導語：以師德師風建設為重點切實加強教育系統(tǒng)行風建設一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

同志們：

今天，我們在這里召開教育系統(tǒng)師德師風建設暨行風建設工作會議。這次會議的主要任務是，回顧總結(jié)師德師風教育活動學習動員階段的工作，部署落實師德師風教育活動分析評議階段以及教育系統(tǒng)行風建設的任務，動員全市廣大教育工作者進一步統(tǒng)一思想，振奮精神，扎實工作，務實創(chuàng)新，堅持以師德師風建設為重點，切實加強教育系統(tǒng)行風建設，努力辦好人民滿意的教育，為率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供有力的思想保證和作風保證。

下面，我根據(jù)教育局黨委和行政討論的意見，講三個方面的問題。

一、精心組織，扎實工作，師德師風教育學習動員階段取得明顯成效

自3月10日教育局召開師德師風教育活動動員大會以來，各校按照教育局統(tǒng)一部署，精心組織，扎實工作，圓滿完成了學習動員階段的各項任務，取得了明顯的成效?；仡櫱耙浑A段的工作，全市各級各類學校堅持做到了“四個到位”：

1．組織領(lǐng)導到位。為確保師德師風教育活動有序、扎實、有效地開展，我們從組織、制度等層面加強了對師德師風教育活動的領(lǐng)導和管理。一是建立領(lǐng)導小組。市教育局成立了由局長任組長、局黨委正副書記和有關(guān)副局長任副組長、局機關(guān)各科室主要負責人任組員的師德師風教育活動領(lǐng)導小組，負責全市師德師風教育活動的組織協(xié)調(diào)工作。領(lǐng)導小組下設辦公室，具體負責師德師風教育活動的日常工作。與此同時，各校建立了師德師風教育活動領(lǐng)導小組，配備了師德師風教育活動聯(lián)絡員和信息員。二是制定實施方案。市教育局制訂了《昆山市教育系統(tǒng)師德師風教育活動實施意見》和《師德師風教育活動學習動員階段40學時學習計劃表》，匯編了《昆山市教育系統(tǒng)師德師風教育讀本》，明確了師德師風教育活動的指導思想、主要任務、對象范圍、總體安排、具體要求、組織領(lǐng)導以及學習內(nèi)容。3月15日之前，各校制訂了師德師風教育活動工作方案和學習計劃。三是建立督查制度。委派學校聯(lián)絡員擔任聯(lián)系學校師德師風教育活動督導員，負責學校師德師風教育活動的指導、督查工作，協(xié)助學校總結(jié)師德師風教育活動的成功經(jīng)驗和做法，整改存在的問題和不足，確保了各項教育任務落實到位。與此同時，市教育局師德師風教育活動辦公室工作人員先后到18所學校了解學習動員情況。

2．宣傳發(fā)動到位。為動員廣大教職工積極參與師德師風教育活動，我們采取多種形式加大了宣傳發(fā)動的力度，務求做到宣傳發(fā)動“不留死角”，統(tǒng)一認識“不留雜音”。一是召開動員大會。市教育局師德師風教育活動動員大會之后，各校相繼召開了動員大會，傳達貫徹市教育局師德師風教育活動動員大會精神，部署落實本單位師德師風教育活動各項工作，使廣大教職工進一步明確了開展師德師風教育活動的重要意義、總體要求、指導原則、總體目標、工作重點、總體安排和方法步驟。二是加強宣傳工作。市教育局在昆山教育信息網(wǎng)上開辟了《師德師風教育活動專題》，開設了領(lǐng)導講話、重要文件和活動信息等欄目，編發(fā)師德師風教育活動簡報9期，為及時傳遞師德師風教育活動的信息創(chuàng)造了良好的條件。各校張貼（掛）了宣傳標語，制作了宣傳欄，開設了學習園地，有的學校還建立了師德師風教育網(wǎng)頁，為開展師德師風教育活動營造了良好氛圍，三是統(tǒng)一思想認識。通過宣傳發(fā)動，全市廣大教育工作者對開展師德師風教育活動達成了以下共識：開展師德師風教育活動，有利于提高教職工的思想政治水平和職業(yè)道德水平，是提高教師隊伍素質(zhì)的重要舉措；開展師德師風教育活動，有利于提高教育教學工作的質(zhì)量和效率，是辦好人民滿意教育的迫切需要；開展師德師風教育活動，有利于形成“爭先創(chuàng)優(yōu)”、“爭先進位”的良好局面，是率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要保證。

3．學習活動到位。在師德師風教育活動中，各校采取“讀”、“聽”、“看”、“寫”、“議”、“考”等方式，組織廣大教職工開展學習活動。一是學習政治理論。為完成學習任務，各校遵循“以集中學習為主，以分散自學為輔”的原則，組織教職工認真學習《昆山市教育系統(tǒng)師德師風教育讀本》。據(jù)統(tǒng)計，各校組織集中學習平均達11次，每位教職工參加集中學習超過40學時，人均撰寫讀書筆記10篇以上、學習心得3篇以上。二是學習先進事跡。在學習動員階段，各校堅持以正面教育為主，有的組織觀看全國優(yōu)秀教師師德報告會錄像，有的邀請優(yōu)秀教師作事跡報告，也有的邀請專家、學者作專題講座，以不同的形式引導教職工向先進人物學習。三是舉辦師德演講。多數(shù)學校舉辦了以“做人民滿意的教師”為主題的演講活動，有效地激發(fā)了教職工愛崗敬業(yè)、教書育人的熱情。四是開展交流活動。組織教職工聯(lián)系自己的思想和工作實際，交流師德師風學習活動的心得體會，暢談當好人民滿意的教育工作者的設想和打算。五是組織專題討論。在廣泛學習的基礎上，組織教職工對照職業(yè)道德規(guī)范，認真開展專題討論，進一步明確了新時期師德師風建設的具體要求。

4．聯(lián)系實際到位。為確保師德師風教育活動落到實處，抓出實效，各校堅持把師德師風教育活動與教育工作的實際緊密結(jié)合起來，堅持做到“四個結(jié)合”：一是與加快教育發(fā)展緊密結(jié)合，努力實現(xiàn)幼兒教育一體化、小學教育個性化、初中教育規(guī)范化、高中教育優(yōu)質(zhì)化、高等教育普及化和市民教育終身化；二是與提高教育教學質(zhì)量緊密結(jié)合，全面貫徹黨的教育方針，深入推進課程改革，大力推廣新教育實驗，努力促進學生德智體美等方面全面發(fā)展；三是與率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化緊密結(jié)合，對照《江蘇省2006~2010年縣（市、區(qū)）教育現(xiàn)代化建設主要指標》，按照“高于省標”的原則，不斷強化優(yōu)勢，努力提升弱項，確保每一項指標都能高標準完成，力爭率先通過“江蘇省教育現(xiàn)代化縣（市）”評估驗收；四是與提升辦學水平緊密結(jié)合，按照“工作作風追求更優(yōu)、工作效率追求更高、服務質(zhì)量追求更好”的要求，努力提高人民群眾對教育的滿意程度，力爭在辦學水平上實現(xiàn)“爭先進位”。在師德師風教育活動中，各校在不折不扣完成規(guī)定動作的同時，注重自選動作創(chuàng)新。亭林中學自編近2萬字的社會主義榮辱觀學習材料，豐富了學習內(nèi)容；陸家中學、城北中學等學校與教師簽定師德師風承諾書，并列入年度考核內(nèi)容；城北中心校、石浦中心校組織教職工開展“獻愛心”活動，每所學校向貧困學生捐款2萬多元；市實驗小學組織教師認真排查教育教學管理工作中的問題和不足，細化了管理環(huán)節(jié)，優(yōu)化了管理過程。

在總結(jié)學習動員階段取得成績的同時，我們還應該看到存在的問題和不足：一是對開展師德師風教育活動的認識有待進一步提高；二是理論學習的形式和方法有待進一步創(chuàng)新；三是聯(lián)系教育工作實際有待進一步深入。

二、突出重點，狠抓關(guān)鍵，認真做好師德師風教育分析評議階段各項工作

分析評議階段是整個師德師風教育活動的承前啟后階段，既是對前一階段學習培訓成效的檢驗，也是搞好整改提高的基礎。根據(jù)總體安排，分析評議從6月中旬開始，到8月底結(jié)束，主要包括重溫師德規(guī)范、查找存在問題、征求多方意見、開展談心活動、撰寫自評材料、組織民主評議、提出評議意見、反饋評議意見等八個環(huán)節(jié)，最后還要進行“回頭看”。各校要按照要求，準確把握分析評議階段各個環(huán)節(jié)的特點，堅持做到查找問題“準”，聽取意見“廣”，撰寫自評材料“實”，開展批評和自我批評“深”，確保分析評議工作取得實實在在的效果。在分析評議階段，各校要重點抓好以下四項工作：

1．有針對性地開展學習。各校要堅持把提高思想認識貫穿師德師風教育活動的全過程，超前研究分析評議階段可能出現(xiàn)的思想問題，緊密結(jié)合教職工的思想和工作實際，有針對性地組織教職工學習有關(guān)必讀篇目，引導教職工把思想統(tǒng)一到做好分析評議各項工作上來，統(tǒng)一到提高教師隊伍整體素質(zhì)上來，統(tǒng)一到辦好人民滿意的教育上來。

2．認真找準存在的突出問題。找準突出問題是解決突出問題的前提，也是分析評議階段的重點。在分析評議階段，要集中時間和精力，全面系統(tǒng)地查找問題，切實找準群眾反映強烈的突出問題。找問題既要從大處著眼，又要從小處入手；既要在原則問題上分清是非，又要防止糾纏細枝末節(jié)；既要聯(lián)系工作實際，又要聯(lián)系思想實際。在找準問題的基礎上，要深入剖析根源，研究解決問題的辦法，進一步明確今后努力的方向。

3．深入開展批評與自我批評。要堅持以正面教育和自我教育為主，引導教職工從辦好人民滿意的學校的高度出發(fā)，本著與人為善、坦誠相見的態(tài)度，認真開展批評與自我批評，勇于正視在師德師風方面存在的問題，深刻剖析存在問題的原因，努力達到相互提醒、相互幫助、共同提高的目的。要充分運用談心這一有效形式，組織廣大教職工廣泛開展談心活動，積極營造講真話、講實話、講心里話的良好氛圍。要開展深入細致的思想政治工作，引導教職工正確對待群眾提出的意見，正確對待組織指出的問題，正確對待民主評議，防止產(chǎn)生消極因素，努力形成更加團結(jié)一致、更加勤奮工作、更加心情舒暢、更加生動活潑的和諧局面。

4．堅持邊議邊改。在分析評議過程中，要引導廣大教職工在找準突出問題公務員之家，全國公務員共同天地的同時，認真做好整改工作。對于能整改的問題要立即整改，對于暫時不具備整改條件的問題要積極創(chuàng)造條件加以整改，確保分析評議工作不出偏差、不走過場，讓學生、家長以及社會各界真正感受到師德師風教育活動對學校和教職工帶來的新變化。

三、明確要求，落實措施，切實加強教育系統(tǒng)行風建設

根據(jù)蘇州市紀委教工委《2006年關(guān)于加強教育系統(tǒng)行風建設實施意見》和昆山市人民政府辦公室《關(guān)于批轉(zhuǎn)昆山市2006年納稅人評議政風行風工作實施意見的通知》精神，全市教育系統(tǒng)列為2006年行風評議對象，整個評議工作分制訂計劃、組織實施、督促檢查和改進提高四個階段，從今年6月中旬開始，到12月底基本結(jié)束。各校、各單位要從辦好人民滿意教育的高度出發(fā)，按照《昆山是教育系統(tǒng)2006年行風建設實施意見》的要求，采取切實有效的措施，確保行風建設各項工作落到實處，取得實實在在的效果。

（一）明確行風建設的指導思想

教育系統(tǒng)行風建設的指導思想是：以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的十六屆五中全會和國務院第四次廉政工作會議精神，緊緊圍繞市委、市政府率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化和富民強市的奮斗目標，以建設懲防體系為龍頭，以規(guī)范權(quán)力運行為主線，以開展師德師風教育活動為重點，以人民群眾贊成不贊成、滿意不滿意為標準，堅持將行風評議工作與機關(guān)效能建設、教師隊伍建設、學校制度建設有機結(jié)合起來，認真解決執(zhí)法不公、服務缺位、效率不高以及損害群眾利益等突出問題，切實提高教育系統(tǒng)行風建設水平，為率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供作風保證，為我市率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化作出新的貢獻。

（二）明確行風評議的對象和方法

評議對象分兩個層面：一是全市各級各類學校和直屬科室，其中玉峰實驗學校、市二中、玉山中學、張浦中學、市實驗小學、中華園小學、前景學校、市實驗幼兒園以及市招生辦公室為重點評議單位，由市教育局行風評議組統(tǒng)一組織評議，未列入重點評議的學校和單位以自評為主；二是教育局機關(guān)，接受上一級評議。

行風評議工作在上級黨委和政府的統(tǒng)一領(lǐng)導下進行，由市教育局會同市行風評議組組織實施。評議工作遵循“條塊結(jié)合、評上議下、評議系統(tǒng)、覆蓋行業(yè)”和“誰主管、誰負責”的原則，采取“上下聯(lián)動、內(nèi)外結(jié)合、面向社會、群眾參與”的方法。

（三）明確行風評議的主要內(nèi)容

1．學校行風評議的主要內(nèi)容。（1）落實責任方面：校長作為第一責任人，要主動擔負起本校行風建設、預防職務犯罪、校園安全等方面的主要責任。（2）廉潔從教方面：認真執(zhí)行黨的紀律和政治紀律，堅決執(zhí)行黨員領(lǐng)導干部廉潔從教的各項規(guī)定，加大預防職務犯罪工作力度，規(guī)范權(quán)力運行；提高教育工作者遵紀守法的自覺性，增強拒腐防變的廉政意識；堅持標本兼治、綜合治理、注重預防的方針，以反腐倡廉的實際成果取信于民。（3）規(guī)范收費方面：堅決執(zhí)行義務教育階段免費教育和中小學教育收費“一費制”的有關(guān)規(guī)定，嚴格執(zhí)行公辦高中招收擇校生“三限”政策；義務教育階段學校未經(jīng)批準不得擅自違規(guī)編各種名義的“重點班”、“實驗班”、“特色班”，更不準收取編班費；堅決執(zhí)行“收支兩條線”教育收費管理規(guī)定，嚴禁任何學校和單位私設小金庫。（4）師德建設方面：加強教師職業(yè)道德建設，規(guī)范學校與社會教育機構(gòu)的補課和家教行為；解決群眾關(guān)注的熱點問題要做到“三下降、一提高”，即：反映學校的舉報信件有所下降，影響師德師風的違紀行為有所下降，校園事故案件有所下降，群眾的滿意度有較大幅度的提高。（5）學校安全方面：切實加強對學校安全工作的領(lǐng)導，建立“預防為主、安全第一”的安全防范體系，完善學校安全工作的法規(guī)建設，堅決杜絕各類傷亡事故特別是責任事故的發(fā)生。（6）辦學水平方面：注重內(nèi)涵發(fā)展，形成辦學特色，提高教育教學質(zhì)量和效率。

2．教育局機關(guān)和直屬科室行風評議的主要內(nèi)容。（1）規(guī)范權(quán)力運行方面：嚴格執(zhí)行政務公開規(guī)定，建立健全公開公示各項制度，堅持依法行政，規(guī)范執(zhí)法用語、收費標準、自由裁量等，做到執(zhí)法公開、公正、公平、高效。（2）規(guī)范管理、改進服務方面：加強管理，規(guī)范程序，改進服務，提升形象，推行社會承諾，制定辦事公開等便民利民措施，切實提高服務成效。（3）監(jiān)督檢查方面：完善各項制度，健全監(jiān)督機制；暢通投訴渠道，認真處理信訪問題，發(fā)現(xiàn)問題及時整改；落實糾風責任制及責任追究制等。（4）廉潔奉公、執(zhí)法為民方面：嚴格執(zhí)行紀律要求，依法行政，做到清正廉潔，執(zhí)法為民；嚴禁亂收費、亂罰款、亂攤派等侵害群眾利益的現(xiàn)象發(fā)生。

（四）明確行風評議的實施步驟

1．制定計劃階段（6月15日~20日）。參評學校和單位結(jié)合實際，制定評議工作計劃，于6月20日前報市教育局行風評議組（局紀委辦）。

2．組織實施階段（6月20日~10月31日）。一是進行動員部署。參評學校和單位結(jié)合實際對行風評議工作進行專題動員部署。二是選聘、培訓評議員，建立評議組。教育局負責選聘、培訓評議員，成立評議組，負責學校和直屬科室的評議工作。三是參評單位公開承諾。參評學校和單位通過《校務公開欄》、學校網(wǎng)站等媒體向社會公開承諾本單位行風建設特別是在規(guī)范權(quán)力運行、招生收費以及便民利民等方面的目標和措施，公布舉報電話，設立舉報箱，自覺接受社會公眾的投訴和監(jiān)督。四是參評單位自查問題。參評學校和單位結(jié)合工作目標，通過各種形式認真排查本校、本單位在行風建設中存在的問題和不足，明確需要著重解決的突出問題，做到未評先改，邊評邊改。五是評議組幫助參評單位找準問題。評議組深入重點評議學校和單位，采取聽匯報、開座談會、明察暗訪、個別訪談、問卷調(diào)查等方式，廣泛聽取社會各方面意見，對評議學校和單位的行風建設特別是管理、服務等情況進行調(diào)查，幫助找準問題。六是制定整改方案并組織實施。參評學校和單位綜合評議組及社會各界的意見，制定整改方案，落實責任，限期整改，并通過一定形式部署整改工作，提高整改成效。

3.監(jiān)督檢查階段（8~11月）。一是評議組督促檢查。評議組協(xié)調(diào)幫助參評學校和單位落實整改措施，通過多種形式對整改落實情況進行督查。二是教育系統(tǒng)接受社會測評。市廉政辦會同市統(tǒng)計局城調(diào)隊在全市范圍內(nèi)進行社會調(diào)查和測評，收集群眾意見和建議。各校、各單位要認真做好接受測評的各項準備工作。三是報告及反饋。參評學校和單位將各自的評議及整改情況向市教育局行風評議組作出書面報告。市教育局行風評議組將收集到的意見、建議及測評情況向參評學校和單位進行書面反饋。

4．改進提高階段（12月）。一是進行綜合評估。市教育局行風評議組對社會測評綜合滿意率、各單位社會測評綜合滿意率、“公眾監(jiān)督”欄目中的回復率、回復滿意率以及各單位行風建設工作情況進行跟蹤調(diào)研，并對各校、各單位作出綜合評估。綜合評估結(jié)果作為年度考核的重要依據(jù)。二是落實長效措施。參評學校和單位針對存在的問題，建立健全各項規(guī)章制度，實施長效管理。三是總結(jié)評議情況。召開全市教育系統(tǒng)行風評議總結(jié)大會。

（五）落實行風建設的主要措施

1．加強教育，筑牢拒腐防變的思想道德防線。一是重點抓好黨員領(lǐng)導干部的廉潔從政教育。組織教育系統(tǒng)領(lǐng)導干部特別是黨政主要負責人以及重點崗位領(lǐng)導干部，開展以立黨為公、執(zhí)政為民、艱苦奮斗、廉潔奉公為主題的學習新黨章活動，進一步加強黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育和法紀教育；根據(jù)形勢任務以及黨員干部的思想狀況，有針對性地開展以“八榮八恥”為具體內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育，進一步鞏固“以廉為榮、以貪為恥”的思想道德基礎。堅決執(zhí)行黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則和“四大紀律八項要求”，進一步完善黨員干部廉潔自律行為規(guī)范，完善依法懲治和責任追究制度，做到有章可循、令行禁止、違者必糾。二是深入開展師德師風教育活動。按照學習動員、分析評議、整改提高、總結(jié)評比的工作步驟，在全市各級各類學校開展以“學為人師、行為世范”為準則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心的師德師風教育活動，努力實現(xiàn)“五個求實效”，即：堅持用先進的理論武裝頭腦，在提高教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上求實效；注重教書育人，在提高教育教學質(zhì)量上求實效；增強服務意識，在服務社會、服務家長、服務學生上求實效；解決教師隊伍中存在的突出問題，在樹立教師良好形象上求實效；推進學校各項工作，在促進學?！盃幭葎?chuàng)優(yōu)”、“爭先進位”上求實效。三是積極開展在校學生崇尚廉潔教育。堅持把崇尚廉潔教育與深入貫徹中共中央、國務院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》結(jié)合起來，根據(jù)學生的不同對象，分層次、分步驟、有計劃、有針對性地開展崇尚廉潔教育，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，陶冶高尚的道德情操，讓崇尚廉潔教育進校園、進課堂、進教材、進頭腦。

2．突出重點，努力辦好人民滿意的教育。一是加快率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化步伐。根據(jù)《江蘇省2006~2010年縣（市、區(qū)）教育現(xiàn)代化建設主要指標》，按照“高標準、高質(zhì)量、高水平”的要求，不斷強化優(yōu)勢，努力提升弱項，確保每一項指標都能高標準完成，務使創(chuàng)建工作真正成為推進教育改革和發(fā)展、提升教育綜合水平、促進教育工作“爭先進位”的強大動力。認真做好評估驗收相關(guān)材料的準備工作，努力做到資料翔實，切合實際，重點突出，特色鮮明，充分反映我市教育現(xiàn)代化建設的真實水平，確保順利通過“江蘇省教育現(xiàn)代化縣（市）”評估驗收。二是依法保障弱勢群體接受教育的權(quán)利。保障“新昆山人”子女接受義務教育的權(quán)利。積極支持和幫助“新昆山人”子女專門學校規(guī)范辦學行為，改善辦學條件，優(yōu)化教育教學管理，提高辦學水平和效益；認真組織全市28所指定公辦中小學積極吸納符合條件的“新昆山人”子女入學，并與本地學生享受同等待遇。保障三類殘疾兒童少年接受教育的權(quán)利。努力辦好以市愛心學校為龍頭的特殊教育學校，對在特殊教育學校就讀的學生實行免費教育，認真組織公辦中小學開展“隨班就讀”工作，確保三類殘疾兒童少年入學率達99%以上。確保不讓一個學生因家庭經(jīng)濟暫時困難而輟學。進一步完善幫困助學制度，廣泛開展形式多樣的幫困助學活動，認真落實義務教育階段家庭經(jīng)濟困難學生“兩免一補”政策，確保貧困家庭學生入學率達100%。三是嚴格規(guī)范教育收費行為。全面實施免費義務教育，在繼續(xù)推行義務教育階段公辦學?！耙毁M制”收費辦法的同時，從2006年秋季起，對全市義務教育階段學生免收雜費、講義費和信息技術(shù)費，對享受“兩免一補”政策的本市低保家庭、特困家庭子女和殘疾兒童同時免收課本費和作業(yè)本費。嚴格執(zhí)行普通高中招收擇校生“三限”政策，普通高中招收擇校生根據(jù)學生志愿從高分到低分擇優(yōu)錄取，省三星級及以上普通高中和其他普通高中招收擇校生的比例分別為30%和20%，收取擇校費省四星級普通高中和省三星級普通高中分別不超過3萬元和2萬元。嚴格規(guī)范幼兒園收費行為，幼兒園不得以開辦實驗班、特色班和興趣班等為由另行收取費用，不得收取與入園掛鉤的贊助費、支教費等。會同財政、物價等部門對教育收費規(guī)范學校進行復查，進一步鞏固“江蘇省規(guī)范教育收費示范縣（市）”創(chuàng)建成果。四是切實加強學校安全管理。認真落實規(guī)范校車接送工作、配備專職保安人員、安裝CK報警裝置、確保食堂衛(wèi)生達標和確保校舍設施安全等五項學校安全工作措施。進一步完善中小學生在校意外傷害事故保險制度，設立市級學生意外傷害專項資金。五是繼續(xù)加大校務公開力度。充分發(fā)揮學校教代會的監(jiān)督功能，學校重大決策以及涉及教職工切身利益的重大事項，必須通過校務公開聽取教職工意見，并提交教代會審議。認真執(zhí)行“三重一大”議事規(guī)范，學校重要決策、重要干部任免、重大項目以及大額資金使用，必須經(jīng)校級黨政領(lǐng)導班子集體討論決定，重要干部任免實行票決制。六是不斷完善財務管理制度。進一步完善學校內(nèi)部基建管理制度和后勤管理制度，從制度上防范職務腐敗和犯罪。學校財務工作（含基建財務）必須由學校統(tǒng)一領(lǐng)導，法人負責，做到管理集中、人員集中、資金集中；建立和完善基建、物資采購招投標制度和廉政準入制度，認真貫徹執(zhí)行國家《建筑法》和《招投標法》，防止不法商家參與招投標；規(guī)范教材圖書采購管理辦法，實行明折明扣，最大程度地保護學生的利益。

3．加強領(lǐng)導，強化行風建設監(jiān)督作用。一是統(tǒng)一思想，加強領(lǐng)導。各校、各單位要充分認識評議行風的重要意義，自覺地把開展行風評議作為促進教育事業(yè)發(fā)展的良好契機。學校校長和科室主要負責人要親自掛帥，領(lǐng)導班子成員要齊抓共管，形成合力，積極營造人人關(guān)心教育行風的良好氛圍。二是精心組織，落實責任。各校、各單位要成立行風評議領(lǐng)導小組和工作班子，明確分工，落實責任，采取切實有效的措施，保證本校、本單位行風評議工作順利進行并取得明顯成效。三是找準問題，認真整改。找準問題是開展行風評議的重要環(huán)節(jié)。各校、各單位要把著力點放在整改問題上，堅持未評先改、邊評邊改和集中整改，切實解決廣大群眾反映強烈的熱點、難點問題。四是拓寬渠道，加強監(jiān)督。要充分發(fā)揮人大代表、政協(xié)委員、派和無黨派人士、離退休干部、特邀行風監(jiān)督員以及工會、共青團等群眾組織的監(jiān)督作用，及時溝通監(jiān)督信息，形成監(jiān)督合力，確保行風評議工作取得實實在在的效果。

同志們，在全市教育系統(tǒng)開展以師德師風教育為重公務員之家，全國公務員共同天地點的行風建設工作，是努力辦好人民滿意教育的重要舉措，是進一步樹立教育良好形象的重要途徑，也是促進教育改革和發(fā)展、率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要保證。讓我們在市紀委的正確領(lǐng)導下，認真接受市行風評議組的監(jiān)督和指導，堅持以開展師德師風教育活動為重點，切實加強教育系統(tǒng)行風建設，努力辦好人民滿意的教育，為率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供有力的思想保證和作風保證。