過境遷”，當(dāng)初的研究對象、方法、思路等與同行“撞車”，從而導(dǎo)致科研成果質(zhì)量下降，甚至成為“馬后炮”。

2.3提升技能的需要臨床技能的提升，除了醫(yī)務(wù)人員有較高的理論素養(yǎng)和豐富的臨床經(jīng)驗，還在一定程度上關(guān)聯(lián)著醫(yī)務(wù)人員的信息素養(yǎng)。其表現(xiàn)在：一是具備信息素養(yǎng)的醫(yī)務(wù)工作者，他們不只是滿足于書本理論知識和臨床經(jīng)驗，還能使用網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫等平臺了解當(dāng)下國內(nèi)外的醫(yī)學(xué)前沿技術(shù)和最新成果，獲取、評價臨床技能信息知識、理論，并為我所用。二是具備信息素養(yǎng)的醫(yī)務(wù)人員，還能憑借網(wǎng)絡(luò)媒介如“博客”或“QQ在線”等方式與同行交流臨床經(jīng)驗，或以學(xué)術(shù)論文的形式進(jìn)行交流，汲取他長補(bǔ)己之短。

2.4創(chuàng)新人才的需要科技的發(fā)展一定程度上取決于人才的創(chuàng)新，醫(yī)學(xué)的進(jìn)步亦依賴于創(chuàng)新性的醫(yī)學(xué)科研人員。創(chuàng)新性人才除了具備高質(zhì)量的專業(yè)知識和專業(yè)技能以外，還必須具備搜集、判斷、利用信息的能力［4］。因此，只有具備信息素養(yǎng)的醫(yī)學(xué)創(chuàng)新性人才，才是未來醫(yī)學(xué)發(fā)展的主力軍、頂梁柱。醫(yī)務(wù)人員要成為對醫(yī)學(xué)衛(wèi)生事業(yè)有所建樹的人，就必須把自己培養(yǎng)成具備信息素養(yǎng)的創(chuàng)新性人才。

2.5社會發(fā)展的需要隨著科技的發(fā)展，當(dāng)今的社會是一個信息社會。在現(xiàn)實生活中，而有些人擾亂了信息資源的健康發(fā)展，如剽竊他人的技術(shù)成果，侵犯知識產(chǎn)權(quán)、虛假信息等［5］。因此，要求醫(yī)務(wù)人員必須遵循信息倫理道德與準(zhǔn)則，尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)，正確處理好信息開發(fā)、傳播、使用三者之間的關(guān)系［3］，做一名為人稱道的信息生產(chǎn)加工者和傳播者，把自己的真知灼見、聰明才智和科研成果播灑在醫(yī)學(xué)信息海洋中，為人類衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

信息素養(yǎng)是一種能力，它能夠確定、查找、評估、組織和有效地生產(chǎn)、使用和交流信息，它是人們投身信息社會的一個先決條件，是終身學(xué)習(xí)者必備的能力［4］。科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，醫(yī)學(xué)信息日新月異，對于醫(yī)務(wù)工作者，每天面臨的是人的生命健康，人命關(guān)天，其是否掌握新的理論知識、先進(jìn)的臨床技能，決定了其能否對患者實施科學(xué)救治，因此，培養(yǎng)醫(yī)務(wù)人員信息素養(yǎng)，掌握信息手段、增強(qiáng)信息意識、提升信息能力，能及時了解、掌握、跟蹤醫(yī)學(xué)領(lǐng)域前沿動態(tài)，是醫(yī)務(wù)人員適應(yīng)當(dāng)今信息社會而面臨的一項長期且緊迫的課題。

參考文獻(xiàn)：

［1］Zurkowski，p.TheInformationServiceEnvironmentRelationshipsandPriorities［M］.1974.

［2］張慧湘.論現(xiàn)代醫(yī)務(wù)人員的信息素養(yǎng)及作用［J］.醫(yī)療保健器具，2007，（7）:31-33.

［3］凌毅德.論網(wǎng)絡(luò)時代醫(yī)務(wù)人員的信息素養(yǎng)［J］.臨床合理用藥，2009，2(19):111-112.

［4］李愛勤.醫(yī)院員工信息素養(yǎng)培育的探討［J］.實用預(yù)防醫(yī)學(xué)，2009，16(2):621-622.

［5］楊福泰.高職院校學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)策略的探討［J］.高教研究，2009，2(27):16-18.