導(dǎo)語：英語狀語修飾特點(diǎn)論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：狀語可以用來修飾動詞、形容詞、副詞或整個句子。由于它在句中的位置比較靈活，狀語和它所修飾的詞語之間的關(guān)系容易混淆。本文對這些分類舉例作了說明。

關(guān)鍵詞：修飾詞；狀語；修飾關(guān)系

一、位于句首的狀語

試比較下列兩句：

1.Silentlyshewentaway.她默默無言的走了。

2.Sadly,hewillnotbethere.令人傷心的是他將不在那里。兩句中的狀語silently和sadly都位于句首。第一句中的silently修飾動詞wentaway,它也可移在句末，只是在語氣上沒有位于句首時那樣強(qiáng)調(diào)；第二句中的sadly則是修飾整句，它就不能放在句末，也不能譯為“他將傷心地不在那里”，因?yàn)椤皞牡牟皇撬?。原句相?dāng)于Oneissadthathewillnotbethere,意思是“別人因?yàn)樗叨鴤摹薄Ｈ湟部勺g為“他將不在那里，使人感到傷心?！?/p>

二、位于動詞前的狀語

Hestupidlyansweredthequestion.他真笨，竟回答了這個問題。這句中做狀語的是副詞stupidly，雖然位于謂語動詞answered之前，其實(shí)修飾全句，原句相當(dāng)于Itwasstupidofhimtohaveansweredthequestion,所以譯為“他真笨…”如果把stupidly移在句末，這句變?yōu)镠eansweredthequestioninastupidway,這句的意思是“他笨拙地回答了這個問題”。當(dāng)然也就不能就此得出結(jié)論：凡是位于謂語動詞前的狀語總是修飾全句。如Hecarefullyfoldedtheletter和Hefoldedthelettercarefully,兩者的意思相同，位于folded前面的carefully仍修飾folded,都作“他小心地拆這封信”解。然而，位于謂語動詞前面的狀語確實(shí)常用來修飾全句，這點(diǎn)倒是初學(xué)者很容易忽略的。

三、位于動詞后的狀語

位于動詞后面的狀語一般修飾前面的動詞，但是如果狀語前面有不止一個動詞，又沒有一定的上下文，狀語和動詞的修飾關(guān)系就會產(chǎn)生歧義。例如：

1.Hedecidedtoretirewhenhereachedtheageofsixty.他決定在年滿六十時退休。這句中when引導(dǎo)的狀語從句前面有兩個動詞：toretire和decided，如果脫離上下文，可以把when從句理解為修飾toretire，也可以把它理解為修飾decided。然而，句子離不開一定的上下文，有時從句的意思或詞語之間的搭配關(guān)系和習(xí)慣用法，能夠辨別出狀語修飾兩個動詞中的哪一個。例如：

2.Asuccessfulscientistutilizesthefactsheobservestothefullestextent.凡是有成就的科學(xué)家總是把自己觀察到的事實(shí)最大限度地加以利用。這句中的狀語tothefullestextent前面有utilizes和observes兩個動詞，但根據(jù)上下文和全句意思,tothefullestextent不是修飾observes而是修飾utilizes，并且utilizes和tothefullestextent搭配在一起，符合習(xí)慣用法。

四、位于句子中間的狀語

1.MarxismwaswidespreadinChinalongbeforetheliberation.馬克思主義在解放前很久就在中國廣泛傳播了。這句中的狀語long位于句子中間，從形式上看有兩種可能的修飾關(guān)系：一種是修飾它前面的waswidespread，另一種是修飾它后面的beforetheliberation。如果把這句譯為“解放前，馬克思主義早就在中國廣泛傳播”，那就把long誤解為修飾waswidespread了；原文中的long則修飾beforetheliberation，強(qiáng)調(diào)“解放前很久”。

2.AtHarvardUniversitylaterhestudiedanthropology.他后來在哈佛大學(xué)攻讀人類學(xué)。這句中的later不是修飾它后面的studied，不能譯為“在哈佛大學(xué)他后來攻讀人類學(xué)”，這樣譯的意思是“他在哈佛大學(xué)先讀其他學(xué)科，后讀人類學(xué)，但都在哈佛大學(xué)”。其實(shí)later修飾它前面atHarvardUniversity，原意則是他先在別的大學(xué)就讀，后在哈佛讀人類學(xué)，曾在兩個學(xué)校就讀。上面兩個句子中，前句里的long修飾后面的beforetheliberation而后句里later則修飾前面的atHarvardUniversity，有些語法書把句中的long，later這類詞稱之為斜眼修飾詞(squintingmodifiers)。至于斜眼修飾語，究竟是它前面的有關(guān)詞語，還是后面的有關(guān)詞語？還得根據(jù)上下文和全句意思做出判斷。公務(wù)員之家:

五、一個狀語修飾幾個動詞和幾個狀語修飾一個動詞

1.Iftherewerenogravityyouwouldnotbeabletotalkorshoutorhearanythingatall.要是沒有地心引力，你也根本講不出話，叫喊不出，也根本聽不到任何聲音。這句中的狀語not…atall用來加強(qiáng)否定預(yù)期，可譯為“根本…不”，它不但修飾hear，而且也修飾shout和talk，這是一個狀語修飾三個動詞。如果譯為“…你就不會說話，叫喊，也根本聽不到任何聲音”，那就把not…atall誤解為只修飾hear，顯然不合原意。正確的譯文應(yīng)把“根本”移在講不出話之前，也可在“聽不到”前重復(fù)“根本”。

2.Scientistsalwayscheckstatementsandmakeexperimentscarefullyandobjectivelytoverifythem.科學(xué)家總要核對論述，并且細(xì)心而客觀地做實(shí)驗(yàn)以驗(yàn)證。這句里，初學(xué)者可能誤解為只是carefully修飾make而objectively則修飾toverify，其實(shí)這句是carefully和objectively兩個狀語共同修飾一個動詞make。如果objectively修飾toverify的話，應(yīng)把它移在toverifythem之后。

最后再舉些做狀語的副詞的一些例子，說明由于它在句中位置的不同，意思也隨之不同：

a)TheFrenchonlylovearts.法國人只愛文藝而已。（強(qiáng)調(diào)動詞love）

b)TheFrenchloveartsonly.法國人愛的只是文藝。（強(qiáng)調(diào)賓語arts）

c)OnlytheFrenchlovearts.只有法國人愛好文藝（強(qiáng)調(diào)主語theFrench）

d)TheFrenchlovetheironlyarts.法國人愛好他們唯一的文藝.(修飾arts）

以上四句中，除了d)句中的only是用作定于的形容詞外，其他三句中的only都是副詞。

總之，理解與翻譯英語狀語時，一要正確判斷它和其他詞語之間的修飾關(guān)系，二要注意它在句中的位置，因?yàn)槲恢貌煌?，意義也隨之不同。

參考文獻(xiàn)：

[1]李庭薌.英語教學(xué)法[M].北京：高等教育出版社，1983.