導(dǎo)語(yǔ)：簡(jiǎn)述高中英語(yǔ)教學(xué)和多媒體整合一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

內(nèi)容提要：現(xiàn)代信息技術(shù)的快速發(fā)展以及多媒體硬件悄然進(jìn)入課室，對(duì)高中英語(yǔ)教學(xué)產(chǎn)生了重大影響。多媒體教學(xué)已經(jīng)成為推動(dòng)素質(zhì)教育實(shí)施的重要手段，CALL、WALL及CAI的應(yīng)用也已成為外語(yǔ)教學(xué)的新動(dòng)向。如此一來(lái)，在課程改革和教學(xué)改革的大形勢(shì)下，現(xiàn)代信息技術(shù)推動(dòng)高中英語(yǔ)教學(xué)在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面發(fā)生了深刻變革。筆者嘗試著對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)在高中英語(yǔ)教學(xué)中聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面的具體應(yīng)用以及其所起的微妙作用作一翻探析，望能引起共鳴。

關(guān)鍵詞：多媒體網(wǎng)絡(luò)高中英語(yǔ)教學(xué)整合

信息時(shí)代（即e時(shí)代）的到來(lái)，以強(qiáng)大的沖擊波影響著人們的生活，高中英語(yǔ)教學(xué)也受到了巨大的影響。信息技術(shù)的快速發(fā)展以及多媒體硬件設(shè)備進(jìn)入課室，要求高中英語(yǔ)教師應(yīng)時(shí)代的要求，潛力研究在現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下的高中英語(yǔ)教學(xué)教法，大膽創(chuàng)新，大膽使用計(jì)算機(jī)以及網(wǎng)絡(luò)輔助高中英語(yǔ)教學(xué)。大江南北刮起了前所未有的英語(yǔ)教學(xué)信息化大風(fēng)：計(jì)算機(jī)輔助語(yǔ)言教學(xué)（ComputerAssistedLanguageLearning簡(jiǎn)稱CALL）是外語(yǔ)教學(xué)發(fā)展的新趨勢(shì)；網(wǎng)絡(luò)輔助語(yǔ)言教學(xué)（WebAssistedLanguageLearning簡(jiǎn)稱WALL）已經(jīng)興起；多媒體CAI課件在英語(yǔ)教學(xué)中的使用更使一支粉筆、一塊黑板的傳統(tǒng)教學(xué)方式顯得不那么應(yīng)付自如了。這種變革顯而易見(jiàn)，筆者將就這一變革在高中英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫中的體現(xiàn)做詳細(xì)闡釋，以求知音。

一、信息技術(shù)與高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的整合

傳統(tǒng)的聽(tīng)力教學(xué)，主要是靠錄音機(jī)和教師本身來(lái)完成的。經(jīng)典的畫面流傳已久：上課鈴響，英語(yǔ)教師抱著一堆書，還要拎著一部大錄音機(jī)匆忙趕往課室；上課時(shí)不斷地倒帶，不斷地說(shuō)：waitaminute；機(jī)器破舊，再來(lái)一下卡帶，然后故作瀟灑：ok,letmereaditforyou……這種方式在計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)沒(méi)有問(wèn)世時(shí)，普遍被認(rèn)為是教學(xué)手段的一種重大的變革，也起了重大作用。但隨著計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)在高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中的使用，傳統(tǒng)的聽(tīng)力教學(xué)的不足就暴露無(wú)疑，而計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)剛好擬補(bǔ)了其不足。

1、利用磁盤、U盤甚至移動(dòng)硬盤存貯聽(tīng)力材料。磁盤、U盤、移動(dòng)硬盤具有容量大、攜帶方便、容易保存、復(fù)制快捷等諸多優(yōu)點(diǎn)。薄薄的一張磁盤可存貯相當(dāng)于幾十盤錄音帶的內(nèi)容，而一個(gè)僅僅64M的U盤的容量已經(jīng)相當(dāng)于幾十張磁盤，裝上幾個(gè)影音文件絕對(duì)不是問(wèn)題，至于移動(dòng)硬盤容量之大就更不言而喻。如果在把一些聽(tīng)力材料，如英文歌曲轉(zhuǎn)換成mp3或wap格式，容量就更大了。磁盤、U盤、移動(dòng)硬盤的復(fù)制比錄音帶的復(fù)制容易得多，輕輕一擊，則復(fù)制完畢；原來(lái)需要一個(gè)小時(shí)才能完成的工作只需幾秒鐘就能解決，效率之高可以想象；學(xué)生想把聽(tīng)力材料復(fù)制帶回家加強(qiáng)練習(xí)也是彈指之間的事；并且，軟件及網(wǎng)絡(luò)聽(tīng)力資源豐富，選擇空間大大增大。

2、運(yùn)用多媒體計(jì)算機(jī)播放聽(tīng)力材料。錄音機(jī)播放聽(tīng)力材料，單調(diào)煩悶，容易使學(xué)生感到疲勞厭倦，倒帶的麻煩也容易使學(xué)生精神分散。而采用多媒體計(jì)算機(jī)播放聽(tīng)力材料，集文字、圖像、聲音于一體，形象生動(dòng)，可以吸引學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，解決聽(tīng)力中的難點(diǎn)，從而有效地提高學(xué)生聽(tīng)力。而且，在播放中，操作自如，教師可以隨意播放，任意前進(jìn)、后退、反復(fù)。學(xué)生如果某一句或某一段聽(tīng)不懂，可以迅速而準(zhǔn)確找到而重復(fù)聽(tīng)。這一點(diǎn)是錄音機(jī)所無(wú)法比擬的。如果利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行聯(lián)機(jī)聽(tīng)力練習(xí)，學(xué)生更可以根據(jù)自己的情況自行操作，實(shí)現(xiàn)了英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的因人而異，學(xué)生的個(gè)性得到發(fā)展。

3、選擇地道的英語(yǔ)聽(tīng)力軟件。傳統(tǒng)的聽(tīng)力教學(xué)，從某中意義上來(lái)說(shuō)是一種惡性循環(huán)。有些英語(yǔ)教師語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)不準(zhǔn)確、規(guī)范，或者帶有明顯的地方口音（accent），勢(shì)必會(huì)給學(xué)生的聽(tīng)力提高造成障礙。而好的聽(tīng)力軟件，如《走遍美國(guó)》（FamilyAlbumU.S.A.）、《新概念》（NewConsept）、VOAnews、BBCnews等，所播放語(yǔ)音純正地道，原汁原味，學(xué)生聽(tīng)來(lái)則是一種享受，也會(huì)因?yàn)檩斎氲臏?zhǔn)確而使學(xué)生的輸出也準(zhǔn)確，形成良性循環(huán)。

二、信息技術(shù)與高中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的整合

隨著對(duì)外開(kāi)放的逐步加深，中國(guó)加入世貿(mào)組織和2008年奧運(yùn)會(huì)在中國(guó)的召開(kāi)以及中國(guó)在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等領(lǐng)域里與西方國(guó)家的進(jìn)一步交流、接軌，高中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)就顯得尤其重要。一直以來(lái)中國(guó)的英語(yǔ)教學(xué)大多為啞巴英語(yǔ)教學(xué)，中國(guó)學(xué)生的口語(yǔ)不怎么樣，尤其是內(nèi)地學(xué)生，那是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)離不開(kāi)環(huán)境。計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，為學(xué)生提供了更為廣闊而真實(shí)的空間，讓學(xué)生在英語(yǔ)的世界里訓(xùn)練口語(yǔ)，語(yǔ)言能力得到快速提高。

網(wǎng)上聊天（chatonline）?，F(xiàn)在，大部分家庭和學(xué)校都能隨時(shí)上網(wǎng)，尤其是在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)

的大城市，電話上網(wǎng)已經(jīng)不能滿足人們對(duì)網(wǎng)速的要求，ADSL入駐學(xué)校和家庭，大大提高網(wǎng)速，再加上ICQ、OICQ語(yǔ)音軟件的開(kāi)發(fā)，使很多網(wǎng)上活動(dòng)成為可能。在中國(guó)，即使是在廣州這樣的大城市，中學(xué)生直接與外國(guó)人接觸的機(jī)會(huì)很少，學(xué)生學(xué)到的英語(yǔ)是一種課堂英語(yǔ)，學(xué)到的英語(yǔ)也不能真正發(fā)揮起交際的功能。但是通過(guò)國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)（internet），學(xué)生可以自由地和外國(guó)人交談。ADSL進(jìn)入生活不僅提高網(wǎng)速，國(guó)際長(zhǎng)途電話相比，也降低了費(fèi)用，選擇的余地也較大。因而，不出家門和校門，學(xué)生便很容易地與外國(guó)人溝通，交流情感。并且，不是面對(duì)面的交談，可以省卻學(xué)生的羞澀之感和緊張情緒，學(xué)生可以大膽地去說(shuō)。二是通過(guò)國(guó)內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)生可以和國(guó)內(nèi)說(shuō)英語(yǔ)人士交流。國(guó)內(nèi)網(wǎng)民人數(shù)與日俱增，中間不乏精通英語(yǔ)人士。因而學(xué)生和他們交流就更容易，交談話題更多。三是通過(guò)校內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)生可以和教師、同學(xué)自由對(duì)話。學(xué)生可以在教師的指導(dǎo)下，可以根據(jù)各自的語(yǔ)言水平和愛(ài)好，選擇不同的交談內(nèi)容和交談對(duì)象.