導語：護理學繼續(xù)教育發(fā)展思考一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、2002-2011年我國國家級繼續(xù)護理學教育項目的發(fā)展狀況

通過查閱2002-2011年間全國繼續(xù)醫(yī)學教育委員會公布的各年度國家級繼續(xù)醫(yī)學教育項目，對近10年我國國家級繼續(xù)醫(yī)學教育項目的數(shù)量、地區(qū)分布及內(nèi)容進行概括總結。近10年國家級繼續(xù)護理學教育項目內(nèi)容。根據(jù)繼續(xù)護理學教育項目的題目，將2002-2011年國家級繼續(xù)護理學教育項目進行分類，分為臨床護理、護理管理、護理教育、護理科研、社區(qū)護理及其他(包括職業(yè)道德、法律倫理、溝通技巧和團隊精神等)六大類，其中臨床護理所占比例最高，共1757項，占58．12%;其次為護理管理，共606項，占20．05%;而護理教育、護理科研、社區(qū)護理及其他(包括職業(yè)道德、法律倫理、溝通技巧和團隊精神等)之和僅為21．83%。各類繼續(xù)護理學教育項目的具體構成情況及變化趨勢如附圖所示。

二、討論

1．國家級繼續(xù)護理學教育項目數(shù)量逐年遞增，但總量不足。國家級繼續(xù)護理學教育項目數(shù)量逐年遞增，特別是近5年發(fā)展更是快速，項目數(shù)量達到2，232項，占10年項目總量的73．83%，這與我國近5年護理教育和學科發(fā)展速度較快相一致。表1反映出:近10年繼續(xù)護理學教育項目總數(shù)占國家級繼續(xù)醫(yī)學教育項目7．39%，雖然每年數(shù)量逐步上升，但幅度不大?！?011年我國衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報》［2］顯示:截止2011年末，我國共有注冊護士224．4萬人，占衛(wèi)生技術人員總數(shù)的36%。然而，2011年國家級繼續(xù)護理學教育項目占當年國家級繼續(xù)醫(yī)學教育項目比例僅為8．57%，繼續(xù)護理學教育項目數(shù)還應有很大發(fā)展空間。

2．國家級繼續(xù)護理學教育在各地區(qū)普遍開展，但發(fā)展不平衡。從表2看出，雖然全國有29個省、自治區(qū)及直轄市承擔國家級繼續(xù)護理學教育項目，但在數(shù)量上，各地區(qū)間存在較大差異，其中北京、上海和廣東的國家級繼續(xù)護理學教育項目數(shù)位居全國前三位，達1，283項，占全國繼續(xù)護理學教育項目總數(shù)的42．44%，可能與上述三個地區(qū)經(jīng)濟和教育較為發(fā)達、醫(yī)學院校較多及地方護理學會重視有關。而寧夏自治區(qū)、西藏自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、山西省和江西省未承擔或承擔很少量的國家級繼續(xù)護理學教育項目，可能會導致這些地區(qū)的護理人員接受高水平繼續(xù)護理學教育的機會相對較少或需要負擔較多經(jīng)費去參加繼續(xù)護理學教育。今后，應加強國家級繼續(xù)護理學教育基地的建設，合理布局，使更廣泛的護士能就近就便接受高水平的繼續(xù)教育。

3．國家級繼續(xù)護理學教育項目內(nèi)容比較全面，但比例應適當調(diào)整。2002-2011年臨床護理項目累計達1757項，占國家級繼續(xù)護理學項目總數(shù)的58．12%，護理管理項目為606項，占20．05%，而護理教育、護理科研、社區(qū)護理及其他(包括職業(yè)道德、法律倫理、溝通技巧和團隊精神等)之和僅為21．83%，其中社區(qū)護理累計項目為74項，僅占國家級繼續(xù)護理學教育項目總數(shù)的2．45%，近3年甚至不足2%，說明我國十分重視臨床護理和護理管理領域的繼續(xù)教育，這與近年來我國大力開展整體護理、?？谱o理及優(yōu)質(zhì)護理服務相符合，但社區(qū)護理繼續(xù)教育還存在著較大差距，難以滿足社區(qū)護士和社區(qū)衛(wèi)生服務發(fā)展需求，社區(qū)護士繼續(xù)教育工作還沒有得到應有的重視。同時，缺乏針對不同職稱、不同職務、不同學歷等護理人員的繼續(xù)教育項目。今后，應加強社區(qū)護理及有針對性的繼續(xù)教育。

三、小結

10年來，國家級繼續(xù)護理學教育項目有了較快發(fā)展，但仍存在一些問題，建議衛(wèi)生部醫(yī)學教育委員會和中華護理學會應建設布局合理的國家級繼續(xù)護理學教育基地，根據(jù)醫(yī)療衛(wèi)生工作的需求及護理學科發(fā)展的需要，科學規(guī)劃國家級繼續(xù)護理學教育項目。

作者：安力彬李文濤周曉華徐晶謝書紅工作單位：吉林大學護理學院