導(dǎo)語(yǔ)：提高醫(yī)務(wù)人員信息素養(yǎng)必要性透析一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：通過(guò)對(duì)信息素養(yǎng)概念的剖析，針對(duì)目前國(guó)內(nèi)醫(yī)務(wù)人員信息素養(yǎng)現(xiàn)狀，從文獻(xiàn)賞析、開(kāi)展科研、臨床技能、創(chuàng)新人才和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展五個(gè)方面，對(duì)醫(yī)務(wù)人員信息素養(yǎng)培養(yǎng)的必要性進(jìn)行了探討，指出信息素養(yǎng)是醫(yī)務(wù)人員適應(yīng)當(dāng)今信息社會(huì)必備的能力素養(yǎng)之一。

關(guān)鍵詞：醫(yī)務(wù)人員；信息素養(yǎng)；培養(yǎng)

信息素養(yǎng)（Informationliteracy）這一概念，最早是由美國(guó)信息產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)（ILA）主席保羅.澤考斯基（PanlZurkowski）于1974年提出，并被概括為“利用大量的信息工具及主要信息源使問(wèn)題得到解答的技術(shù)和技能”［1］。美國(guó)圖書(shū)館協(xié)會(huì)在1989年將信息素養(yǎng)定義為：個(gè)體能夠認(rèn)識(shí)到何時(shí)需要信息，并能夠檢索、評(píng)估和有效地利用信息的綜合能力。隨著科學(xué)技術(shù)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域里的廣泛應(yīng)用與發(fā)展，醫(yī)學(xué)與其他學(xué)科之間滲透、交叉、互補(bǔ)日趨顯現(xiàn)。作為以醫(yī)學(xué)為終身職業(yè)的醫(yī)務(wù)人員，具備及時(shí)跟蹤、獲取、掌握、應(yīng)用醫(yī)學(xué)領(lǐng)域最新成果信息以及前沿理論知識(shí)的信息素養(yǎng)，以適應(yīng)信息社會(huì)生存發(fā)展。

1目前醫(yī)務(wù)人員信息素養(yǎng)的現(xiàn)狀

有資料顯示［2］，我國(guó)醫(yī)務(wù)人員僅有21.6%的人經(jīng)常利用互聯(lián)網(wǎng)資源，其中能使用網(wǎng)上全文醫(yī)學(xué)期刊的人僅占43%；仍有部分醫(yī)務(wù)人員至今對(duì)情報(bào)檢索、科技查新一無(wú)所知。我國(guó)醫(yī)務(wù)人員在利用現(xiàn)代化信息手段方面、在信息意識(shí)和信息能力方面與發(fā)達(dá)國(guó)家存在明顯差距。主要表現(xiàn)為：缺乏敏銳的信息意識(shí)，不善于充分正確地表達(dá)自己的信息需求，對(duì)各種形式的信息反應(yīng)遲鈍，無(wú)法及時(shí)了解掌握本專業(yè)領(lǐng)域最新信息動(dòng)態(tài)、跟蹤國(guó)際先進(jìn)技術(shù)和科技成果；信息檢索和信息獲取能力差，缺乏醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索知識(shí)，不熟悉檢索系統(tǒng)和檢索語(yǔ)言，不善于利用現(xiàn)代信息技術(shù)來(lái)檢索、處理及交流所需的信息［3］。

在信息意識(shí)方面，當(dāng)今醫(yī)院的員工都有著明確的信息需求，會(huì)因?yàn)閭€(gè)人興趣或者學(xué)習(xí)需要查找信息，但是多數(shù)人選擇使用搜索引擎來(lái)查找信息，而不是使用專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)。在信息獲取方面，由于計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及、專業(yè)信息獲取途徑日益增多，大部分員工都具備了一定的檢索能力。但是還有很多人覺(jué)得在獲取信息時(shí)存在著一定的障礙，主要是缺少專業(yè)的檢索知識(shí)，同時(shí)缺乏對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的內(nèi)容以及檢索方法的了解。這表明信息檢索能力還需要進(jìn)一步提高。在信息利用方面，缺乏對(duì)信息的評(píng)價(jià)、分析和創(chuàng)新能力。在信息倫理和安全方面，了解的知識(shí)還很有限，雖然大多數(shù)了解知識(shí)產(chǎn)權(quán)，但是對(duì)于在使用網(wǎng)絡(luò)信息過(guò)程中是否牽涉到這一問(wèn)題還不清楚［4］。因此，努力提高醫(yī)務(wù)人員信息素養(yǎng)是勢(shì)在必行。

2醫(yī)務(wù)人員信息素養(yǎng)培養(yǎng)的必要性

素質(zhì)關(guān)系著“質(zhì)量”。具備信息素養(yǎng)，可以增強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員的“繼續(xù)學(xué)習(xí)”、“終身學(xué)習(xí)”能力，掌握本?？祁I(lǐng)域的新理論、新方法和新技能；熟練運(yùn)用日趨數(shù)字化、智能化、信息化的高新醫(yī)療技術(shù)。良好的信息素養(yǎng)還可使醫(yī)務(wù)人員能夠主動(dòng)對(duì)相關(guān)信息進(jìn)行自覺(jué)、預(yù)見(jiàn)、獨(dú)立、創(chuàng)造性的應(yīng)用，提高他們實(shí)施知識(shí)創(chuàng)新和科技創(chuàng)新的能力［3］。以下分別從五個(gè)方面對(duì)醫(yī)務(wù)人員具備信息素養(yǎng)的必要性進(jìn)行探討：

2.1文獻(xiàn)賞析的需要醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)是醫(yī)務(wù)工作者對(duì)臨床工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)體會(huì)或科研成果最新報(bào)道。隨著科學(xué)技術(shù)對(duì)診療手段的不斷滲透，新的理念催生新的成果，醫(yī)學(xué)領(lǐng)域報(bào)道新成果的文獻(xiàn)層出不窮、浩如煙海。要更廣泛更全面的了解醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的最新成果，醫(yī)務(wù)人員務(wù)必具備一定的信息素養(yǎng)，能借助圖書(shū)館、互聯(lián)網(wǎng)、各類醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)等索取文獻(xiàn)資料，從而進(jìn)行查閱、學(xué)習(xí)、分析。

2.2開(kāi)展科研的需要國(guó)家中藥新藥審評(píng)委員會(huì)認(rèn)為，我國(guó)關(guān)于中藥新藥的研發(fā)有90%都是重復(fù)研究，在醫(yī)學(xué)其他領(lǐng)域的科研重復(fù)率也高達(dá)70%左右［4］。因此，這就要求醫(yī)務(wù)人員具備一定的信息素養(yǎng)，具有敏銳的信息意識(shí)，做到不重復(fù)科研，以確?？蒲谐晒南冗M(jìn)性、獨(dú)創(chuàng)性、唯一性。尤其在選題上，醫(yī)學(xué)科研人員要具備利用檢索系統(tǒng)、檢索語(yǔ)言及檢索策略，事先對(duì)意向性的研究方向進(jìn)行檢索、查新，在國(guó)內(nèi)外醫(yī)學(xué)信息海洋中，及時(shí)找到所需要的信息，敲定對(duì)學(xué)科建設(shè)發(fā)展有前瞻性、導(dǎo)向性的選題，避免低層次重復(fù)性研究，讓有限的人力物力及科研資源得到最大效益發(fā)揮。

在研究過(guò)程中，同樣要求醫(yī)務(wù)人員具備一定的信息素養(yǎng)。一般一個(gè)課題的研究周期在2到5年甚至更長(zhǎng)，因此，在這一相對(duì)“閉門(mén)造車(chē)”且較長(zhǎng)的研究時(shí)期內(nèi)，醫(yī)學(xué)科研人員若不及時(shí)了解掌握跟蹤本學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，不及時(shí)與同行進(jìn)行業(yè)務(wù)探討，就有可能因“時(shí)過(guò)境遷”，當(dāng)初的研究對(duì)象、方法、思路等與同行“撞車(chē)”，從而導(dǎo)致科研成果質(zhì)量下降，甚至成為“馬后炮”。

2.3提升技能的需要臨床技能的提升，除了醫(yī)務(wù)人員有較高的理論素養(yǎng)和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，還在一定程度上關(guān)聯(lián)著醫(yī)務(wù)人員的信息素養(yǎng)。其表現(xiàn)在：一是具備信息素養(yǎng)的醫(yī)務(wù)工作者，他們不只是滿足于書(shū)本理論知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)，還能使用網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)等平臺(tái)了解當(dāng)下國(guó)內(nèi)外的醫(yī)學(xué)前沿技術(shù)和最新成果，獲取、評(píng)價(jià)臨床技能信息知識(shí)、理論，并為我所用。二是具備信息素養(yǎng)的醫(yī)務(wù)人員，還能憑借網(wǎng)絡(luò)媒介如“博客”或“QQ在線”等方式與同行交流臨床經(jīng)驗(yàn)，或以學(xué)術(shù)論文的形式進(jìn)行交流，汲取他長(zhǎng)補(bǔ)己之短。

2.4創(chuàng)新人才的需要科技的發(fā)展一定程度上取決于人才的創(chuàng)新，醫(yī)學(xué)的進(jìn)步亦依賴于創(chuàng)新性的醫(yī)學(xué)科研人員。創(chuàng)新性人才除了具備高質(zhì)量的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能以外，還必須具備搜集、判斷、利用信息的能力［4］。因此，只有具備信息素養(yǎng)的醫(yī)學(xué)創(chuàng)新性人才，才是未來(lái)醫(yī)學(xué)發(fā)展的主力軍、頂梁柱。醫(yī)務(wù)人員要成為對(duì)醫(yī)學(xué)衛(wèi)生事業(yè)有所建樹(shù)的人，就必須把自己培養(yǎng)成具備信息素養(yǎng)的創(chuàng)新性人才。

2.5社會(huì)發(fā)展的需要隨著科技的發(fā)展，當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)信息社會(huì)。在現(xiàn)實(shí)生活中，而有些人擾亂了信息資源的健康發(fā)展，如剽竊他人的技術(shù)成果，侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)、虛假信息等［5］。因此，要求醫(yī)務(wù)人員必須遵循信息倫理道德與準(zhǔn)則，尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，正確處理好信息開(kāi)發(fā)、傳播、使用三者之間的關(guān)系［3］，做一名為人稱道的信息生產(chǎn)加工者和傳播者，把自己的真知灼見(jiàn)、聰明才智和科研成果播灑在醫(yī)學(xué)信息海洋中，為人類衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

信息素養(yǎng)是一種能力，它能夠確定、查找、評(píng)估、組織和有效地生產(chǎn)、使用和交流信息，它是人們投身信息社會(huì)的一個(gè)先決條件，是終身學(xué)習(xí)者必備的能力［4］?？茖W(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，醫(yī)學(xué)信息日新月異，對(duì)于醫(yī)務(wù)工作者，每天面臨的是人的生命健康，人命關(guān)天，其是否掌握新的理論知識(shí)、先進(jìn)的臨床技能，決定了其能否對(duì)患者實(shí)施科學(xué)救治，因此，培養(yǎng)醫(yī)務(wù)人員信息素養(yǎng)，掌握信息手段、增強(qiáng)信息意識(shí)、提升信息能力，能及時(shí)了解、掌握、跟蹤醫(yī)學(xué)領(lǐng)域前沿動(dòng)態(tài)，是醫(yī)務(wù)人員適應(yīng)當(dāng)今信息社會(huì)而面臨的一項(xiàng)長(zhǎng)期且緊迫的課題。

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