導(dǎo)語：中職學(xué)生思想道德建設(shè)論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：文章針對中職農(nóng)村醫(yī)學(xué)班學(xué)生思想道德現(xiàn)狀，研究加強中職學(xué)生思想道德建設(shè)的對策。醫(yī)學(xué)生物學(xué)是一門重要的專業(yè)課程，在教學(xué)中滲透愛國主義教育、感恩教育、倫理教育、法規(guī)教育等，可以提高中職學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校；醫(yī)學(xué)生物學(xué)教學(xué)；思想道德建設(shè)；德育工作

中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生是我國未成年人群體的一個重要組成部分，農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生是鄉(xiāng)村醫(yī)生隊伍的核心力量，因此，加強農(nóng)村醫(yī)學(xué)班學(xué)生的思想道德建設(shè)勢在必行。針對農(nóng)村醫(yī)學(xué)班學(xué)生的特點和思想道德現(xiàn)狀，作為學(xué)校德育工作的重要參與者，醫(yī)學(xué)生物學(xué)教師在教學(xué)過程中要加強思想道德教育，具體情況具體分析，對癥下藥，逐步提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進學(xué)生健康。

一、中職農(nóng)村醫(yī)學(xué)班學(xué)生思想道德方面存在的問題

中職農(nóng)村醫(yī)學(xué)班學(xué)生對醫(yī)學(xué)往往有著執(zhí)著的熱愛，但由于自身文化基礎(chǔ)比較薄弱，加上思想道德方面存在一些問題，學(xué)習(xí)專業(yè)課時感覺難度很大，有些甚至因此失去學(xué)習(xí)的信心和進取心，產(chǎn)生厭學(xué)情緒和逆反心理。對于這些問題，家長和教師一直在想辦法，可有時收效甚微。就思想道德方面來說，當(dāng)前中職農(nóng)村醫(yī)學(xué)班學(xué)生主要存在以下問題。（1）具體行為方面。一是部分學(xué)生行為懶散。農(nóng)村醫(yī)學(xué)班學(xué)生男生居多，部分男生往往帶有社會上的“痞子氣”，散漫行為格外明顯，比如不重視學(xué)習(xí)，上課不遵守課堂紀(jì)律，不尊重老師，不團結(jié)同學(xué)。二是部分學(xué)生自我約束能力較差，性格暴躁，不聽勸導(dǎo)。少數(shù)學(xué)生遇事沖動，甚至在校園內(nèi)外打架斗毆，導(dǎo)致出現(xiàn)嚴(yán)重的后果。（2）思想方面。一是沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。不少中職學(xué)生在組織紀(jì)律性、文明禮貌、社會公德等方面存在較大的缺陷。二是沒有樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。中職學(xué)校的部分學(xué)生缺乏客觀的自我評價標(biāo)準(zhǔn)，有的思想意識混亂，沒有形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。三是部分學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)過分迷戀。日益發(fā)達的網(wǎng)絡(luò)吸引著學(xué)生，使得部分學(xué)生對功課學(xué)習(xí)缺乏興趣，逃課上網(wǎng)的現(xiàn)象有時比較嚴(yán)重。過分迷戀網(wǎng)絡(luò)，會嚴(yán)重影響學(xué)生身心健康。

二、醫(yī)學(xué)生物學(xué)教學(xué)滲透思想道德教育的策略

在中職學(xué)校，大部分學(xué)生為住宿生，其全部時間是在學(xué)校度過的，而學(xué)生每天在學(xué)校的大部分時間是在課堂中度過的，因此將德育工作滲透在平時的課堂教學(xué)中至關(guān)重要。針對中職學(xué)校農(nóng)村醫(yī)學(xué)班學(xué)生的思想道德現(xiàn)狀，醫(yī)學(xué)生物學(xué)任課教師必須抓住課堂教學(xué)這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，有針對性地對學(xué)生進行思想道德教育，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。（1）加強愛國主義教育。醫(yī)生的職責(zé)是治病救人、救死扶傷，醫(yī)務(wù)人員熱愛祖國，熱愛生命，熱愛生活，具有高尚的道德情操，才能真正履行白衣天使的神圣職責(zé)。因此，教師對農(nóng)村醫(yī)學(xué)班的學(xué)生進行鮮活的愛國主義教育，具有極其重要的現(xiàn)實意義。要結(jié)合《醫(yī)學(xué)生物學(xué)》教材有關(guān)內(nèi)容，通過圖片、視頻展示等手段，向?qū)W生介紹我國醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域的成功案例，增強學(xué)生的民族自豪感，激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情。（2）加強感恩教育。目前，一些中職學(xué)生自私自利，不懂得感恩父母、感恩教師、感恩社會。針對學(xué)生存在的問題，教師可以采取以下措施進行感恩教育。第一，在醫(yī)學(xué)生物學(xué)課程教學(xué)中，教師要結(jié)合教材中“人類的起源”等知識進行感恩教育，讓學(xué)生懂得人類的繁衍、進步是來之不易的。第二，教師要結(jié)合“遺傳的基本規(guī)律”“常見傳染病及其預(yù)防”“優(yōu)生”等知識進行感恩教育，組織學(xué)生開展討論與交流。要通過討論與交流，使學(xué)生對自己生命的來之不易有一個正確的認(rèn)識，產(chǎn)生感謝父母生養(yǎng)之恩、感謝老師教育之恩的情感。（3）加強具體的倫理教育和法規(guī)教育。黑河市職教中心學(xué)校對學(xué)生的倫理教育、法規(guī)教育主要是通過常識課和一些專門的講座來實現(xiàn)的，對學(xué)生日常行為習(xí)慣規(guī)范教育是依托《黑河市衛(wèi)生學(xué)校學(xué)生手冊》來完成的。教師讓學(xué)生在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)生物學(xué)知識的同時接受法制教育，不僅能達到普法的目的，而且能使學(xué)生的遵紀(jì)守法意識得到升華。醫(yī)學(xué)生物學(xué)教學(xué)可以與倫理教育、法規(guī)教育整合的內(nèi)容很多，比如《環(huán)境保護法》可與“生物與環(huán)境”一章內(nèi)容整合，教師可用多媒體手段形象地展示教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生產(chǎn)生共鳴———自己作為公民不僅要成為遵紀(jì)守法者，而且要成為環(huán)境保護者、建設(shè)者。教師可以利用寒假暑假，組織學(xué)生開展社會調(diào)查，鼓勵學(xué)生運用所學(xué)知識為保護環(huán)境獻計獻策，使學(xué)生成為改變家鄉(xiāng)面貌的建設(shè)者。

三、結(jié)束語

總之，課堂教學(xué)是學(xué)校加強青少年思想道德建設(shè)的主陣地。醫(yī)學(xué)生物學(xué)課程是農(nóng)村醫(yī)學(xué)班開設(shè)的重要專業(yè)課程，在醫(yī)學(xué)生物學(xué)課程教學(xué)中，任課教師對學(xué)生進行思想道德教育是義不容辭的責(zé)任。要針對中職學(xué)生的具體情況進行分析，采取切實可行的措施，加強思想道德教育。在醫(yī)學(xué)生物學(xué)教學(xué)中滲透愛國主義教育、感恩教育、倫理教育、法規(guī)教育等，可以提高中職學(xué)生的思想道德素質(zhì)，從而為社會培養(yǎng)大批有理想有道德的醫(yī)學(xué)專業(yè)人才。

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作者:劉洋 單位:黑龍江省黑河市職業(yè)技術(shù)教育中心學(xué)校